赵钰
四川省成都市东部新区石板凳学校 641413
摘要：语文是一门非常重要的基础性学科，随着我国义务教育改革的不断推进，核心素养在小学教育当中逐渐受到了人们的广泛关注。为了使小学语文教学的质量有所提高，小学语文教师必须要以核心素养为导向展开语文教学。基于此，本文首先讨论了小学语文核心素养的影响因素，然后介绍了基于核心素养导向的小学语文教学策略，以供相关工作人员参考。
关键词：核心素养；小学语文；教学策略
引言：
一直以来，语文教育在我国的义务教育当中都占有极为重要的地位，是一种比较典型的基础性学科。培养学生的语文核心素养可以促使学生获得全面发展，在传统的教学当中，教师很有可能会忽视这一点。随着科学教育观念的不断推进，小学语文教师也逐渐改善了教学方式，更加注重培养学生的核心素养。
一、小学语文核心素养的影响因素分析
（一）缺乏必要的实践空间
因为受到学校教学要求的影响，小学阶段的语文教学教学课时是非常有限的，为了充分的培养学生的应试能力，教师更加倾向于把教学时间投入在课堂中教学当中去，所以在目前进行小学语文教学的时候，学生拥有的时间空间相对都较为有限。教师如果想要培养小学生的语文核心素养，不但要积累大量的课堂学习时间，同时也需要进行一定的实践练习[1]。
（二）难以有效突出学科特点
和数学等理科的学科比起来，语文素养积累的时间相对较长，短期内很难在学生身上看到明显的提高。而且目前在进行小学语文课堂教学的过程当中，教师一般会把课文讲解当做中心内容，为了能够充分的突出语文学科的教学特点，教师还需要从写作的技巧以及情感表达等多个方面，来完成书本内容的分析。
（三）教学中缺乏对语文思维培养的重视
和数学等相对逻辑性比较高的学科比起来，语文的思维是比较抽象的，学生难以给语文思维非常准确的定义。语文学科里包含的内容非常丰富，而且相互之间的联系非常紧密，这样的知识结构，促使学生难以独立把其中的知识点提取出来分析。比如在对文章情感的表达进行分析的时候，学生必须要了解作者叙述以及写作的手法，而这些又和语言表达有密切关系，所以如果想要让学生语文的核心素养得到提高，教师必须要重视培养学生语文的思维能力。
二、核心素养导向的小学语文教学策略分析
（一）注重对学生思考能力的培养
提高学生的思考能力非常重要，学生通过大量的思考，可以真正的吸收知识，并且通过这样的方式提高核心素养。教师在进行语文教学的时候，要让学生拥有质疑的意识，同时也要积极的帮助学生创造一个可以质疑的课堂，从而促使学生不断的进行深入思考，主动找到解答问题的方式。教师要利用不同的教学方法来引导学生，使学生能够掌握语文知识，了解其中的内涵，从而养成学生的学科素养[2]。
比如教师在教育学生《坐井观天》这一课的时候，就可以给学生创造一个质疑的课堂，教师可以提出一些问题，或者说说自己的见解，然后让学生自己去找到解决问题的答案，或是对自己的见解产生质疑，通过这样的方式可以让学生深入思考，从而了解这一课的真正内涵。
（二）注重对学生阅读能力的培养
培养学生阅读能力是为了可以充分的给学生的语文核心素养奠定坚实的基础。通过大量语文阅读，不但可以让学生眼界得到开拓，同时也可以使学生的积累的素材更加丰富，帮助学生活跃其思维，使学生拥有一定的创新能力。在阅读的过程当中，教师要始终坚持让学生多读书、读好书，从而使学生的阅读能力得到提高。
比如教师在教导学生李白的古诗的时候，就可以给学生推荐一些李白其他的诗词，让学生能够通过大量阅读古诗词，并了解其中的内涵，来提升自己的个人气质。不仅如此，教师也要注意培养学生的阅读习惯，使学生阅读能力有所提高。
（三）注重对学生审美能力的培养
想要培养学生获得全面发展，就必须要提高学生的审美能力。而我国小学语文教材当中有着非常丰富的题材，散文等课文，都透露着艺术之美。
比如教师在给学生讲解《日月潭》这一课的过程当中，就可以通过其中的景色描写来培养学生的审美能力，帮助学生了解语文知识当中的美感，从而促使学生得到升华。
（四）注重对学生情感表达的关注
教师在教学的时候一定要关注学生的人文情怀的需求，帮助学生培养其表达情感的能力，同时也要让学生能够通过语文学习体会到深刻的情感。
比如教师教学《他是我的朋友》这一课的时候，教师就可以帮助学生，培养其情感表达，让学生在进行语文学习的时候，聊一聊自己的朋友是谁，在生活当中和朋友间感动的事情，从而帮助学生培养其人文情怀。
三、结束语
综上所述，以核心素养作为导向通过语文课堂来培养学生是非常重要的，教师通过更加创新有效的教学方式，帮助学生培养良好的思维习惯以及学习习惯，使学生的潜力得到开发，并且培养学生的表达能力，从而促使学生获得综合发展。
参考文献
[1]肖伟贤.基于核心素养导向的小学语文教学[J].新课程(小学),2018(3).
[2]毛海荣.基于核心素养导向下的小学语文教学策略[J].文理导航,2020,000(009):P.72-72.