姚超
威海市新苑学校
摘要：在教育学中，教学管理至关重要。新时期下，教育体制的优化改革已然成为教育领域发展的必然趋势，在整个教育体系之中，班级管理所处的位置非常特殊，能够引导学生健康成长。初中阶段学生虽然自主意识不强，但其自我控制能力较差，无法做到严格的控制自己，且大部分学生活泼好动，这对班级管理工作的开展造成了阻碍。这就需要班主任积极转变自身观念对自身教学工作进行思考，对学生进行精细化管理，促进学生的全面成长。本文就精细化管理在初中班级管理中的运用进行分析。
关键词：精细化管理；初中；班级管理
引言：“精细化管理”是一种科学的管理思想，这种管理思想最早在企业中使用，并因其运用效果显著而逐渐被应用于教学管理、班级管理，积极发挥其提高班级管理质量与效率的作用。文章从初中班级管理的现状入手，分析了开展精细化管理的意义。
1 精细化管理在初中班级管理中的运用意义
“精细化管理”是一种注重科学管理、注重细节的管理理念，“精细化管理”也是一个系统的管理过程，并非一蹴而就，需要不断总结经验，优化管理方法。“精细化管理”一开始是用于社会生产管理，因为它具有优异的管理效果，后来又用于学校班级管理，帮助教师把班级管理工作做细、做实，提高班级管理质量，促进学生成长和发展。下文主要是对初中教育教学过程中班级精细化管理的实施策略进行探讨，希望能对初中班级管理的实施有所帮助。
初中课堂管理的主要作用是帮助学生更好地解决学习和生活上的困难，营造良好的学习环境。当前的班级管理工作开展过程中，为了更好地提高管理效果，应该做到与时俱进，把精细管理作为广义的管理理念运用到班级管理过程中，实现管理模式创新、优化。精细化管理就是把班级管理做细，把精细化原则体现在各教学环节和班级管理的内容中，让学生在全面关怀中健康快乐成长。初中班级管理精细化的重要作用，在于为学生营造良好的学习环境、完善班级各项制度、提升教师管理水平、进一步提高高职教育教学质量。高效率课堂精细化管理的方法与策略，可从具体问题入手，解决班级管理中存在的各种问题。精细化班级管理不再仅仅依赖于制度，而是能够将有效的管理和持续改进的班级管理有机地结合起来。
2 精细化管理在初中班级管理中的运用策略
2.1 班级活动精细化
初中阶段的学生正处于身心发展的关键时期，这个阶段的学生对事物有了一定的认识，但是他们仍然缺乏一套合理的世界观，人生观和价值观，有时候也会出现一些困惑，无法做出正确的价值判断和价值选择。因此初中教师在班级管理的过程中，除了要管理学生的学习，营造一个和谐良好的班级氛围，还需要注意有效进行教学活动创设，在活动中对学生综合素养进行培养。教师在制定班级活动计划时，应注意到加强精细化管理。活动开始前，教师应对整个活动的主题进行精心策划，以确保整个活动设计更具可操作性。
如，班主任要组织一次科普活动，就必须注重每个环节，围绕主题开展科普宣传；对于活动细节的安排，班主任要注意让学生积极参与活动，让他们参与具体活动的设计，了解学生想学什么科普知识，要开展什么活动等等。特别是在开展活动的过程中，教师要保证每一位学生都能参与其中，同时要注意随时对突发事件做出反应，遇事要及时处理，把握好教育机会。每次活动结束后，班主任要让学生进行深入的探究，并写下活动后的体会，写下自己对活动的感受。
2.2 建立精细化班级干部体系
班级干部是班级管理的主力军，也是班主任的最好助手，其管理思想、管理方法、管理能力等对班级管理的质量和效率有着重要的影响。班级干部是否能准确反映学生的情况，是否能有效地执行管理制度，是否能在学生中树立威信，是否能有效地架起班主任与学生之间的桥梁，将直接影响班级管理工作的效果。为此，教师要提高班干部的自我管理能力，增强其在同学中的威信，充分发挥班干部在课堂工作中的作用。老师在班级管理中不能搞“一言堂”，应该多给班干部一些帮助，在实践中锻炼他们的管理能力，提高他们管理班级和管理自己的能力，对自己的班级进行监督，培养一支优秀的，互相帮助，分工合理的班干部队伍，使班级管理回归学生本身，提高班级管理的质量，促进学生的全面发展。
2.3建立精细化评价机制
对初中生而言，他们非常渴望得到他人的肯定与鼓励，合理的肯定与鼓励能帮助他们建立自信，自信对学生的学习与成长十分重要，使他们在以后的学习与工作中能不断挑战自我，超越自我。所以初中班主任在班级管理过程中，要建立精细化评价机制，给予学生更多的积极的评价和肯定，在评价学生时，不能只看学生的成绩，而要看其他方面的内容。比如，有些学生语言表达能力比较强，有些学生比较善于与人交往，人际关系比较融洽，有些学生在艺术方面比较有天分等等，这些都是学生不同的特点。教师在精细评价的过程中，需要看到一些学生在学习上付出的努力、取得的进步等，这些对他们来说都是合理的评价。所以初中班主任在管理班级的过程中，要以整体的眼光来看待学生，建立一个精细化评价机制，给予学生更多的肯定和鼓励。
总结语：新时期的时代背景下，教育理念是否能够紧随时代发展的潮流显得重要，一些教师班级管理观念远远的落后于新时期人才培养的需求，班级管理工作的开展过于简单、粗暴，其弊端也非常明显。精细化管理是一种有效的管理方式，将其应用进课堂教学中可以克服班级管理问题，具有重要的教育意义。在实施精细化管理的基础上，建立以人文关怀为核心，以学生健康成长为终极目标的教育管理基本理念。在学校教育过程中，无论是校园管理还是课堂教育，都应充分体现人文精神与人文关怀，实施和谐教育模式。另外，教育工作者在教学过程中还要重视学生的精细管理，引导学生从健康的心态出发，使学生身心得到协调发展，这是培养学生正确的世界观、人生观和价值观，促进学校和谐发展的根本途径。
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