郭宇
哈尔滨市复旦路小学校 150080
近几年，随着哈西地区的飞速发展。我校生源剧增，教师队伍也随之扩充。教师的年龄结构逐渐从老龄化过渡到青年化。班主任队伍的年龄在40岁以上仅占12%。教龄5年以下占比20%。这样的比例，有很大的优势，青年教师干劲足，接受新事物速度快，教育理念能随时代与时俱进。我校的办学理念是办真教育，育真人才。管理和培训方式也采取三真理念。即发现或预见问题，提出解决方案，实施修正。所以我们也梳理了青年教师比重大的真问题：工作缺乏经验；执教能力薄弱；热情高却容易犯错。基于以上优势和问题，青年教师的培训成为我校校本培训的一项重要内容。
《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（2019年6月23日）指出，要按照“四有好老师”标准，建设高素质专业化教师队伍。 下面就简单介绍我校青年教师培训的点滴做法。
一、制度培训是开始工作的前提
一般新教师的入岗培训和每年的教师继续教育培训。第一项内容都是师德培训。学高为师，身正为范，教师的一言一行都对学生起到榜样作用。每一位教师都至少影响着几十个孩子的成长，所以，加强师德培训，不但影响孩子们的成长，同时也影响社会对教师的认可和态度。但往往师德培训内容都是一些先进感人的事迹，让参培者自愧不如的同时，也感到无法企及。因为有些事迹和行为是受时间和地域的限制而不可模仿的。多数教师都是平平凡凡的每天进行着教育教学工作，这无疑导致师德培训的时效性不强。
所以我们学校对新教师的培训，第一课不是师德培训而是制度培训。让老师们先明确底线和红线是什么。《教师职业道德规范》，《黑龙江省教师十条禁令》，减负、四零承诺和学校各项工作制度是第一课的内容。这些内容，请新教师深度学习。并伴以区域内或其他地市的一些违反师德师风行为的处罚案例，让老师们上岗时，就能做到心中有法，行为中不过底线，不碰红线。我认识一个孩子九月入学一年级，恰逢一位新教教师任教班主任，短短不到一个月的时间，他的班主任就碰触了关于“零起点”教学的诸多红线，如经常考试，公布成绩，每天布置书面作业，语言过激等诸多行为。试想如果该校做了制度培训，教师起码不会犯这些容易让自己被记过或者被举报甚至更严重后果的低级错误。如果所有教师上岗前，都能受到制度培训，应该也会少一些有失道德情操的行为。
所以说，制度培训是一名教师上岗前的前提培训。
二、誓言激励是必不可少的承诺
“四有”好老师的第一条就是有理想信念。习主席在讲话中说：广大教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。点燃真善美，教师心中先要有真善美。而宣誓这样庄重的仪式感最能赋予新教师使命感。我们的誓词是这样的：我光荣加入人民教师队伍, 我庄严宣誓: 履行教师的神圣职责,忠诚党的教育事业,热爱学生,为人师表,严谨治学,乐于奉献,做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的真学者、好老师,立德树人,为中华民族的伟大复兴,献出自己毕生的精力! 笔者建议，宣誓活动尽量和开学初的师德承诺活动相结合，这样还能同时进行师德演讲活动。让新教师听一听身边的教师是如何成为一名仁爱之师，是如何在平凡工作中感动学生，感动家长，感动同事的。
三、名师跟岗要择其优点而从之
新教师上岗拜师学艺是基本的培养方式。不但能学习师傅的讲课经验，还能顺便学习管理班级和与家长的沟通技巧。可谓是全方位指导。我们身边的青年教师都在师傅身上受益匪浅，学得了诸多经验。但是人无完人，师无完师，建议广大青年教师要学习和发扬师傅的优秀经验，避免学习一些不利于自己成长的经验。
四、自学自悟是快速成长的捷径
安排班主任工作经验交流会也是帮助青年班主任教师的好方法。请优秀班主任总结工作中的管理方法进行全面的展示型交流，同时，还会进行简短小妙招的交互式交流。作为一名青年教师更多的学习方式应该自学自悟。多看，多思，多研。多到别的班级去看一看，看管理，看作业，看课，看学生，看所有能看到的细节，我想说留心偷师是教师成长一大绝招。多看那些教育专家，教育名家的著作，多做学习笔记，将学到的好的经验尝试用到自己的工作中。多思，事前课前多思考，做到准备充分，事中课中多思考，做到随机应变，事后课后更要多反思，反思才能成长。多研，要把自己的教学工作和学生管理管理工作上升为研究工作，当成一项科研课题去研究，用数据，用案例去分析成效，这样才能事半功陪。这样才能成为一名有扎实学识的好老师。
确定培训方案，成立培训团队，制定成长计划，确定培训内容。具体的培训方案实施起来还有内容，但是以上几点是青年教师培训必不可少的前提和内容，希望校本培训能帮助更多的青年教师快速发展，成为真正的“四有”好老师。