汪德春
四川省广元市苍溪县思源实验学校628400
摘要：当今教育行业对于初中生德智体美劳全面发展有极高要求，这就应强化初中体育课堂教学力度，提高学生对各项体育知识的掌握程度，借以锻炼初中生身体素质。本文将针对初中体育教学进行研究分析，首先介绍拓展训练与初中体育课堂融合的现实意义，之后阐述拓展训练与初中体育课堂的融合措施。使得初中生可以在拓展训练中学习各项体育知识，确保初中体育课堂教学符合现代化教育行业发展要求。
关键词：拓展训练；初中体育课堂；融合措施
引言
对于拓展训练来说，其在世界范围内得到了推广，也有很多青少年都对其存在着较为浓厚的兴趣，拓展训练是体育运动课程当中最具代表性的内容之一，同时也是能够促进学生体育技能水平提升的实践活动。很多学生都喜欢参与到拓展训练当中，而在初中体育教学过程中，如何有效运用拓展训练，这也引起了广大初中体育教师的关注。据此，本文研究了拓展训练在初中体育教学中的运用问题，提出了运用的方法，为广大初中体育教师提供一定的参考，具备较强的现实意义。
1拓展训练的内涵
想要对整体问题进行分析，就必须要在一定程度上明确拓展训练的内容。拓展训练是基于实践训练的体验训练项目，能够提升学生的身体素质，通过团队合作的具体形式发展学生的运动智能，培养学生的体育核心素养。拓展训练与初中体育教学息息相关，应用拓展训练能够增强体育教学的效果。从训练内容的角度来看，拓展训练可以增强学生的身体素质，但拓展训练以团队合作为主，十分重视对学生体育智能的挖掘问题，所以初中体育教师应通过多元的方式提升学生的身体素质。
2拓展训练与初中体育课堂的融合措施
2.1室内课堂教学措施
在开展初中体育室内课堂教学时，教师应在考虑学生体育运动兴趣和拓展训练条件下，向学生传授基础体育知识，继而保证学生更好地掌握体育健康知识和拓展训练重要性，使得初中生体育知识系统得以完善。而且在室内开展体育教学时，必须强化学生在相应教学中参与力度，从而避免学生在学习各项体育健康知识时出现思维混乱问题，确保初中体育室内课堂教学质量上升到一定高度。当然在融合拓展训练条件下开展初中体育室内课堂教学，还可以改善学生在室内课堂教学中不良表现，以此提高初中体育室内课堂教学效果。
比如在学习“足球训练”一课时，教师可以在课堂上向学生播放与“足球”相关的拓展训练视频，之后在相关教学视频支持下向学生讲述足球拓展训练以及相关活动的技巧合格动作目标，加深学生对基础体育知识了解，彰显拓展训练在初中体育课堂教学中作用效果。
2.2室外活动教学措施
一般来说，初中体育科目还涉及大量室外活动教学，这就应在融合拓展训练条件下开展初中体育室外活动教学，促使学生更好地掌握各类体育项目动作标准和运动技巧，确保学生可以在各项基础体育知识支持下全身心融入各项拓展训练当中。而且强化拓展训练与初中体育室外活动教学之间结合力度，还可以培养学生在室外体育活动中团队合作力度，促使学生在相互合作过程中练习各类体育动作，充分发挥拓展训练在初中体育室外活动教学中作用效果，使得初中体育室外活动教学问题可以在短时间内得到优化调整。比如在学习“长跑训练”一课时，教师可以在学生掌握相关运动技巧条件下组织学生在室外开展长跑拓展训练活动，使得学生在室外体育活动中加深自身对相关体育知识掌握力度。强化拓展训练与初中体育室外活动教学之间关联性，凸显拓展训练与初中体育室外活动教学之间融合价值。
2.3对训练素材进行丰富
在初中体育教学过程中，传统的运动项目包括篮球、足球等，所使用的器材无非就是球体以及一些硬件设施，而对于拓展训练内容，虽然其在内容方面与传统的体育教学项目存在着区别，但是这并不代表体育课的传统器材不能够在拓展训练中进行应用，相反，教师完全可以对其进行应用，并对创新式的拓展训练内容进行设计，除此之外，教师还可以在此基础上利用常见的取材对训练项目进行设计，丰富训练内容。结合初中生的心理特点，其往往愿意在宽阔的场地或室外进行活动，所以教师应对训练素材进行丰富，充分利用教学资源，激发学生参与到体育运动中的积极性。
结语
初中体育教学融入拓展训练，不仅能有效拓展传统的体育教学内容，增强教学趣味性，提高体育教学的质量与效率，还能激发学生参与体育运动的兴趣，培养学生的综合能力及素质，实现学生的全面发展。随着初中学校标准化建设的持续推进，学校体育场地和体育设施的建设不断完善，为拓展训练的融入提供了有利条件，这非常有利于推进体育课程教学改革，实现体育教育事业的可持续发展。
参考文献：
[1]林美德.拓展训练在初中体育教学中的实际应用[J].当代体育科技，2017(29).
[2]周新波.运用体育拓展训练激活初中体育课堂[J].中学课程资源,2017(12).
[3]冷金基.初中体育教学中实施拓展训练的思考[J].青少年体育,2015(6).