王裕军
云南省昭通市镇雄县场坝镇麻塘小学 657202
摘要：基于信息时代的背景下，信息技术在社会各个领域之中应用广泛，在小学语文中通过现代化信息技术的运用，对于提升课堂教学质量意义重大。基于此，本文分析了现代信息技术和小学语文教学深度融合应当遵循的原则，并探讨了具体的结合措施，希望为有关专业人士带来一定的参考与借鉴。
关键词：现代信息技术；小学语文教学；深度融合
在素质教育深入开展的背景下，对于小学语文教学提出更高要求。作为语文教师重视对教学方式的改进与创新，加强现代化信息技术的运用，丰富教学内容与方式，营造出良好的课堂氛围，帮助学生更好地学习语文知识，从而实现构建高效的小学语文教学课堂的目标。以下主要围绕着现代化信息技术与小学语文教学相互融合要遵循的原则展开分析与探讨[1]。
一、现代信息技术与小学语文课堂教学整合的原则
（一）重视信息形式的合理选择
通过分析小学语文教材可以知道，小学语文教学内容非常丰富，包括了散文、记叙文、故事、诗歌以及文言文等。在利用现代化信息技术开展语文课堂教学活动之中要根据具体的教学内容采用相应的教学方式，帮助学生更好地学习语文知识。比如，教师在教授《武松打虎》这篇课文内容时，可以以视频播放的方式，让学生观看相关的影视作品，深化学生对知识的认识与理解[2]。
（二）充分地考虑学生的年龄特点
不同年龄段的小学生的思维特点不同，其中，低年级的小学生的思维以形象思维为主。在开展语文教学活动过程之中，可以综合应用文字、图片以及视频等多种方式，直观形象地向学生呈现出教学内容，增加小学语文课堂教学对学生吸引力，使其积极主动地参与到课堂教学活动之中[3]。
（三）加强对教师教学风格的考虑
每个教师的性格特点、教学经验以及教学能力不同，相应的教学风格有所不同，在利用现代化信息技术开展教学活动之中对教师自身的教学风格要加以充分考虑。比如，对于性格活泼的教师而言，在教学中多应用生动有趣的教学方式；对于性格沉稳的教师而言，可以考虑制作相关的教学课件以辅助教学活动，从而丰富教学课堂。
（四）重视对学校现有资源的利用
每个学校的经济条件不同，所配备的教学设施不同，教师应当充分利用现有的教学资源，以此保证教学质量。
比如，对于教学设备完善的学校而言，在讲解课文内容时可以加强对教学课件的应用，以动画以及视频等方式呈现教学内容；对于教学条件落后的学校而言，可以通过投影仪的应用进行画面的制作，并配合使用音乐，从而提升教学的效果。
二、现代信息技术与小学语文教学深度融合的策略
（一）点燃学生的语文学习兴趣
小学生的注意力容易分散是众所周知的，以往教师在开展小学语文课堂教学之中，主要采用“一支粉笔、一块黑板”的教学方式，教学方式单一，教学内容枯燥乏味，难以点燃学生的学习兴趣，而借助于多媒体技术的运用，以文字、声音、图片以及视频等多种方式开展直观化的教学，激发了学生的学习热情，提升了课堂教学质量与效率。比如，在学习《富饶的西沙群岛》这一篇课文时，教师可以精心地制作关于海水、海滩以及海岛的课件，并在课堂教学中引导学生观看视频，让学生直观地感受大海的雄伟壮阔，集中了学生的注意力，点燃了学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解课文内容。
（二）在小学语文教学中渗透美育
按照新课程标准要求，小学语文教师中教师不单单要传授学生丰富的语文知识，更要重视提升学生的审美能力，这就要求教师充分地挖掘教材内容，通过计算机、投影仪以及录像的应用，向学生展现出美好的事物，陶冶学生的情操，增强学生鉴赏美的能力。比如，诸如《美丽的小兴安岭》、《桂林山水》、《黄山奇石》等都是描写祖国壮丽山河的优秀文章，通过现代化信息技术的运用，直观地向学生展现出这些美好景色，使其感受小兴安岭的葱茏，桂林山水的碧绿，黄山奇石的奇特等，在深化学生对知识的认识同时，使学生爱上了大自然的美景，使其受到了美的熏陶。
（三）重点突破教学难点，强化学生的认识与理解
小学生的年龄较小，身心发展不够成熟，理解能力有待进一步提升，对于个别文章难以深入理解，将会影响小学语文课堂教学整体质量。比如，在学习《小蝌蚪找妈妈》这篇文章时，大多数学生难以理解小蝌蚪变成青蛙的这个过程，通过多媒体技术的运用，直观地展现出小蝌蚪变成青蛙的整个过程，并引导学生认真的总结与分析，使学生对小蝌蚪转变成为青蛙的这个过程有更为深入的理解。
结语：
综上所述，在教育体制改革的形势下，对于小学语文教师而言，当下重点任务是改革与创新小学语文教学方式，其中，将信息技术和小学语文教学相结合这种方式，对于提升课堂教学质量意义重大。因此，教师在思想上要重视对现代化信息技术的运用，充分地点燃学生的学习兴趣，并切实地保障小学语文课堂教学质量与效果。
参考文献：
[1]蔡雪峰.现代信息技术与小学语文课堂教学的整合[J].教育现代化,2017,426:241-242+245.
[2]魏永红.小学语文教学中现代信息技术的有效运用[J].西部素质教育,2019,515:149+151.
[3]陈惠.现代信息技术在小学语文教学中的有效应用策略研究[J].中国教育技术装备,2017,19:20-21.