柯双双
福建晋江市新塘街道雁峰小学 362200
摘 要：新时期，经济社会的高速发展使得人们越来越高度重视教育事业的发展。在传统的教育理念中，一些人简单地认为学校就是为社会发展而服务的。小学班主任是为家长代替管理孩子的，提供的是一种服务。小学班主任和家长沟通的实效性将是提升班主任管理工作的重要因素。所以，作者将本文中研究小学班主任和家长沟通实效性的问题，希望能提升小学班主任的班级管理水平。
关键词：小学班主任；家长沟通；实效性问题；分析
在新时期小学教育理念中，小学班主任和家长的日常沟通交流是十分重要的。小学班主任在班级管理中要起到上传下达的作用，要积极落实教育部门和学校的教育教学方针，培养学生养成良好的行为习惯，这里面最为关键是提升小学班主任和家长的沟通实效，从而有效地对学生开展全面教育。
一、小学班主任要建立和家长进行沟通的意识
时代的发展和进步，教育也慢慢地走向现代化。小学班主任和家长沟通的实效性，将直接影响到对孩子的教育效果。所以，小学班主任在教学管理工作中，要逐步建立起与家长进行有效沟通的意识，构建家校合作教育的新模式，对学生的成长情况做到及时、全面地了解，推动小学教学成效的显著提升。
二、小学班主任和佳通进行沟通的具体内容
小学班主任在教学管理工作中要有很强的服务意识，要通过家校合作的力量来督促学生更好地学习，让学生在实现高质量的成长和发展。对于小学班主任和家长沟通的内容，作者认为主要有以下三点。首先，小学班主任要确保学生家长能够了解老师对学生的学习上的期望和具体要求。其次，家长要为小学生的学习和成长提供相应的帮助。最后，小学班主任希望家长能够熟知学校的校纪校规，对学生的错误能够进行及时地纠正。因为家长和小学班主任之间的想法很多时候是不一致的，不同的学生家长文化素养都是不一样的，但是大多数家长的想法和诉求都是一样的。小学班主任和家长有效沟通的目的就是为了学生更好地成长，在学生犯错误的时候，小学班主任要第一时间和家长取得联系和沟通，对家长进行及时反馈，这样更好地帮助学生实现高质量的成长。
三、小学班主任和家长之间沟通实效性不高的主要问题
可以说，家长和老师的想法都是一致的，都是希望学生接受良好的教育，让学生成为一个优秀的人，成为一个为社会做出重大贡献的人。但是小学班主任和家长在日常沟通中还存在着很多的问题，具体来说主要表现在以下三个方面。
首先，学生家长的文化素养参差不齐的，每个学生的家庭收入水平也是不同的，家长的价值理念是有差异。这些因素的存在将对学生的成长产生巨大的影响因素。所以会造成小学班主任和学生家长在沟通上产生分歧。其次，很多家长望子成龙的愿望很强烈。在这种思想理念指导下，学生家长对于小学班主任的教育管理工作要求比较高，这样也会造成小学班主任和学生家长在教育理念上产生严重的分歧。最后，家长心情容易受到孩子成绩的影响，孩子取得好成就家长就会喜气洋洋，孩子成绩变差时家长就会脾气很差。家长和小学班主任沟通的时候更多的是希望孩子的学习成绩能够得到提升，这多少是和小学班主任的教学管理理念是不一致的。
四、提升小学班主任与家长沟通实效性的具体方法
从整体上来看，小学班主任和家长之间进行有效沟通的目的，就是让学校教育和家庭教育有机地结合起来，发挥教育的合力，这样让学生能够接受全面的教育，促使学生实现更好地成长。随着互联网技术应用的普及，小学班主任和家长之间的沟通方式变得更加多元化和便利，在传统的家长会、家访形式之外，小学班主任和家长就可以借助于互联网实现随时沟通。比如，互联网时代下的微信、电话等沟通方式，将学校教育和家庭教育有机地融合在一起，同时极大地降低了小学班主任和家长的沟通成本，构建网络化、立体化的教育体系，让小学班主任和家长能够实现实时沟通。对此，小学班主任就可以将学生在校期间的情况，如学习情况、思想品德情况等通过微信等信息化手段及时向家长告知，这样就能确保家长对学生的在校情况有更好地了解。通过这种沟通，小学班主任也可以就学生在家庭生活的情况向家长进行了解，对学生教育中出现的问题与家长沟通意见，让家长对孩子形成正确的教育理念和方式。
传统的小学班主任和家长进行沟通的方式有两种。一方面，家长来学校参加家长会，也可以到学校专门跟班主任进行沟通。另一方面，小学班主任开展家访教学，对学生的家庭生活情况进行全面地了解。从时间上说，这两种方式都比较短暂，基本上很难实现预期的沟通效果。但是运用现代化的沟通方式就能很好地解决这些问题。比如，有的家长因为日常工作很忙，一学期都没参加过家长会，同时学生因为缺少父母的陪伴，性格比较内向。在传统的小学班主任和家长进行沟通的方式，班主任通常只能采取家访的方式。在家访的时候，学生家长可能会做出检讨，说陪伴孩子的时间不够。但是家访一结束，有的家长就将其忘之脑后。在当前信息化社会，小学班主任就可以借助于微信等聊天软件，也可以使用视频家访的方式，可以实现多次提醒，让父母多陪伴孩子，同时推动父母更好地转变自己的教育理念。
五、结语
当前小学班主任和家长的沟通方式变得更加多元化和便捷化，两者的沟通也变得更加全面，这些都为小学班主任和家长沟通实效性的提升奠定了良好的基础。将对学生更好地开展全方位的关怀，避免学生在成长过程中出现各种问题，确保学生实现健康成长。
参考文献：
[1]妙景景.小学班主任与家长有效沟通合作问题调查研究[J].学周刊，2017（34）：156-157.
[2]王克芳.小学班主任与家长合作中的沟通问题研究[J].教师博览（科研版），2014（1）：66-67.