黄晓铃
四川省泸州市纳溪区白节镇中心小学 646300
摘要:在我国，几乎每年都会发生群死群伤的火灾事故。因此，我国在日常生活中有必要将消防安全知识普及给每一位公民。本文首先阐述了我国加强中小学校消防安全教育，增强学生消防安全意识的重要性，然后针对增强学生消防安全意识的策略进行了阐述。
关键词:中小学，消防安全，消防安全意识
引言:火灾事故是现代社会危害较大，发生较为频繁的灾害。因此，我们必须加强每一位公民的消防安全意识，减少火灾发生时，每一个人丧生的可能性。所以，我们有必要在中小学阶段就开展消防安全教育，增强学生的消防安全知识。
一、增强学生消防安全意识的重要性
未成年人不仅仅是家长的希望，也是祖国的未来。在中国有一句俗语“水火无情”，火灾的可怕之处从这句俗语中就可见一斑。因此，为了使我国的未成年人茁壮成长，就必须针对中小学生的消防安全意识进行加强。通过对学生开展消防安全知识教育，使学生对消防常识有所了解，并掌握火灾初起时的扑救方法，火灾中逃生或自救的方法都是很有必要的。了解了这些常识，如果真的发生火灾，能够有效增加中小学生从火场中逃生的几率，因此我们在日常的工作中必须加强中小学校的消防安全教育，增强学生的消防安全意识。
二、增强学生消防安全意识的策略
（一）加强对教职员工的安全培训
想要加强学生的消防安全意识，就必须先加强针对学校教职员工的安全培训，通过针对学校教职员工展开安全培训，使学校的教师，校内领导能够通过安全培训掌握消防安全知识，并提升校内教职员工对于消防安全的重视程度，使校内领导了解，消防安全对于每个人来说，都是生活中需要注意的，从而加强对于学生的消防安全宣传，达到使学生消防安全意识增强的目的[1]。
例如，可以针对校内教职员工开展有关于消防安全的培训或讲座，通过真实案例的讲述使教职员工了解到，如果不重视消防安全，能够造成怎样的恶果，并为校内教职员工普及消防常识及一些常用的自救手段。以这样的方式，使消防安全知识通过校内教职员工向学生进行传递。
（二）开展消防课程
想要加强学生的消防安全教育，开展消防课程是最直接的方式。教师可以通过消防培训课程来培养学生的消防安全意识，在课堂上，可以对学生讲解身处火场的自救方式，由于中小学生相对于理论知识的讲解更喜欢实践与游戏，因此可以恰当地采取一些模拟游戏或教学器具来辅助教学。
例如：教师可以准备湿毛巾、灭火器模型、防烟面具模型等，对这些物品使用方法进行简单讲解，也可以采用儿歌的方式，方便学生记忆，如“湿毛巾，捂口鼻，弯下腰，沿墙走”来为学生讲解身处火场之中，如何自救，还可以请喜欢表演的同学上台进行表演，使学生更加了解如何在火灾中进行自救、如何在初起火灾时进行扑救。
（三）组织观看消防影片
影视作品比起理论知识更易于被学生接受，也更容易使学生愿意学习消防知识。因此，在对学生进行消防安全教育的过程中，也可以采用带学生进行消防影片观看的方式带领学生进行消防知识的学习[2]。
在组织学生观看消防影片的过程中，可以针对影片中的某些场面进行讲解，使学生深刻理解火灾的扑救方法，如何自救以及消防员的伟大。如《消防员》、《烈火男儿》等影片都可以作为消防影片进行观看，通过影片，使学生了解到消防员的伟大，火灾的可怕以及在日常生活中注意消防安全的重要性，还可以要求学生在观看影片后写下自己的观后感，使学生在写作过程中更加深刻地体会火灾的可怕和注意消防安全的重要性。
（四）举办消防知识竞赛及开展相关活动
在对学生进行消防安全培训的过程中，还可以举办一些消防安全知识竞赛游戏。中小学生对于竞争类的游戏较为感兴趣，通过游戏过程中的竞争，也能够满足他们的表现欲，如果在游戏过程中获胜了还能够使他们获得一定的成就感。
例如，在进行了消防安全知识的教育课程后，教师可以举办一个“消防安全知识小抢答”的竞赛游戏，教师准备一些简单的问题如“起火了能不能坐电梯？”、“油锅起火了用水浇可以吗？”等等，学生通过对消防安全知识问题的抢答，在竞赛游戏中就能学会并记牢许多消防安全知识，针对回答问题正确率最高的同学，教师可以给予他相应的奖励，如“消防小卫士”的奖状，通过这样的方式，加深学生对于消防安全知识的记忆，加强学生的消防安全意识。
除此以外，教师还可以在与消防部门进行协商，征得消防部门同意后，带领学生前往消防队进行学习，通过了解消防车的构造，了解消防员准备都有哪些，有什么作用等等加深学生对学习消防安全知识的兴趣，加强学生的消防安全意识。
结束语：对于中小学校的学生而言，由于他们年龄尚小，阅历尚浅，他们可能尚不能理解火灾真正的可怕之处，只是有一个较为笼统的概念。但是这并不妨碍我们对学生的消防安全意识进行增强，防患于未然。因此，对我国中小学生开展安全教育，增强他们的消防安全意识，是很有必要且必须要做的事情。
参考文献：
[1]陈伟强.浅谈中小学校消防安全管理工作[J].吉林省教育学院学报(下旬),2015(06):128-129.
[2]李明有,袁其飞.我国中小学校消防安全知识教育现状及对策[J].中国科教创新导刊,2011(21):39-39.