初探以人为本理念下的小学教育教学管理模式

发表时间:2020/12/4   来源:《中小学教育》2020年8月(下)24期   作者:陈智文1 游银坡2
[导读] 学生在以后的学习中想要拥有一个良好的学习成绩
        陈智文1   游银坡2
        1邵阳市双清区江口小学   422000    
     2邵阳市双清区火车中心完小  422000  

        摘 要:学生在以后的学习中想要拥有一个良好的学习成绩,那学生在小学阶段是需要拥有一个良好的学习基础的,对于学生接受的小学教育老师是应该重视的,所以老师们在进行教学时也应该拥有一个正确的教学思想。老师在进行教学的时候,应该以学生为主体,应该坚持以人为本的教学思想,也应该根据时代的变化来改变自己的教学方式。在这篇文章中,对于以人为本的教学方式进行了探究。
        关键词:以人为本;小学;管理模式
        
        现在我们国家也越来越重视对学生的教育工作,在教育方面也进行了很多次的改革,而改革最主要的目的是为了培养学生的核心素养。从实施应试教育开始,老师们越来越重视传授给学生课本上的基础知识,这对学生来说是可以帮助他们提高对基础知识的了解的,但是由于老师过于重视传授给学生一些传统的知识,就导致老师忽略了对学生创造力的培养。所以老师在进行教学时,应该以学生为中心,在课堂上给予学生时间去进行思考,帮助学生树立自主学习的意识,让学生在学习的过程中也拥有一个比较坚强的意志,这样对于学生以后的学习也是大有帮助的。
        1 老师改变教学思想
        小学阶段的老师是需要改变自己的教学思想的,老师们可以使用一些新型的教学方式来帮助学生学习知识点,也应该使用一些科学的方法来帮助学生构建一个学习的平台,帮助学生们在课堂上拥有主动学习的思想。老师根据所在学校的教学思想,老师们应该将自己的教学方式与学校的思想保持在同一战线上,当老师进行教学的时候,应该以学生为中心实施以人为本的教学思想。而且老师在进行管理的时候也应该制定一些具有人性化规则,这些是可以帮助学生提高在课堂上的效率的,而且学生在课堂上也会有更高的热情去学习。在课堂上如果老师想要吸引学生的注意力,那老师可以使用一些新型的教学方式,或者使用一些比较有趣幽默的语言,课堂上的老师不应该那么呆板,坚持认为老师应该是严肃的,有许多的老师也是会跟学生交朋友的。老师们应该清楚传统的教学方式是会给学生带来不好影响的,所以老师在教学的过程中应该逐渐创新自己的教学思想,帮助学生培养良好的学习习惯,增强管理的有效性。
        2 教学方式应是公平公正的
        老师在进行教学的时候应该使用正确的教学方法,比如在教学上应该是用公平公正的教学方式,应该注重以人为本的教学思想在教育中的重要性,并且在教学时也应该贯彻落实以人为本的教学思想,在课堂上帮助学生提高他们的学习激情。在教学的时候,老师应该根据学生的学习特点来进行具体的教学方法,根据学生不同的学习特点来实施一些不同的管理方法,让学生们可以感受到老师对他们的重视,从而来帮助学生提高学习的积极性。

老师在教学的时候发现了学生的一些缺点,是应该主动去帮助学生弥补这些缺点的。老师在为学生布置一些作业时,是可以根据学生不同的学习程度来为学生布置作业的,老师使用这种方式为学生布置作业,是可以帮助学生弥补他们薄弱的知识点的。老师在课堂上也应该使用一些比较有趣的语言来进行教学,在课堂上为学生营造一个良好的学习氛围,让学生在课堂上养成一个自主学习的习惯。比如,当老师对学生一些要求时,不能对学生有着不同的看法,应该将学生一视同仁,即使学生的学习效果有着不同的水平,老师也应该公平的对待他们。
        3 创新评价制度
        当老师对学生的学习情况进行评价时,老师是应该坚持以人为本的教育评价理念的。如果老师使用传统的评价制度,那老师只是根据学生的考试成绩来进行一些综合性的评价,这种评价方式是较为单一的,而且老师使用这种单一的评价会对学生的学习思想带来一些较为不利的影响,老师的评价会影响学生以后的发展,作业老师在进行教育评价时,也应该坚持以人为本的理念,坚持把学生放在主要地位。在对学生进行评价时,应该使用科学的评价制度,应该根据学生日常学习中的表现和考试成绩来对学生进行一些评价和激励,使用这种方式对学生进行评价,才能保证课堂的公平性,这种方式是可以帮助学生提高他们学习的激情的。
        4 注重学生的创新意识
        小学阶段的学生都是比较活泼的,在他们进行学习的时候也许会觉得学习时非常无聊,他们也许会对学习产生一些比较抵触的情绪,考虑到学生的这种情况,老师是应该去有一些创新意识的。现在在科技方面有着很大的进步,老师在自己的课堂上也可以使用一些多媒体设备,可以在课堂上播放一些动画视频来吸引学生的注意力,也可以用一些比较新颖的教学方式来捕捉学生的注意力。比如,当老师在告诉学生应该保护环境,爱护环境时,老师可以在课堂上播放《熊出没》这个动画片,在这个动画片中,熊大和熊二对森林进行了一些保护。通过动画片来对学生进行一些指导,对于学生来说,是更容易接受这些知识的。
        5 结束语
        总结来说,老师们在以人为本的理念下应该不断创新自己的教学方式,要在教学中不断的改变自我。在对学生进行管理工作的时候,应该使用科学的管理方法,帮助小学生养成良好的学习习惯,提高学生们在课堂上的学习激情。在老师进行教学的时候,是应该以学生为中心,同时积极与学生进行沟通和交流的,老师也应该为学生树立一个良好的榜样,帮助学生树立正确的学习思想,为学生以后更好的学习打下基础。
        
        参考文献:
        [1]周荣丽.浅析小学教学管理中教师行为的提升和转变[J].课程教育研究,2018(09):253-254.
        [2]欧加刚.浅谈小学教学管理中教师行为的提升与转变[J].小学教学研究,2019(26):12-13.
        [3]郭卫东.心怀尊重建制度关注发展做管理—刍议小学教育教学管理中对教师行为的引导[J].读写算(教研版),2019(12):12-13.
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