孟菲
新疆维吾尔自治区昌吉州奇台县第一小学 831800
摘要：在新课程背景下，小学数学的教学形势已经发生了很大的变化，传统的灌输式知识教学形势已经变为了对学生综合素质能力进行培养，这也就要求学生需要具有独立思考的能力，因为这个能力可以帮助学生提高知识的学习效率以及质量，并且进入深度思考的状态，强化学生对于数学知识的理解。同时，数学知识的学习难度是比较大的，学生在进行数学知识应用的过程中如果没有良好的独立思考能力，那么其解决问题的能力会很弱，不仅仅会影响学生对于知识的学习，而且还会影响学生的成绩。因此本文以人教版小学数学教材为例，主要针对小学数学教育中独立思考能力的养成方法进行探究，以供参考。
关键词：小学数学；独立思考能力；养成方法
引言：
随着小学数学教学形式的变化，教师需要在课堂上对学生进行多角度的培养，让学生的综合素质可以得到有效地提高，这也就使得在课堂的教学中教师不可能像以前一样对知识进行反复的讲解，直到学生理解和掌握。因此这就需要对学生的独立思考能力进行培养，让学生可以独立地进行相关知识的学习和理解，这不但可以促进学生探究能力的形成，而且还可以提高学生对于相关知识的理解。当然在目前的教学中，学生的独立思考能力培养是比较弱的，这严重地影响了学生学习质量的提升。此外，数学教学中的一些问题也造成了学生独立思考能力培养效果较差的现象，这就需要教师不断的实践创新。
一、存在问题
（一）教师观念不足
虽然在小学阶段新课标的相关内容以及措施都进行了普及，但是在具体的教学中一些教师依旧不能转变自身的观念，在教学的过程中虽然使用的是新教学方法，但是方法的应用却只是存在于表面，对于新教学方法的内涵并没有进行良好的应用，所以在具体的应用中学生的学习效果并不是很好。而独立思考能力对于学生来讲是非常重要的一个能力，但是教师的相关认知不足，造成了培养仅仅存在于形式上，并没有让学生形成实质上的能力。比如说很多教师就认为学生独立思考能力的培养需要进行大量的习题才可以形成，所以在培养过程中会布置很多挑战性比较强的习题，这对于基础较好的学生来讲是很不错的，但是对于基础较差的学生来讲，其学习自信心会被打击。
（二）数学思维局限性
小学生因为刚刚接触到数学，所以其数学思维具有很大的局限性，而且学生对于数学的学习往往是在教师的引导下开始的，所以其思考的模式往往也是有很多模仿的痕迹，因此学生探索问题能力并没有得到很好的提升，自然其独立思考能力也没有得到提升[1]。
（三）定式思维影响
定式思维这在小学数学教学中是非常容易出现的，因为小学阶段的学生在进行知识学习的过程中往往是通过模仿开始的，所以他们在问题解决的过程中会根据教师的方法进行；而教师方面也很喜欢给学生们教授一些‘通式’，这对于学生创新思维的形成有很大的阻碍作用，也使得学生的依赖性增强。
二、养成对策
（一）明确教学目标
教学目标这是教师进行教学的方向，也是学生进行学习的方向，因此要想培养学生独立思考能力，那么就首先要明确教学目标。毕竟数学本身有很强的抽象性，而小学生并没有形成完整的数学基础认知体系，因此这就需要教师对学生进行引导，明确要学什么，这样学生在学习的过程中才会更具有方向性。而且对于学生独立思考能力的培养也会更有效率。比如说在《体积》相关知识的学习中，教师就可以在课前导入阶段告诉学生们这节课要学习正方体或者是长方体的体积计算，这样当学生形成了一个明确的目标之后，其学习质量和效率会有很大的提升，而且也会有效地促进学生独立思考能力的形成。
（二）完善教学内容
教学内容是教师教学的基础，而教师在进行教学内容完善的过程中首先要对自身的教学观念进行转变，这样在进行教学内容的编制过程中才可以更具有创新性，自然学生的学习兴趣也会被有效地激发[2]。而且教师还可以情景教学法等，将生活中的一些元素应用与课堂教学中，这会直接提高课堂教学的质量和效率。同时，学生在教师的引导下会进行深入思考，会直接促进学生独立思考能力的形成和锻炼，有助于学生未来的发展和学习。
（三）应用多媒体技术
多媒体技术的应用在小学已经非常的普遍了，所以数学教师在进行学生独立思考能力的培养过程中可以利用这项技术进行教学，让学生们通过图片或者是动画激发其探索欲望。然后教师再提出问题，让学生在探索中形成良好的独立思考能力，这种潜移默化的形式学生的接受度会比较高，而且效果也会非常好，毕竟学生的学习兴趣以及探索欲望此时已经被有效地激发了出来。
三、结束语
总而言之，小学数学的教学中培养学生的独立思考能力，这对于提高小学生的数学学习能力具有重要意义。因为小学数学的学习难度本身并不是很大，但是学校学生建立良好的数学思维，这样才可以对知识进行理解，而独立思考能力的培养会提高学生数学思维的形成，当学生建立了良好的数学思维之后对于相关知识的学习自然会变得比较简单。这就需要教师在具体的教学中利用多种方法强化学生独立思考能力的培养，并且转变自身的教学观念，将相关的培养措施融合到教学中，这样潜移默化的改变效果会更好。
参考文献
[1]程东豪. 小学数学教学中独立思考能力的培养方法探究[J]. 读书文摘(中), 2019, 000(004):194-194.
[2]刘韦强. 探究小学数学教育中独立思考能力的养成办法[J]. 科普童话, 2020, 000(002):P.37-37.