叶卉
武汉市财贸学校 430013
摘要：情感教育是随着教育方式的不断进步而提出的一种新的概念和新的要求。情感教育覆盖的范围非常的广泛，各门学科和各个不同的教育阶段都有涉及。在中职学校的语文教学中，情感教育也发挥了非常重要的作用。本文主要探讨情感教育在中职语文教学中发挥的作用以及应用，希望能够对学生有一定的帮助，对教师有一定的参考作用。
关键词：情感教育 中职学校 语文教学
所谓情感教育，是指在课堂教学过程中，教师要创设有利于学生学习的和谐融洽的教学环境，妥善处理好教学过程中情感与认知的关系，充分发挥情感因素的积极作用。通过情感交流增强学生积极的情感体验，培养和发展学生丰富的情感，激发他们的求知欲和探索精神，促使他们形成独立健全的个性和人格特征的教学方法。
情感教育在教学的过程当中有着非常重要的作用，尤其是面对中职的学生，这些孩子聪明，人际交往能力较强，但往往存在厌学，叛逆，纪律观念淡薄，自我约束能力差的特点。而语文教师肩负的主要任务除了向学生传授语文知识以外，还应更好地运用情感教育，培养学生对语文学习的兴趣，培养学生的自信心，帮助他们树立正确的人生观，引导学生健康成长。
1情感教育在中职语文教学中的作用。
1.1有利于培养学生学习语文的兴趣。
语文学习是一个长期的过程，有些基础知识的积累和背诵对于学生来讲是相对枯燥的，有些体裁的课文对于学生来说是较为无趣的，所以部分学生在课堂上会觉得提不起兴趣。如果教师能够注意课堂教学艺术，融入情感教育，创设良好的教学情境，活跃课堂气氛，并注重激励教学，保护孩子们的自尊心和自信心，则可以诱发学生学习的乐趣，唤醒他们的主观能动性，加深对作品的理解，领悟到其中丰富的内涵，从而对人生产生新的思考，在潜移默化中得到启迪。
1.2有利于建立和谐的师生关系。
教师想要有效地增强教学效果，培养学生的学习能力，就一定要尽量多的和学生交流沟通，彼此构建一个良好的关系。处于青春期的中职学生，他们聪明，热情，讲义气，但是往往因为在初中阶段成绩普遍一般，较少得到老师的肯定，所以对学习有一定的抗拒心理。有的孩子叛逆心非常严重，自我约束能力较弱，纪律观念淡薄，那么在这个时候，教师利用情感教育对学生进行正确的引导就至关重要。如果能充分地尊重和肯定学生的人格，及时解答学生的疑惑，及时表扬以帮助他们树立自信心，帮助他们树立正确的世界观，人生观，价值观，培养学生的感恩意识，会让他们对教师产生信任感和归属感，从而让师生关系和谐融洽，更有利于开展今后的教学工作。
1.3有利于体现以人为本的教学理念。
以往的语文教学所采取的教学模式有一些相对陈旧，教师成为课堂的主体，在讲台上讲授本节课需要学生掌握的知识内容，而学生要做的就是在座位上聆听老师讲课，并且及时记录相关笔记，做一些练习题等等。这种教学方式没有充分地尊重学生在课堂上应该有的主体位置，使得学生的学习热情受到了打击。而实践证明，这种忽视学生感受的教育观念存在着较大不足，学生才应该是教学活动的主体，教师在进行教学活动的时候，一定要充分地发挥出学生在课堂上的主动性，用现代化的教学手段和生动有趣的课堂，让学生自主进行学习，成为学习的主体。重视学生的个体差异，做到因材施教，保护孩子们的好奇心和求知欲，让学生变被动的“要我学”为主动的“我要学”，对比教师将知识内容灌输给学生的做法来说，效果要好很多。孩子们在这种理念下，会不知不觉地消除厌学情绪，激发他们的潜能。
2情感教育在中职语文教学中的应用。
2.1 转变教师角色，加强师生之间的交流
在教学实践过程中，为了将情感教育真正融入到语文知识的教学中，教师首先需要注意自己身份的转变，进一步加强教师和学生之间的有效交流，实现师生之间的动态对话，提高学生参与度，利用创设情景，采取开放式教学或者小组探究的方式，有效地提高学生对语文学习的兴趣，在轻松愉快的氛围中，让学生充分展示自己的个性和能力，从而能有效地引导学生从课堂的教学内容联系到生活中的各种现象和情感。
2.2 充分挖掘教材的情感资源。
教材是学生汲取知识和培养能力的载体，因此教师还需要关注学生在进行学习的过程当中教材的应用情况，关注教材所传递的精神情感对学生精神领域的影响，从而更加深入地对教材中的内容进行有针对性的研究，将教材中丰富的精神情感内涵展示出来，促使学生把知识学习与情感体验结合起来，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观，增强学生的爱国主义情感，逐步形成健全的人格，全面提高自身素质。
2.3 注重对学生情感学习的评价。
传统的教学评价主要关注的是有关知识点的掌握情况以及学生的考试成绩。而情感评价既是情感教育的组成部分，也是实现情感教育的有效方式之一。在进行教学评价的时候注重对学生情感以及学习态度的评价，通过恰当的评价和激励，使学生提高自信心，增强学生上课的积极性。学生可以根据教师的反馈对自己的行为作出调整，端正学习态度，加深师生间的沟通和理解，确保情感教育能够良性循环下去。
结束语。
总之，在中职学校的语文教学中，情感教育起到了非常重要的作用，情感教育通过与各种教育的紧密结合，以情动人，引导学生与作者产生共鸣，从而陶冶自己的情操，提高感受事物的能力。因此，语文教师一定要加强对这种教育方式的重视，从而有效地提高教学质量。
参考文献：
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