黄晔
湖南现代物流职业技术学院 湖南长沙 410131
摘要：当今时代，面对社会和市场对新型人才的需求不断增长，教师不可以固步自封，要根据新时代对高职院校空中乘务专业课程评价提出的要求进行与时俱进的改革创新。课程评价可以作为高职教育教学质量审核的一种标准。教师应该将创新型的高职空中乘务专业课程评价机制带给学生，从而更好地使学生提高专业技能，让自己获得社会和企业的认可。
关键词：高职教育; 空中乘务专业; 课程评价; 效用分析
引言：目前，市场对空中乘务专业的人才需求逐渐增多，因此，高职院校的空中乘务专业教学也应该及时进行改革创新，适应现代社会的发展需求。然后，学生才能凭借空中乘务专业自身独有的优势来把握社会和企业向自己提供的就业机会。
一、空中乘务专业课程评价的创新分析
1.职业道德评价
高职院校应该以育人为本。基于此要求，新空中乘务专业课程评价就应该将人文精神与职业道德等德育类要求列入高职空中乘务教育的重点部分,是学生经过了长期的训练培养后可以成为德育、专业技能都全面发展的高职人才。
2.理论实践一体化教学模式评价
高中乘务专业要求学生以拥有极强的专业技能和丰富的理论知识为底线，然后将实践技能训练作为自身专业课程的核心部分。因此，新空中乘务专业课程评价将专业课程与实践训练相结合，形成了理论与实践一体化的教学模式。比如说，教师将专业课堂与仿真模拟实训场所相结合，使学生更好地理解空中乘务的专业知识，从而积累下一定的实训经验。
3.职业素质评价
以就业为导向的高职院校教学逐渐被大众所重视。教师应该让学生在实践操作方面提升自己的专业能力，提升自己的专业水准。教师讲授专业课程时，还应该重视对学生进行职业素质评价。从而使学生拥有更为扎实的基础知识和良好的职业素养。
二、空中乘务专业课程评价创新的策略解读
高职院校若想要自身的空中乘务教育进行创新，那么就应该重视学校和企业之间的合作关系。因此，高职院校应该与民航企业积极地展开合作，利用民航企业的种种资源和优势为学生开发出更加具有先进性和实践性的课程。比如说，教师可以根据民用航空企业的先进技术、对空中乘务职业岗位群的专门任职要求去指定实践课程。随后，教师还可以参照民航人员实际的职业标准去要求学生,以更加严格、与时俱进的教学标准培养学生。
三、空中乘务专业新课程评价的效用
1提高社会就业率
高职院校空中乘务专业的学生中有很大一部分同学是随波逐流而在高职求学。他们在学校中对传统化的空中乘务教学是不怎么感兴趣的，那么自身的专业素养就不能得到很好的提高。与之相应的，他们的就业能力也就无法和别人相比。因此，以就业为导向的高职院校空中乘务教学就可以高效地提升学生的社会就业率。
2.提高空中乘务生的学习主动性
以就业为导向的高职院校空中乘务教学会是学生从 敷衍了事的学习状态中脱离开来。教师通过对学生进行就业方面的指导和教育，会使空中乘务生明白社会竞争的激烈性和自身与就业别生的差距性，从而提高自己的学习主动性，增强自身的专业能力。
3.转变教学理念，注重就业理念
当今时代，高职院校的空中乘务专业课程应该紧跟国家的教育培养要求，将自身的教学管理等部分提到更高的高度，使学生在经过学习后，可以比较顺利地进入市场，适应市场对自身的要求。现在，基于高职空中乘务专业创新课程评价的专业课程教学以实践教学和创新教学作为重点。教师的课程内容也会尽可能地与市场主流相一致。而且，教师还会将创新实践理念融入日常教学中，使学生通过日常的创新实践训练，不断提升自身的专业水准，从而更好地发挥自身的创造能力，并且使自己更好地提升空中乘务专业方面的各种能力。
4.促进学生互相激励
基于高职空中乘务专业创新课程评价，教师可以使用更加多元化的教学方法。分层教学、小组教学等激励式教学方法就可以帮助教师针对学生的实际学习状况和学习习惯来因地制宜地来安排与空中乘务专业相关的课程，提高空中乘务专业教学效率，然后在教学过程中更好的引导学生将空中乘务专业的理论知识学透彻，并且让学习速度较快的同学去帮助学习速度较慢的同学，从而实现更好的教学效果。教师还可以以创新课程评价标准对相关知识内容进行多方面的拓展教学，使学习成绩优秀的学生更好地提高自身的专业水平，也使后来者有一个喘息的机会，从而实现分层教学的最佳效果。除此之外，教师还可以组织学生参加到实践性的社会活动中，从现实生活中体验现实生活中的实践要求，不断地激励学生发挥自身的想象力和实践能力。
5. 校企双方建立优质合作关系
基于高职空中乘务专业创新课程评价的教学管理，校企双方建立优质的合作关系，可以更好的培养空中乘务人才。企业参与到学校制定的空中乘务教育规划的设计、发展中，可以更好地为毕业生提供优质的就业机会。通过高职空中乘务专业创新课程评价，教师可以将企业的文化和理念作为学生空中乘务教育工作基础之一，将学生与企业相联系，以此来有效地向学生渗透企业意识、企业文化，使学生成为道德素质高、专业素养高的高含金量人才，增强就业能力。
结束语：
创新的空中乘务专业课程评价为高职院校、高职教师和学生带来了不小的挑战，但是他带来了更加长远的效益。新空中乘务专业课程评价为学生提供了更多的就业实践机会，使学生更好地理解到空中乘务专业的专业技能和实践经验，从而提高了自身的就业竞争力。
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作者简介：黄晔（1982-），性别：女，民族：汉，籍贯：湖南，职务/职称：辅导员，学历：本科学士，单位：湖南现代物流职业技术学院，研究方向：学生管理、艺术设计、军事理论