温妞容
广东省梅州市五华县龙村镇南洞小学 514449
摘 要:教育的目的是培养人才，是立德树人。但就现在的教育环境而言，可以说面临着许多问题。当代大学生体测及格率还不足15％，社会上各种未成年人犯罪的新闻不断被曝出。深究其中原因，不难看出以往的重文化轻德育已经开始对整个的教育环节产生了恶劣的影响。小学时期的德育教育在这整个环节中可以说是重中之重。本文就此为出发点，进行探究。
关键词：立德树人；小学生；德育教育。
儿童心理学家皮亚杰认为，人类的知识不管多么高深复杂，都可以追溯到其儿童时期甚至胚胎时期，儿童时期的发展甚至可以决定人的未来整体发展。这解释了当前对于小学时期的德育教育变革的重要性和迫切性。我们就现今的教育现象探究小学德育教育是为了使其在整个教育环节中不脱节，产生一种良性影响，也就是达到教育的第一目的—立德树人。
1 研究小学生心理和生理特点对探究德育教育的重要性
要想探究小学时期的德育教育方向，首先要明白这一时期的孩子的心理特点及生理特点。首先就心理特点来讲，这一年龄段的小学生，普遍表现出比上个年代的同龄人早熟的现象，这与现今科技的发达与网络信息的易得有密切的关系。且此年龄段的孩子都表现出一种易接受性，也就是对于任何事物对其的影响都可能是深远的。生理上，物质社会所提供的供给对于现在孩子的营养摄入完全是充足的，基本不存在营养不良的情况，除一些小朋友挑食导致营养的不均衡，身体发育基本趋同。除此之外，这个年龄段的孩子大都活泼好动。因此，这个时代的孩子虽然从心理还是生理上都略不同于上个时代同龄人，但大致的年龄特征都是一样，只不过传统的德育教育所能起的作用也已有限，要基于现在小学生最普遍的心理特点和生理特点来探究德育教育。
2 德育教育工作在小学内开展的难题
2.1 电子设备和家庭教育对孩子德育教育的影响
孩子天生就是模仿大师，喜欢模仿他们身边人或所见的感兴趣的行为。往往许多父母在家庭教育中没有注意到这一点，作者曾见过一个3岁的小朋友拿着它父亲的香烟在嘴里叼着想点烟，而父母竟然在一旁哄笑观看并录制视频。且诸如此类的情况竟还是平常，实在难以想象。一些父母喜欢给孩子讲各种各样的大道理，有时在孩子面前又是另一种做派，这样的家庭教育是畸形且不完整的，对于孩子的德育教育是有极大阻碍的。恰好这个年龄段的小学生对于外来信息的分辨力有所不足，得到的信息好坏参半，有些父母不对孩子电子信息设备的使用不加以管制和监督，可以预见孩子受到各种不良信息的影响而对其完整人格的塑造会产生怎样的阻碍。
过去没有电子设备，小学生们课余生活就较为丰富，基本都是户外活动，他们不会受到电子设备的影响，不会在节假日整日埋头“苦战”，无论是从心理还是生理是较之现在的孩子都更为健康。家庭教育的缺失和电子设备的泛滥使用都是对校园的德育教育的一种极大阻碍，对于家校合作的重要性在将来也许会是基于立德树人的小学德育教育的一个重要方面。
2.2 现一些校园内德育教育的缺陷及更正方向
现在有现象是小学主课老师占体育课，思想品德课已经成为了一种常态。从出发点来说，这些老师为了传授更多的文化知识而牺牲自己的时间去给学生补课是好的。但是从某种意义而言，小学时期的德育教育要比文化教育更为重要，因为德育教育所培养的综合素养是孩子们一生受用的。应该保证小学的思想品德课每个星期一到两节，体育课两到三节。另一个方面，就课堂质量而言，有些老师因为是上思想品德课或着体育课就漫不经心，敷衍了事，这是在浪费课堂公共资源，有些老师占课也有出于这一方面的原因，反正也是浪费的课时，还不如给孩子们多讲些课堂内容。这一方面应该从师资入手，检验这些老师是否符合上德育课的标准，不能走形式主义，谁空闲课时多谁就去上。
3 立德树人才是教育的第一目的
教育是什么，初等教育是为了培养具有完整人格高良好综合素质的人；中等教育是为了培养具有良好学习能力和思辨能力的人；高等教育为了培养在某一领域或方面具有较高专业素养的人。我们整个的教育环节都是为了培养具有适应社会和时代发展的综合型人才。基于立德树人的小学德育教育是整个环节的基石，如果这个基础打不好，也不难怪乎社会上校园里会出现各种各样的丑闻。具有良好的品德素养是学生们将来能在社会上立足的基础跟关键，拥有良好的身体素质也是孩子们未来健康生活的基础条件，我们不仅要重视思想道德建设，身体素质的提高也要加入重点。总而言之，立德树人是教育的第一目的也是最终目的，素质教育是当前教育的主题也是必然的趋势。
结束语
根据上文所述，以立德树人为基础的德育教育有利于引导小学生拥有正确思想的正向导向，能帮助小学生形成正确的世界观、人生观、价值观，对我们培养高素质人才有重要指导作用和强大助力。
参考文献:
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