王智慧
南丰县紫霄镇幼儿园344509
摘要：目前来看，大多数幼儿园在教学的过程中运用的都是游戏化的教学方法，目的就是通过游戏化让幼儿得到综合全面的发展。所以，游戏化教学，简单来说就是幼儿教师通过游戏的形式来展开课堂活动，通过游戏在玩耍的过程中学习知识，并让幼儿喜欢上学习，对于学习的兴趣变得高涨。现在时代在不断的发展与进步，教育的理念在不断的得到革新，随之也出现了越来越多的并且适合幼儿的教学方法，游戏化教学就是典型的一个例子。
关键词：幼儿园教学；游戏化教学；运用研究
引言：
幼儿园在开展教学的过程中，游戏化这一教学方法是依据儿童自身发展的特点所制定的，这一教学方法运用在幼儿的教学中是极为有效的。因为，幼儿教师在课堂上运用游戏化教学的方法，幼儿即可以开心的去参与游戏，在游戏的过程中还可以学到许多知识。所以，在幼儿园教学的活动中引入游戏化这一教学方法，这必定是幼儿园未来的发展走向。运用这一教学方法，幼儿的思维能力会得到很好的锻炼，并且幼儿的身心健康成长也会得到有效的保障，这对于幼儿园以及幼儿自身都有着良好的影响。
一、建立游戏教学思想，促进幼儿身心发展
幼儿的年纪幼小，通常都是通过游戏的方式去学习知识。因为，幼儿的天性就是活泼、好玩，不断的通过自身去探索这世界周围的一切事物。这样就可以明显的知道，幼儿从出生后就是通过游戏的形式去不断的探索出知识，从而让自身的能力不断的得到提高。所以，幼儿园需要依据幼儿自身的特点，在开展教学活动的时候运用游戏化教学，让幼儿可以在游戏的过程中充分的发挥出自身的自主性，这样的话，才可以充分的发挥出游戏化教学的优势。所以，幼儿教师在运用游戏化教学这一方法之前，自身要建立好游戏的教学思想，而且还要能够站在幼儿的角度上，去深刻的了解游戏的含义，保证幼儿可以通过游戏去学习到更多的知识，并且在汲取知识的时候明白游戏里的规矩。幼儿最基础的活动方式就是游戏，并且这还是幼儿在学习过程中的所有内容，通过游戏的形式，幼儿的身心才能得到更好的发展，知识才能得到不断的丰富，同时还有利于培养幼儿的良好品格。
比如，幼儿教师在给小班的幼儿上课的时候，教师要想让幼儿的手指肌肉能力得到有效的锻炼，可以在课堂上开展“两指捏球球”的游戏。一开始，教师可以让幼儿跟着教师做，慢慢的让幼儿自己去反复的尝试，通过捏小球球来让幼儿的手指肌肉能力得到锻炼。
另外，幼儿教师在进行游戏的过程中，可以拿一些好看的贴纸等等去鼓励幼儿，这样的话可以让幼儿更加积极的去参与到游戏当中，幼儿教师在作出及时的夸奖，幼儿内心会更加开心，会越来越喜欢参与课堂中的游戏。
二、用心组织课堂活动
幼儿教师在进行教学的过程中，运用游戏教学模式的时候，需要依据教育幼儿的知识进行改动，把课堂教学的内容变成依据幼儿特征改造成的游戏，这样的话，幼儿才可以更好的参与到游戏当中，使幼儿自身的知识得到不断的丰富。
比如，在对幼儿进行教学的时候，里面一定包含着让幼儿认识数字的知识，就是为了让幼儿可以明白数字在生活中的意义。在进行数字教学的时候，幼儿教师可以利用游戏让幼儿学习数字知识的时候变的更加容易，理解的更加透彻。如，幼儿教师组织幼儿玩“七星瓢虫”这个游戏的时候，幼儿可以更加深刻的明白数字七的真正意义，同时幼儿还可以知道七星瓢虫这个虫子不是害虫，是有益的虫子，七星瓢虫可以帮助人类消灭掉害虫。如此一来，就真正的达到了游戏化教学的目的，幼儿的知识积累也得到了丰富。除此之外，幼儿在玩“彩球碰碰乐”这个游戏的时候，幼儿在玩耍的过程中，通过和小伙伴们传球以及找同样颜色的球来认识到更多的颜色。与此同时，幼儿的身心也得到了极好的锻炼。这类游戏既适合幼儿自身特点，幼儿在玩耍的过程中能力也会得到相应的提高，很好的将教学的内容与游戏相结合了起来。
在幼儿教学的过程中，运用游戏化模式教学，幼儿教师要随时变换身份给出幼儿指引，保证幼儿可以通过游戏提高自身能力水平。一般来说，教师要站在旁观者的角度去仔细的观察幼儿参与游戏的状态，并恰当的介入解决儿童在游戏中遇到的问题，还可以适当的给出幼儿一些暗示，让幼儿尽可能的去独立完成游戏的任务。无论是运用哪一种方法，幼儿教师要给足幼儿自由的空间，这样幼儿的主观能动性才可以充分的发挥出来。除此之外，在个别的游戏过程中，教师可以和幼儿一样当一个参与者，和幼儿一起在游戏中玩耍，让幼儿的内心感受到安全感，并且还有利于和幼儿之间拉近关系，获得幼儿的信任感，幼儿也会变的越来越喜欢参与游戏。
结语：
综上所述，幼儿教师在进行教学的时候，运用游戏化教学的方法。幼儿教师自身需要建立好游戏的思想，深刻的理解游戏对于幼儿来说的重要意义。同时要将教学的内容和游戏相结合起来，达到游戏化教学的目的。通过这一教学模式，让幼儿即可以开心的玩耍，又可以学习到丰富的知识，促进幼儿综合全面的发展。
参考文献：
[1]何榕榕.幼儿园音乐节奏游戏化教学策略的实践与思考[J].当代家庭教育,2020(33):49-50.
[2]董彩红.幼儿园游戏化教学的创设与实施策略研究[J].名师在线,2020(31):69-70.