何小鹏
（安徽省巢湖市第二中学 安徽 巢湖 238000）
摘 要：在经济时代的背景下，教育行业开始进行改革与创新。在课程实施与教学工作中，教师是起着关键作用的人物。因此，教师必须重视自身专业技能的发展，顺应时代发展的潮流。对于中学体育教师而言，他们更需要通过专业技能的发展获得全社会的认可。在新课改的背景下，中学体育教师需要在教学实践中，不断地学习与反思，提高自身的专业技能，促进自身成长。
关键词：体育教师；专业发展；影响；策略
引言
近年来，我国越来越重视学生包括身体素质在内的核心素养的培育。社会各界人士格外关注体育教师的工作，一些人仍然对体育教师的技能提出质疑。体育教师的专业能力对其职业生涯起着重要的作用。当前，我国中学体育教师的综合技能水平没有达到一定高度。因此，社会需要大力地宣传体育教师的重要作用，学校方面也应该更加重视体育学科的教学，中学体育教师自身也需要扩大知识面，提高业务水平，从而实现专业技能的提升。
1中学体育教师专业技能发展的影响因素
1.1社会方面的因素
当前，我国越来越关注学生的体质健康水平，社会也开始重视体育教师的专业能力。同时，全社会也非常关注教师的工资与待遇。对于体育教师而言，不仅需要面临全社会对于在校学生体质下降问题的质疑，还需要面临低于社会期望值的薪酬。这都会在一定程度上影响体育教师的专业技能发展。
1.2学校方面的因素
学校是所有教师提高专业技能，实现专业发展的出发点与落脚点。当新的教师入职之后，学校会为新手教师安排专业的培训，并且教师还需要参加专业的水平测试，以此提高自身的业务技能。但是，体育教师进入学校之后，却很少受到重视，他们的学习机会与表现机会也比较少。在心理层面上很容易产生消极的状态，进而阻碍其专业技能的提升。
1.3经济因素
近年来，国家的政策支持促进了教师队伍工资的提高。我国教师的基本工资呈现出上升的趋势。但是，对于中学体育教师而言，他们的工资水平仍然比较低。并且，随着经济的不断发展，新教师在刚进入学校后，所得工资无法满足实际生活中的需要，这种情况也导致了体育教师专业技能发展动力不足。
1.4文化因素
中学体育教师中多数教师的科学文化知识不很高，在从事教学过程中，经常会被其他学科的教师或者学生看扁。这种现象会打击体育教师的主动性与积极性。并且，体育是一门特殊是学科，特别在高中学段文化课中所占的比例非常小。因此也导致中学体育教师的整体专业水平不够高。
2中学体育教师专业技能的促进策略
2.1提高体育教师的待遇
教师的待遇是影响教师专业发展的重要因素之一。对于大多数的中学体育教师而言，他们对自身的职业待遇不太满意，并且学校的领导阶层也很少重视体育学科，安排的活动也比较少。这些都会影响体育教师工作的积极性与创造性。
在教育教学活动中，体育是一个关键的部分。教育管理者应该一视同仁，提高体育教师的待遇，加强对体育项目的关注，并且鼓励体育教师，支持体育教师参加和开展各类体育活动。
2.2学校应该对体育教师予以重视
从学校的角度出发，应该为体育教师提供更多的学习机会，重视体育教师的专业培训工作，提高体育教师的综合能力。从宏观的角度看，学校应该予以更多的关注，重视体育教师的专业培训，为他们提供进修的机会。尽管我国近年来逐渐开始重视体育课程，但是学校还没有过多的关注体育教学工作，这很容易导致体育教师产生心理上的落差。因此，学校应该根据体育教师的专业特征，举办一些课外活动，鼓励体育教师参与其中。并且，学校还需要制定科学、有效的管理制度，在日常的管理过程中，鼓励体育教师继续学习专业知识与教学技能，扩大知识面，提高综合素质。然后，在日常的教学工作中，学校还应该对体育教师的教学予以肯定与鼓励，多关注体育教师的工作与生活，为体育教师提供更多的成长机会。
2.3体育教师自身需要不断的学习
教育事业是一个不断学习的过程，体育教师也不例外。中学体育教师不仅应该学习专业的体育教学方式，还应该重视自身的学习与发展，丰富自己的学识，以适应社会发展的需要。体育教师应该多读书，开阔教育视野，促进自身专业的成长。体育教师可以阅读教育方面的期刊、杂志或者书籍，随时地关注教育热点问题，把握教育改革的走向。并且，通过阅读还可以学会读书的方法与技巧，积累大量的知识，针对教学中的难点，深入地展开研究，提高认知水平。持续不断的学习可以辅助体育教师，扩大知识面，提高业务水平，从而实现专业技能的提高。
2.4体育教师需要学会反思
体育教师在教学过程中，应该学会反思。只有会思考的教师才能够培养出会思考的学生。体育教师不仅需要完善教学工作，还需要进行教学反思，将反思作为自己教学工作的一部分。通过不断的实践，反思教学理念与教学方式，及时地发现教学工作中存在的问题，进而生成科学的教学经验。体育教师可以在课堂教学后写反思日记，记录日常教学相关的问题，以及自己的心得体会。并且，体育教师还应该及时地与经验丰富的教师沟通，向其请教问题，促进自身的成长。教学反思可以帮助体育教师更加透彻地了解课本知识与教学方法。在实践中不断地修正自己的不足，完善教学，以此提高自身的专业技能。
结语
教师的专业发展会在一定程度上影响到教学水平。中学体育教师应该保持积极的心态，端正工作态度，承担教学责任。社会应该更加认同体育教师，学校应该为体育教师提供更多的学习机会，重视体育学科。体育教师自身也应该通过不断的学习与反思，在教学实践中，积累丰富的经验，拓宽知识面，促进自身专业技能的提升，采取丰富、科学、有效的教学方式，提高学生的身体素质，更好地完善教育教学工作。
参考文献
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