新形势下旅游管理专科人才培养的几点思考

发表时间:2020/12/7   来源:《教育学文摘》2020年第24期   作者:龚韵洁
[导读] 在当今新时代新形势整体宏观大背景之下,随着我国包括硬实力及软实力在内的全方位综合国力
        龚韵洁
        湖南现代物流职业技术学院 湖南长沙 410131

        摘要:在当今新时代新形势整体宏观大背景之下,随着我国包括硬实力及软实力在内的全方位综合国力显著提升,广大人民群众的基础物质需求得到极大满足,这就促使广大人民群众更多地追求精神层面需求,旅游在人们日常生产生活中的地位不断增加,旅游管理专业院校作为培养专业人才的核心主干力量,需要在积极秉持开放发展及与时俱进核心指导思想的基础上,采取诸多得力措施进一步促进培养教学整体效率成效,实现我国经济社会的长期健康可持续发展。本篇文章在对新形势下旅游管理专科人才培养相关基本情况进行深入剖析的基础上,进而针对性适应性提出相关优化调整措施建议,着眼于在全方位多角度强化提升新形势下旅游管理专科人才培养总体成效方面提供些许参考依据。
        关键词:旅游管理;专科人才培养;新形势下思考
1 引言
        少年强则国强,青少年特别是处于高职院校青少年的综合素质及专业素养过硬与否,在很大程度上决定着我国长期健康可持续发展伟大构想能否切实有效落到实处,确实应该赋予足够的关注权重,高职院校一直将理论与实践有机融合作为自身的教育办学基本初衷,随着我国广大人民群众对于精神层面需求的追求日益推崇,我国经济社会对于旅游管理的高质高效要求也逐渐迫切,这就对作为培养旅游管理主要专科人才的高职院校提出了更高更新更全的要求,需要在积极秉持全流程全链条核心指导思想的基础上,采取诸多得力措施确保针对青少年特别是处于高职院校青少年的教育教学整体效率成效符合初始预期理想目标,唯有如此才能在最大程度上为我国经济社会的长期健康可持续发展贡献出应有的积极力量。
2 新形势下旅游管理专科人才培养的优化措施建议
2.1 夯实理论实践结合核心基础
        实践是检验真理的唯一标准,为了切实有效确保新形势下旅游管理专科人才培养的整体成效符合初始预期理想目标,进而促进我国旅游总体行业领域的快速健康发展进步,最为首要的就是需要着力夯实理论与实践有机结合关键核心基础,这与高职院校针对青少年特别是处于高职院校青少年的培养初心息息相关,青少年特别是处于高职院校青少年直接参与我国经济社会的日常生产建设第一线,这就对青少年特别是处于高职院校青少年的综合素质及专业素养提出了更高更新更全的要求,单纯的填鸭式理论灌输并不能满足经济社会运行发展的现实需要,唯有理论与实践有机结合才能使得青少年特别是处于高职院校青少年在我国经济社会的运行发展中发挥出应有的积极作用,为此高职院校在竭力做好校内全方位多角度教育教学的同时,需要与旅游行业领域内的全流程全链条企业建立起密切良好的互动交流平台,为青少年特别是处于高职院校青少年创造出理论与实践有机结合的宝贵机会,进一步强化提升其综合素质及专业素养。


2.2 建立健全课程更新机制流程
        基础不牢地动山摇,为了切实有效确保新形势下旅游管理专科人才培养的整体成效符合初始预期理想目标,进而促进我国旅游总体行业领域的快速健康发展进步,从我国不同层级的教育教学实际情况来看,总体来说教育教学所涉及的整体课程体系相对固定,这对于比较传统常规的科目来说并不会产生什么负面影响,然而针对日新月异及瞬息万变的旅游管理等诸多科目来说就非常不利,这种面临的实际问题就要求高职院校需要在秉持开放发展及与时俱进核心指导思想的基础上,采取诸多得力措施尽快建立健全起所涉及课程的更新机制流程,从旅游管理的学界业界的实际情况及具体问题出发,深层次回归培养青少年特别是处于高职院校青少年的初心,急其之所急想其之所想,进一步强化提升旅游管理所涉及课程体系的实用属性特征,同时积极发挥好因材施教及因地制宜关键核心教育教学先进成熟理念,促进针对青少年特别是处于高职院校青少年的教育教学取得预期成效。
2.3 持续发挥外部借鉴积极作用
        他山之石可以攻玉,为了切实有效确保新形势下旅游管理专科人才培养的整体成效符合初始预期理想目标,进而促进我国旅游总体行业领域的快速健康发展进步,需要持续发挥好外部借鉴所能产生的全方位多角度积极作用,通过对国内外诸多先进成熟经验进行深层次调研,积极吸收借鉴其中的可参考之处,同时统筹考虑我国基本国情及自身实际情况,在此基础上形成一整套务实可靠及切实好用的针对青少年特别是处于高职院校青少年的教育教学培养提升方式方法,并且要采取诸多得力措施抓好落实,积极运用绩效考核等先进成熟管理技术手段,尽量避免出现束之高阁的不良情况及现象的出现发生,以双元制核心职业教育教学制度体系及行动导向关键教学模式为代表的教育教学模式能够明显改善当前教育教学过程当中存在的具体问题,同时也要避免过度的崇洋媚外,图新图全并不一定总是最佳选择,适合自己的才是最好最持续的,要在持续跟踪跟进业内先进经验的同时,加强对自身的深刻剖析,以对自己的深刻认知理解为基础,拉动外部先进成熟经验的针对性适应性落地及开花。
3 结束语
        我国是当前世界上最大的社会主义国家,更是当前世界上最大的发展中国家,发展特别是长期健康可持续发展对于我国各方面的意义非常重大,现阶段我国以及全世界各个国家正在逐渐迈入转型发展平台阶段,并且预计在未来很长一段时间都将持续处于转型发展平台阶段,这就要求我国经济社会各个层面需要在积极秉持开放发展及与时俱进核心指导思想的基础上,采取诸多得力措施做好相关软实力的强化提升工作,而旅游及其管理就是非常优质的切入点。本篇文章在对新形势下旅游管理专科人才培养相关基本情况进行深入剖析的基础上,相应提出夯实理论实践结合核心基础、建立健全课程更新机制流程及持续发挥外部借鉴积极作用等相关优化调整措施建议,期望在全方位多角度强化提升新形势下旅游管理专科人才培养总体成效方面起到一定的推动作用。
        参考文献
        [1]刘洁.新形势下高职旅游管理专业人才培养改革[J].文理导航(中旬),2020(07):75-76.
        [2]王爱娥.旅游新形势下高职旅游管理专业人才培养的新方向[J].产业与科技论坛,2016,15(05):177-178.
        [3]尚明娟,吴阗甜,俞金蕊.新形势下高职旅游管理专业人才培养模式创新研究[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2015,28(03):92-93.
        [4]李万莲. 新形势下旅游管理本科人才培养的几点思考[A]. 安徽省旅游学会、安徽省旅游院校合作联盟.安徽省旅游院校合作联盟第三届学术研讨会论文汇编[C].安徽省旅游学会、安徽省旅游院校合作联盟:安徽省旅游学会,2014:3.
        
龚韵洁(1989年),女,汉族,湖南桂阳,助教,硕士,湖南现代物流职业技术学院,文化旅游方向。
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