许绍霞
（肇庆市第九小学 ，广东 肇庆 526000）
摘要：家庭是孩子人生的第一课堂；家庭教育是人生教育的重要组成部分；家庭教育是继承和发扬中华民族优良的教育传统的需要；现实中家庭教育的缺失需要开展有效的家庭教育。在家庭教育中，对孩子要有足够的陪伴，并乐意分享其喜悦；对孩子的教育严宽要适度；要营造良好家风；父母要以身作则，树立良好榜样；家校联谊是沟通教师和家长的桥梁。
关键词：家庭教育；严宽适度；良好家风；家校联谊
家庭教育是指在家庭生活中，父母对其子女实施的教育和影响。家庭教育不是指家长单方面对孩子有什么要求，而是一种父母与孩子双向互动的过程，是一个有计划、有目的的文化、心理、语言、环境等综合因素对孩子施加影响的过程[1]。家庭教育的内容主要包括对孩子进行德、能、体、智四方面的教育。其中，德是教育孩子如何做人，做人是立身之本；能力包括培养孩子的学习能力、独立能力和交往能力；体包括培养孩子良好的身体素质和健康的心理素质；智主要是指培养孩子对学习的兴趣，父母在力所能及的前提下对孩子进行学习辅导[2]。 教育是一项系统性工程，除了学校教育之外，家庭教育也非常重要。现实生活中，凡是家庭教育抓得好的，其孩子成长和发展较好；反之，家庭教育抓得不好的，其孩子成长和发展就不理想。因此，在孩子成长过程中，我们必须高度重视家庭教育，必须全面关心孩子的成长，使孩子德智体全面发展；必须了解孩子的特点，并且根据不同的特点采取不同的教育方法；必须加强与学校的联系，配合老师做好孩子的教育工作。
一、开展有效家庭教育的必要性
（一）家庭是孩子人生的第一课堂
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务。”十八大以来，习近平总书记曾在多个场合强调，家庭是孩子的第一课堂，要扣好孩子人生的第一粒扣子。这足以说明了家庭教育在孩子的成长过程中是不可缺少的。
家庭是孩子的第一所学校，家庭教育是孩子教育的起点，对孩子的思想、情感、生活、学习和劳动等影响重大。孩子大部分时间都与父母相处，对孩子的教育具有持续性、针对性和亲情的优势。因此，父母应当高度重视家庭教育，担负起培养孩子良好的思想品德等方面的责任，引导孩子向着未来正确的方向发展。
（二）家庭教育是人生教育的重要组成部分
家庭是社会的细胞，是社会健康运行的基石。家庭教育包括家长身教、家庭环境、教育方法等，与学校教育、社会教育一样，是教育的重要组成部分，是中国文化的优势资源。我们要充分利用这一优势资源，促进整个教育系统的发展。
（三）家庭教育是继承和发扬中华民族优良的教育传统的需要
我国的教育体系中，家庭教育有着悠久的历史传统，孝文化、君子文化都是“中国式”家庭教育的正面结果。历史上《三字经》的“养不教，父之过” 说的就是警醒家庭教育不要缺失。由此可见，强调家庭父母教育的重要性已有传统传承，也在一定意义上说明家庭教育先于学校教育。
（四）现实中家庭教育的缺失需要开展有效的家庭教育
有些家长由于过于偏爱，任由小孩自由发展，导致了孩子依赖性强、心理承受能力差、缺乏自信等不良行为习惯的形成。很多家长为了生计而早出晚归，甚至外出打工，无暇顾及小孩，于是，小孩得不到父母的关爱，逐渐养成不良的行为习惯。目前在农村，有相当一部分的年轻父母都外出谋生，把孩子留给祖辈照料。隔代照顾难免有所“溺爱”，导致孩子养成了许多不良的行为习惯。
二、开展有效的家庭教育的举措
（一）对孩子要有足够的陪伴，并乐意分享其喜悦
对孩子的陪伴，是家庭教育不可或缺的一部分，也是父母应尽的责任。目前，大多数父母最大限度地满足了孩子物质生活的需求，却没有关注到孩子的精神需求，致使孩子在精神上缺乏父母应有的关爱，迷恋上玩手机、看电视等[3]。孩子不仅需要物质生活上的满足，还有丰富的精神生活上的需求，这就需要父母尽可能多给孩子一些陪伴和沟通，或安静地听他们读读书、看他们写写字；或做一些和学习有关的事情，在必要的时候给予孩子适当的帮助，尽可能给孩子营造好的学习氛围。
例如，孩子看电视的时候，家长可以陪其聊聊电视里的故事，通过电视让孩子学会分辨一些简单的行为思想上的好与坏 、美与丑，以故事为契机支持和鼓励孩子养成健康的、积极向上的思想行为；当孩子高兴的时候，与其一起分享其喜悦，通过合适的方式表达对孩子的认可和鼓励。
（二）对孩子的教育要严宽适度
家庭教育的严宽相济，对孩子成长有很大帮助。通常家庭教育很容易出现两种极端：一是过于宽容，对孩子不怎么管教，任其自由发展。这种放任自流的教育方式在家庭教育里是很常见的，尤其是在“四个老人、两个大人、一个孩子”的这种“小家庭”模式里出现的“隔代亲”“祖辈惯”的现象，很容易使孩子错过很多锻炼的机会，养成一种自私自利的思想。二是过于严厉，规矩太多，事事要求孩子按照父母的指挥、安排去做，长此以往，会使孩子形成严重的依赖性，缺乏主见，孩子的自由空间过于狭小，进而产生叛逆心理。对孩子的教育是要严格，但也不能一味的严格，该严格的时候必须严格，该慈爱的时候也要慈爱，这就需要家长掌握好分寸，既给孩子在自由发挥的空间，又做到严慈相济，才能赢得孩子的尊重，使孩子健康地、愉快地成长。
（三）要营造良好家风
家庭风气会影响孩子的做事态度、处世方式。为了给孩子创造良好的家庭环境，我们需要加强家庭教育中的道德情感培养和优良家风家训传承。家庭，是孩子感受温暖与亲情的场所，使孩子最早能感受到人情世故。因此，我们应该尽可能给孩子营造一个具有人情味的家庭氛围，让家长与孩子在互动中产生一种互帮互助 、互敬互爱的家庭情感。家长可以通过讨论交流一些简单的道德问题来增进彼此之间的感情，让孩子可以在良好的氛围中体会到慈爱、孝爱、友爱的伦理情感，这样孩子才能在社会这个大环境中与他人友好相处。
在加强优良家风家训的传承教育中，我们可以将历代名人的家风家训融入其中，有目的地给孩子营造出一种健康积极向上的家庭氛围，长此以往形成良好的家风；也可以教会孩子通过从书籍学习中汲取，例如《曾国藩家书》中提到“勤俭孝友”，是告知子孙要勤劳简朴持家、孝敬长辈、友好兄弟姐妹 、团结邻居；还可以通过对一些简单故事如《孔融让梨》的学习，加强家风冢训的教育；等等。总之，诸如此类的名人家风家训、寓意正能量的故事都是值得当下家庭去学习效仿的。人的一生大部分时间都是在家庭中度过，孩子的生活更离不开家庭。班上的学生尽管每个家庭因经济水平不同，住房条件不同布置也有所不同，但大部分都是干净整齐的，同时可以发现，有个别家庭居室始终打扫得干干净净，给人整洁、舒适的感觉，墙壁上还悬挂字画，书桌上有地球仪，相框，书架上放着一些中外古今名著和当前的畅销书等，整个居室形成浓厚的文化氛围，对教育孩子起到了积极的促进作用。
（四）父母要以身作则，树立良好榜样
父母的榜样力，对孩子发展有些潜移默化的影响作用，如春雨般润物无声。父母是孩子的第一任老师，孩子所有的“第一”都是从父母那里学到的，一个孩子在成年之后走入社会，其人格特征和其父母的性格是分不开的。因此，父母在家庭的环境中，要处处以身作则，言行举止都要表现出正能量，给孩子树立好的榜样，使孩子在父母的影响下，受到良好的榜样教育。著名的教育家胡适三岁的时候，他爸爸就去世了，他从小是被母亲带大的。胡适在回忆自己母亲的文章里说，其宽厚的性格得益于其母亲身体力行对他的教育[4]。
（五）家校联谊是沟通教师和家长的桥梁
家校联谊，是沟通学校教师和家长之间的桥梁。在家庭教育中，父母的教育都是不可或缺的，父母应发挥自己的优势，积极与学校沟通，给孩子最好的教育、引领和陪伴。在具体工作中，我们要提高家长对家校合作共育的认识，使家长主动参与到学校的日常管理中，积极配合教育其小孩；帮助家长提高教育水平，正确教育孩子；帮助家长引导孩子在家在校做到知行合一；帮助家长做到言传身教，用自己正能量的语言和实际行动影响孩子；开办家长园地，发挥信息传递作用；组织家长沙龙，让家长相互汲取经验；组织家校同乐活动，密切亲子之间关系，以使家庭教育收到更好的效果。
加强有效的家庭教育，是构建现代教育体系的必然之举。要推动将家庭教育纳入教育发展全局，统筹协调各方面社会资源支持、服务家庭教育，推动家庭教育、学校教育、社会教育有效衔接，形成三位一体的育人格局。每一个家庭，每一位父母都应充分重视家庭教育，注重与学校沟通，要主动配合学校，同时，在家庭教育中做孩子成长中的榜样，促进孩子的健康成长。
参考文献：
[1]佚名.家庭教育的误区[EB/OL].(2004-11-10)[2020-10-20].http://edu.sina.com.cn/l/2004-11-10/90837.html##s1.
[2]佚名.家庭教育主要包括哪些方面[EB/OL].(2014-02-24)[2020-10-20].https://wenwen.sogou.com/z/q943408891.htm.
[3] 尚玉花. 导学互动浅谈[J]. 新课程(中), 2012(8)：92-93.
[4] 凌静勤. 谈导学互动中的互动教学[J]. 魅力中国, 2013(7):100-100.