薄雄峰
江苏省太仓高级中学
【摘 要】高中的教学在当下的教育发展中显得尤为重要，这是学生即将步入小社会的关键一步，学生能否在大学阶段更好的进行生存与发展在很大一定程度上取决于高中阶段的学习。高中的学习会有很多压力，很多学生会出现抑郁的情况，因而如何更好的缓解学生的情绪，更好的引导学生展开积极教学，高中音乐教学发挥出了很大的作用。在很多高校引入了民族音乐，为了能够更好的对学生起到音乐方面的扩展与延伸。对于高中音乐教学中捷克民族乐的发展需要引起当下音乐教学工作者的注重，音乐对于学生而言是一个放松自我的关键方式，能够很好地帮助学生培养自身的音乐素养以及良好的欣赏能力，本篇文章就高中音乐教学中捷克民族乐教学的相关策略展开研究。
【关键词】高中音乐教学；捷克民族乐；教学策略研究；教学方法
引言：高中的学习对于学生而言是极为重要的，音乐教学充当了很好地引导作用，教师需要在这个关键阶段对学生加以正确的引导。为了能够更好的帮助学生渗透捷克民族乐的教学，需要音乐教师更好的对学生展开针对性的教学，教师要充分引导学生进行自我的积极展示。捷克民族乐中包含了大量的捷克民族的优秀传统文化值得我们去学习，这种传统的民族音乐的教学也能够引起学生的极大的共鸣，激发学生的学习兴趣。
1 当前高中音乐教学中捷克民族乐教学的现状
现如今，中国的国际地位不断提升，中华民族的优秀传统文化也在逐走出国门、走向世界，同时，世界各地的传统文化也在不断传入中国，作为一名合格的中国人，学习中国的传统音乐对于我们而言是十分重要的、但是对于其他国家的民族音乐也是需要我们进行学习与借鉴的，因而更加需要推动捷克民族乐的教学在高中音乐教学中不断发展创新。对于高中的学生而言，学习是一个枯燥的过程，日复一日的重复着相同的学习任务，每天或许只有音乐、体育等休闲课程会让他们感受到些许的轻松，随着当下教育教学中对于民族优秀传统文化的重视，需要我们更好的推动捷克民族乐在当下教学中的发展。
教学一直是一个人们热议的话题，如何更好的推动教育教学的高效发展，让高中生在学习中感受都到快乐是极为重要的，捷克民族乐的发展能够很好地对学生起到引导帮助作用，引导学生不断发展进步，近距离的接触捷克的传统音乐，提升自身的文化修养、培养自身的音乐素养，更好的养成家国观念，引导学生在高中的学习阶段中树立远大的理想抱负。捷克民族乐的教学能够让学生更好地在愉快轻松地氛围中进行知识的扩展，提升自身的音乐素养，推动自身的音乐细胞不断发展。
2 高中音乐教学中捷克民族乐教学策略研究
2.1借助相关多媒体技术
为了能够更好的在高中音乐教学中推动捷克民族乐的教学，需要音乐教师及时进行相关教学方式方法的创新，教师可以借助相关多媒体技术向学生扩展捷克民族的相关历史，更好的激发学生对于捷克民族乐学习的兴趣，引导他们共同发展进步。比如在进行《沃尔塔瓦河》的学习时，教师可以让学生了解到捷克的伟大历史以及在这个国度下人们为了自己的国家做出的很多贡献。当熟悉的旋律响起的时候，音乐的旋律如同雪山上的雪水潺潺流下，在翻腾中不断壮大，这条捷克的母亲河似乎展现在学生的眼前，推动他们对于捷克民族的文化进行相关的把握，并在一定程度上学习了解异域文化。
2.2介绍相关捷克民族的相关活动
捷克是一个拥有无数悠久历史的古城，处处可见的不同风格的建筑与雕塑，富有民族特色的土风舞加之相关音乐相随能够很好地激发学生的学习兴趣，教师可以进行相关舞蹈教学的引导，为了能够很好地对学生进行综合全面的把握。教师可以介绍土风舞的由来，在最大程度上激发学生的学习兴趣，渲染音乐学习的相关氛围，让学生在愉快轻松地学习氛围中进行音乐知识的感知，从而更好地引导学生展开对于捷克民族乐的热爱，帮助他们更好地在课堂上进行自我的放松。捷克民族中的传统娱乐方式的讲解能够很好地对学生起到兴趣激发的作用，引导学生沉浸其中，更好的进行捷克民族乐的教学。
2.3让学生之间进行表演汇报
为了能够很好地对学生进行捷克民族乐方面的考察，也为了给学生枯燥的高中生活增添一抹不同的色彩，教师可以组织相关捷克民族乐的汇报演出来增强学生对于捷克民族乐的重视程度。在班级中教师可以进行竞赛抢答的环节对学生进行教学引导，教师可以设计很多关于捷克民族乐的知识来让学生进行问题的回答，并且在竞赛结束之后按照分数排名向学生发放相关纪念礼品。在整个年级中，教师可以组织较为大型的音乐表演汇报，鼓励学生将自己学会的捷克民族乐进行展示，汇演中的学生彼此之间进行互相的借鉴，从而提升自身对于捷克民族乐的整体把握与感知，从而培养学生的音乐实践能力，培养学生自身的音乐素养，不断发展进步。
3.结束语
音乐教学无论在什么时期都是十分重要的教学课程，在音乐教学中学生可以更好地培养自身的音乐素养，激发自身对于音乐歌曲的鉴赏能力是极为重要的成长阶段。音乐教学带给学生更多的是心灵上的改变与共鸣，这就需要教师更好的对学生展开相关音乐专业知识的教学，以便能够更好的帮助学生进行心灵方面的构建。音乐知识的涉入能够极大地帮助学生缓解学习方面的压力，在捷克民族乐的教学中，学生或许会感受到极大的共鸣，音乐带给学生不断发展进步的动力，更好的引导学生进行相关的心态方面的改变。
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