梁仁籍
贵州省铜仁第一中学 554300
摘要：在高中阶段的物理教学活动当中，匀变速直线运动规律是一个非常重要的知识点，通过引导学生掌握质点的速度和时间的关系、位移和速度的关系以及位移和时间的关系，促使学生能够形成一定的物理知识应用能力，这样也更利于为学生接下来的学习活动奠定下良好的基础。因此，笔者便结合教学经验谈谈高中物理中匀变速直线运动规律部分知识点展开分析。
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引言：在高中生展开物理学习活动的过程中，匀变速直线运动规律是学生必须要掌握的一项基本内容，同时也是存在着一定难度的知识点。因此，在展开教学活动时便要切实地把握好关于匀变速直线运动规律的教学方式，以有效的教学策略来进行该部分知识的物理教学，从而达到更为理想的教学效果。
1 匀变速直线运动规律知识内容分析
从物理知识的角度上来讲，在匀变速直线运动规律这部分内容当中主要讲解了关于匀变速直线运动规律的相关知识点，质点的速度和时间的关系、位移和速度的关系以及位移和时间的关系。
在物理技能的角度来讲，在匀变速直线运动规律这部分知识内容当中主要涉及了对实验数据的处理，以图像、公式和文字来表达出匀变速直线运动的规律；以匀变速直线运动规律来解决一些实际问题，并且合理地选择公式、顺利解答问题；以频闪照相、打点计时器等多种方法对物体运动的时间以及位移进行测量。
从物理思想方面来讲，匀变速直线运动规律这部分知识点当中主要包括以图像探索表达物理规律、以实验来探究物理规律的方法、极限思想、物理模型方法以及伽利略的科学研究方法等。
2 匀变速直线运动规律的重难点分析
2.1作出并且初步分析匀变速直线运动的v-t图像。
作出并且初步分析匀变速直线运动的v-t图像是本部分知识当中的重点内容，之所以作为重点内容，主要的原因有以下两点：首先，作图像的方式能够对第一章的知识点进行复习，达到一个巩固知识的效果，并且，在作图像的过程中也能进一步加强对图像的体验。其次，进一步分析关于匀变速直线运动的速度与时间变化的规律，以此来为后续所得出的速度时间关系以及位移时间关系奠定下基础。
2.2匀变速直线运动的速度时间关系得出
在本部分知识内容当中，匀变速直线运动的速度实践关系的得出是重点的知识点，之所以这样说是因为以下两个原因：首先，匀变速直线运动的速度时间关系属于变速直线运动的规律。其次，在这个规律产生的过程中是一种对加速度概念的巩固。
2.3以v-t图像的面积来表示位移
通过运用v-t的图像下的面积来表示位移，是本部分教学内容当中的难点部分，受限，匀变速直线运动的位移时间关系便是匀变速直线运动的基本规。其次，这样的方法充分地凸显出了极限思想，学生以v-t图像下的面积表示位移便是极限思想的最佳体现。
3 匀变速直线运动规律的教学形式以及教学策略
3.1匀变速直线运动规律教学需要注意的问题
在展开本部分知识的教学活动时一定要切实地把握好相应的原则、着重注意结合知识的实际特点选择合适的教学方法，以此才能达到更为理想的教学效果，具体则可以从以下方面出发：首先，要注重知识与初中物理知识的衔接效果。在教学当中，既要充分地考虑到学生原有的知识体系，又要考虑到学生个人的学习能力，因为匀变速直线运动规律知识本身是在初中物理知识以上进行发展和延伸的，因此，在教学活动的过程中教师可以带领学生适当地复习以往学过的相关知识。教师也要合理转变教学思路。在进行此部分知识的教学活动时，教师所所选择的教学方法一定要合理、有效，并且，要尊重学生之间学习的差异性，能够掌握好文章当中的核心知识和基本知识，以此也便能为后续的教学工作奠定下良好的基础。其次，在展开教学活动时要注重所选择的物理学方法，在本部分知识当中具体含括了极限、建立理想模型以及图像等多种物理学方法，教师应当结合知识点设计出相关的实例，因此来增强学生对这类物理学方法的学习体验，进一步强化学生的学习效果。
3.2匀变速直线运动规律的教学策略
结合以上对匀变速直线运动规律知识点的分析，在进行教学的过程中针对每部分内容要选定相应的教学方法：
（1）在第一节和第五节当中可以引导学生进行自主实验探究学习活动，设计一些类似于《探究车辆速度随时间变化的规律》、《自由落体运动》等类型的实验。
（2）在第二节、四三节和第四节当中可以采用深入阅读、设计问题情境、共同分析问题的形式进行教学。
（3）第六节当中则引导学生进行自主阅读和小组合作学习，教师再进行补充。
结语：综上所述，在高中阶段的物理教学活动当中匀变速直线运动规律的教学有效性是非常关键的，因此，教师一定要切实地把握好关于匀变速直线运动规律的教学方法，以有效的教学手段进行教学，从而进一步强化学生的学习效果，促使学生也能对此部分知识产生更为深入的理解。基于此，教师也要对匀变速直线运动规律的知识点进行深入分析，结合知识的特点选择合适的教学策略，从而获得理想的教学效果。
参考文献：
[1]羊宇健. 高中物理中匀变速直线运动规律探讨[J]. 启迪与智慧(教育), 2017, 000(001):P.68-.
[2]郑全成. 浅谈高中物理匀变速直线运动课题教学方案[J]. 中学课程辅导(教学研究), 2018, 012(023):230.