蒋祖芬 唐艳玲
（永州市双牌县五里牌镇中学 湖南 永州 425000）
教师是太阳底下最光辉的职业，教师是人类灵魂的工程师。在教育教学过程中，在这伟大的时代，如何让教师用爱与责任去铸就灵魂呢？
在教师对学生爱的内涵里，首先要真正明白什么是爱？在教育人的崇高事业中，爱，是理解、爱，是责任、爱，是包容、爱，应该是恒久的忍耐和恩慈；爱，不是嫉妒，不是张狂，是将学生的前程命运放在身上，不轻易发怒，不讽刺，挖苦学生；只喜欢真理，凡事包容，凡事相信，凡事盼望，爱是永恒的。爱有时是一个鼓励的眼神，有时是一句温馨的叮嘱，有时可能就是一句严厉的批评。不论是哪种形式呈现的爱，是发自内心,总会有收到有益的效果。我们常会去原谅一个人犯的错，可能不是因为我们很大度 而是因为写舍不得。我们常去迁就一个任性的人，也不是因为我们没有脾气，而是因为我们很在意。我们常去包容一个无理取闹的人，不是因为我们没底线，而是我们愿意为爱妥协。选择容忍、体贴、都是因为不愿意失去，这就是爱的神奇，爱的伟大。爱是世界上最美的精神食粮，爱能给人温暖，能包容一切。
在生活中每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同负有不同的责任，父母有父母的责任，老师有老师的责任，军人有军人的责任，责任产生与社会关系中的相互承诺。这种承诺表现社会的方方面面。责任就像是一颗渺小的种子，一旦把它播种在你的心里，隨着时间的推移，它就会生根发芽，先成为小树苗，最后变成参天大树，会开花，从此，点缀了你的人生。
正常的良知要求我们，要对学生的前途负责，对千万个家庭负责，对中华的振兴负责。选择了教育，就等于选择了爱、责任与奉献。教育不是轻松与清闲的职业。“不忘初心，牢记使命”，我们应秉持崇高的教育情怀，也正是因为，爱与责任的信念在支撑着我们，坚持而有成就的走下去，让我们践行着教育人的信念，要永远怀揣爱心和责任心！
如果爱能成为每位学生成长中，心灵永恒的支点和动力 ，那么我们永远是学生的支点和动力。教育就是植福，“福往者福来”也！我们植福了教育，做了优秀的园丁，那么我们的硕果—“桃李”，就会馈赠社会，馈赠老师。教育的结果，馈赠社会，才是教育的真正价值所在！
当然，教育是辛勤的工作，因为每一节课都凝住了汗水，反复推敲修改，还担心备课中备不好学生，因此，我们要不断学习，不断钻研，要更好地提升自己的综合素质，打造高素质的师德风范，“为师一任兴教一番”。
选择了教师职业 就要争取把工作做好，不管身处什么职位，这就是责任心和爱心的体现，因为有了责任心，才会让我们自律，才会让我们有约束力，知道什么事应该做，什么事不应该做。因为有了爱心，就会想学生之所想了，并想办法做好自己的本职工作，不会敷衍了事。如果我们每一位老师，都能够明确自己所在的位置，都能有爱心和责任心，并能够自律的履行职责。
明确自己的工作职责，教育教学一定会顺应时代的要求，符合规律的进行，必然会产生良好的效果。
《再笨也要学会去爱》总中写道：爱能融化一切冰，斧砍锯割，成为碎块，寒凝阻隔；不必锯斧费力，只要太阳一晒，自然融化为水，温润流动。讲道理，如以斧砍冰，驳他体无完肤，令人哑口无言，对方未必心服。讲爱心，如阳光化冰，即使没有讲很多理，我们的教育对象会'亲其师而信其道'，接受做人的道理传递，接受知识的传递。自行修行，锯斧砍冰，纵然严格要求，能说能写能分析，效果也会可能不理想。若以爱心付之，如冰化水，也许有转凡为圣的结果；打击不如温暖，讲理不如讲爱。爱的力量是很大的，如果我们心中有爱，如果我们用爱去融化他人，就像阳光遇到了冰，冰，自然就会融化。教书与育人传道授业中，要拿出爱心，一次不能融化就两次，两次不能融化就三次，直到融化，特别是对后进生的教育。
如果你在工作中尽职尽责了，相信一定会有收获，一定见到胜利的曙光，在教坛努力成长的足迹，拼搏的汗水，更会有成功的喜悦。每当看到学生们的成长，每当看到学生们积极主动参与学习，付出是没有白费的，爱心与责任心是有回报的，这不就是价值所在吗？不就是人生的快乐吗？“福往者福来也”！教育的最大价值就是福报社会。
让学生的心行驶与德的轨道，我们知道付出的一切是值得的，不需后悔，这就是人，作为教师这个职业，是需要爱的职业。冰心老人曾经说过这样一句话：爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切！但无爱时，这个职业就如清泉遇到了沙漠，终究是枯竭的。教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。教师的师德不只是个人的问题，是影响几代人的大事，是影响民族前途的大事；一个教师要有良好的师德，才能认真对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到学生的认可。因此，师德是教师的立身资本，而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。
教育确实是一份需要爱心和责任的工作，不只是教育，每一份工作，每个岗位，都是要有爱心与责任感，只有有了爱心与责任感，才会让我们的事业之路越走越好，更能为社会服务，才会更让我们倍感阳光。爱与责任是工作之本，教育之魂，没有它，工作就不会有真正的起色。如果我们将严与爱巧妙地结合起来，就是对学生的理智、科学的爱，体现积极主动的大爱。伟大的先贤孔子，以仁作为他的思想精髓，他曾说：“教不倦，仁也”。意思是：教育而不知疲倦，是仁爱。他把“学而不厌，诲人不倦”作为教育首要条件，把“仁者爱人”的精神倾注在学生身上，并以教好学生作为自己最大的责任。所以，我们要在管理好学生的同时，又能做到“仁者爱人”，那么，你就是一位成功的老师！
在教坛中有许多的动人事迹，这些事迹告诉我们：爱心与责任所赋予的崇高力量，会放大我们自身的能量，让我们不问得失，一如既往，奔跑着、奉献着、快乐者！
我们默默无闻的为教育这个大家庭奉献着，在用自己的行动诠释着，作为一名教师的爱与责任。
教师的形象是教师智慧与才能的升华！教师形象是教师人格与价值的象征，一个优秀的教师的人格力量，是学术水平与道德情操的完美统一，让我们做一个无私奉献、品德高尚的教师，做一个创新型、全能型、现代型教师，愿我们每一位教师无愧于我们生活的伟大时代，无愧于社会给我们的爱和尊重！
只有对学生无处不在的爱，只有无处不在的责任感，才能让我们深深懂得，为人师表的重要，才能让我们懂得，作为教师肩负的责任。“百年大计教育为本”，“教育大计教师为本”。只要我们努力去做了，我们所付出的一定就有收获的，虽苦尤乐。当你看到学生，因为你，懂得更多书本知识以外做人的道理时，当你看到他们用爱心投入社会工作时，才能真正感受爱的付出就有爱的回报，“福往者 福来也！”
既然选择了远方，便只顾风雨兼程，不去想身后会不会袭来寒风，既然，目标是地平线， 留给世界的只能是背影。我们每一位教师，只要自己懂得珍惜，才能迎来更多美好和幸福！学习是无止境的，付出爱和辛苦也是快乐的，得到认可并知道为社会进步做了贡献，便是我们人生最高价值。
在教育舞台上，可以尽显你的才华，不是因为是草根，就失去了梦想，教育的作用就是为草根成就梦想的，只要你忠诚、善良，有知识，就是教育事业的建设者，民族振兴的贡献者，人类灵魂的工程师，让爱与责任做就灵魂吧！
参考文献：
[1]史妍. 爱与责任铸就教师灵魂——教师培训中融入师德元素重要性的思考[J]. 课程教育研究, 2018(3).
[2]黄利玲. 让爱与责任铸就伟大师魂[J]. 新课程(小学版), 2019, 000(004):233.