①王爱萍②葛文婧③吕大鹏
山东省潍坊市坊子区工业发展区实验幼儿园
陈鹤琴先生曾说: “习惯养得好，终身受其益; 习惯养不好，终身受其累。”可见，养成良好的行为习惯影响人一生的发展，它是一个人一生的宝贵财富。幼儿时期作为行为习惯养成的关键时期，在这一阶段如何紧抓住这一关键时期，及时培养幼儿的良好行为习惯，已成为当前一线幼儿教师的教育重点。幼儿时期孩子如同一张白纸，怎样在这“白纸”上画出五彩缤纷的色彩，完成一幅完美的画，需要在幼儿园养成良好的习惯，也同时需要家长在家肩负起这份责任。在幼儿园应该养成哪些良好的习惯？应该怎么做呢？
一、幼儿良好行为习惯的内容
（一）良好的饮食习惯
饮食关乎到孩子的身体健康，认真吃饭也是幼儿需要养成的良好习惯。现在的孩子娇生惯养，挑食现象严重，对于喜欢的饭菜吃的很多，不喜欢的甚至一口不吃，造成偏瘦，体质下降，我们教师要及时帮助幼儿改正这些不良的饮食习惯，否则影响幼儿的一生。
（二）良好的卫生习惯
一个良好习惯的养成不是一朝一夕就能完成的，它需要坚持，需要毅力，需要不断强化。好的卫生习惯的养成也是如此。早晚刷牙、洗脸，饭前便后洗手，洗过小手后，手在水池里甩几下，不要把水甩到地上，会使用毛巾，流鼻涕了，用手帕或者面巾擦，不允许用袖子擦，定期理发，每天洗澡勤剪指甲，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，培养幼儿养成良好的卫生习惯。
（三）良好的学习习惯，首先让幼儿分清什么时候玩，什么时候学习，上课时不随便讲话，不随意走动，其次，要注重培养孩子的学习兴趣，兴趣是最好的老师，家长，老师要注意发掘幼儿感兴趣的事物，让幼儿在兴趣中快乐地学习。这样，幼儿自然就会对学习产生兴趣，养成爱学乐学善学的好习惯。三是要让幼儿养成良好的阅读习惯。阅读时保持安静，不撕书，不要在书上乱涂乱画，更不能把书弄脏了。渐渐地幼儿的读书习惯就会养成，能文明读书。
（四）劳动习惯
劳动习惯是指幼儿在日常生活中所表现出来的热爱劳动，善于劳动，并掌握一定的劳动技能的行为习惯，如做好班组值日工作，做力所能及的家务劳动。
（五）文明礼貌习惯。
不讲脏话粗话，使用礼貌用语，如请，谢谢，对不起，没关系，见到老师，同学要问好，得到别人的帮助，要说声谢谢，有意识地培养幼儿良好的文明礼貌习惯。
二、培养幼儿形成良好行为习惯的方法和策略
（一）巧用鼓励表扬，促进幼儿正确的行为习惯培养
我国著名教育家陶行知先生曾说过，“生活、工作、学习倘若都能主动，则教育之收效定能事半功倍，”所以我们特别注意主动性的培养，使它贯穿于全部的生活工作学习之中。多年的工作实践证明，教师对幼儿鼓励的教育态度是影响幼儿接受教育，培养幼儿良好行为习惯的重要因素。
1.发现优点，及时鼓励。心理学者研究证明，学龄前儿童自我控制力较差，各种是非观念尚未形成，因此，教师对他们的教育态度，直接影响他们行为习惯的养成，我们幼儿园教师，只有用心，仔细的观察孩子的一言一行，发现孩子的优点，给予及时的鼓励，才能改变孩子的不良行为习惯。
2.榜样示范，真挚鼓励。幼儿具有爱模仿的特性，教师在日常生活中，要及时发现表现好的孩子，树立一种行为榜样，让其它的幼儿向其学习。同时教师也要时刻注意自己的言行，为幼儿树立一个良好的榜样。教师在表扬幼儿时要做好语言亲切，态度和蔼可亲，不要在表扬幼儿时眼睛望着其它地方，表情冷漠，让幼儿感觉到受轻视，幼儿心理敏感出现这种状态会打击幼儿的积极性。
（二）重视一日活动各环节，培养幼儿良好习惯
一日生活的各个环节，是教育的宝贵时机，比如在吃饭前教育幼
儿饭前饭后洗手洗嘴，吃饭时不浪费粮食，餐后帮助教师收拾餐具，清洁卫生，都是培养幼儿良好的卫生习惯的良好时机，教师要善用这些良好时机，习惯成自然，建立起良好的卫生习惯。
（三）结合幼儿园课程，培养幼儿良好习惯
1.五大领域中，随机对幼儿良好习惯进行培养
教师在日常的教育教学活动开展时，注重采取游戏的活动方式进行，结合五大领域，对幼儿进行行为习惯的培养，如小班学习小小厨师时，教师可以对幼儿进行爱惜粮食的教育。如中班学习交通规则时，教师可以对幼儿建立良好交通规则的教育。
2.节日课程中，重点培养幼儿良好习惯
教师要充分利用各种节日，激发幼儿情感，培养幼儿良好的行为习惯。充分利用“三八”妇女节，激发幼儿关爱妈妈的情感。利用“五一”劳动节，激发幼儿爱劳动的情感，在家里养成爱劳动的习惯，帮爸爸妈妈干一些力所能及的事情。
（四）家园合力，共同纠正幼儿的不良习惯
幼儿在家庭生活的时间占据大部分，因此，家庭教育对幼儿良好行为习惯的养成影响很大，也起到十分重要的作用，如果孩子在幼儿园形成的良好习惯在家里得不到巩固，那么这种习惯便会不能长久下去，因此，幼儿园的教育是离不开家庭的配合补充的。为了使家园同步我们注重引导家长创设良好的家庭教育环境，首先，要求父母努力创设和保持一种和谐愉快，互相尊重的家庭氛围，让幼儿在这种温馨的家庭中感到温暖愉快，情绪稳定，得到爱心的熏陶。其次要求创设优美整洁的家庭环境，让幼儿从小萌发爱整洁，爱护物品，生活有规律等良好行为习惯。
世界著名心理学家威廉.詹姆士有一段名言，“播下一个行动，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。”习惯对人的一生都是至关重要的。而习惯的养成并不是一朝一夕就能养成，它是一个系统的大工程，需要幼儿，家长，教师，幼儿园的共同努力与坚持。让我们家园携手，细心科学的实施行为习惯教育，为幼儿形成一个良好的行为习惯，打下一个坚实的基础。