蔡胜余
重庆市石柱土家族自治县马武中学校 409111
摘要：实践是初中美术教学过程中非常重要的组成部分，教师应该明白美术教学不应该仅仅局限于课堂之内，带领学生走入生活、走进自然、开展合作学习，才能更好地加强学生对课堂知识的理解与感知。教师需要及时转换自己的教学观念，树立具有创新意义的教学目标，积极打造美术“第二课堂”，不仅可以提高美术教学的效率，还可以深刻落实新课改的要求，拓展学生的视野。
关键词：初中美术、教学实践、第二课堂
引言：教师在学生的学习生涯中扮演着十分重要的角色，对于他们日后的社会生活也有着深远的影响，所以教师需要认真践行自己的责任与任务，在美术教学中也要学会创新，对传统的教学模式做到取其精华、弃其糟粕。此外，教师还要以身作则，用自己的言行举止来感染学生，起到潜移默化的效果。
一、打造初中美术教学“第二课堂”的必要性
开展“第二课堂”对于初中美术教学来说具有举足轻重的作用，要知道光靠课堂上的学习是远远不够的，教师要深知艺术创造离不开现实生活的道理，因此教师要积极带领学生走进生活，走进自然，让学生充分释放自己的想象力，创造出具有特色与灵性的作品。此外，“第二课堂”还是学生提高综合素质，培养创新精神与实践能力的重要场所，与课堂教学相比，“第二课堂”的教学氛围相对自由、宽松，更加重视学生的兴趣与能力，对于美术教学来说的确是不可或缺的。并且“第二课堂”将学生的思维与眼界进行了扩展，学生的潜力与创造力都是无穷的，而这种宽松的环境可以让他们得到放松，从而得到更高的学习效率。
二、引领学生走入生活，感受艺术
艺术来源于生活，学生在课堂上学到的理论知识需要运用到日常的实践中，教师带领学生感受生活中艺术的独特与美妙，不仅可以做到寓教于乐，还可以提升学生的想象能力。面对能工巧匠所创造出来的独具匠心的设计，学生总能从中得到一些新奇的灵感，初中美术实践教学应该货真价实地贴近生活，从外界环境到艺术构型，一一引导学生进行赏析。初中美术课堂还可以放眼民间，让学生参与社会生活中的实践，在社会生活中学到不一样的东西。要知道美术作品不一定是存留在纸上的，还可以是一些具有魅力的艺术形式，比如吹糖人、皮影戏、舞龙舞狮等等，这些民间手艺人可以为学生提供妙趣横生的知识，拓展学生的视野。
民间的艺术作品具有浓厚的生活气息，而且每一件手艺的背后一般都有一个美丽的故事，学生可以从手艺人身上获得灵感，创造出独特的作品。美术教师应该将这种探索精神深深刻在学生的脑海里，让他们即使是脱离了美术课堂仍然记得探寻生活中的艺术，发现生活中的艺术美。
三、引领学生走进自然，增加体验
要知道除去能工巧匠别出心裁的设计，大自然的鬼斧神工也是值得我们细细欣赏、认真研究的，所以教师还可以经常带领学生领略大自然的美。倘若只是让学生在教室里作画，学生只能依靠印象或者是图片作为参考进行创作，作品一般缺乏灵性美。印象主义画家认为色是由于光的照射产生的，通过户外写生，画家可以观察到各种微妙的景象特征，捕捉到不同的颜色变化，所以教师可以带领学生走进自然进行写生活动，通过眼睛的观察与心灵的感受进行自己的艺术创作。学生在绘画过程中要学会客观的表现物象，将不同的景象带给人的不同情感描绘到纸上，只有真正置身于大自然中才能体会到这种感受，创作出来的作品才能富有生命力。此外，带领学生走进自然还能帮助学生放松身心，锻炼他们的耐心，提高他们的审美能力，能够为学生在日后的创作打下坚实的基础。
四、引领学生合作学习，提高效果
合作学习是一种很好的教学方式，它能培养学生的团体意识与竞争意识，提高学生的综合素质与能力。对于美术教学来说，小组合作能够为学生的自主创作提供平台，帮助教师统计学生的奇妙想法，充分展示学生的才能。但是小组合作学习也是有一定缺陷的，所以教师一定要做好恰当的分组，为学生安排学习任务，确保每一位学生既能发挥自己的长处也能在合作中逐渐补足自己的短板。教师是整个课堂的引领者，所以教师应该有明确的教学目标与教学任务，首先，教师需要告诉学生要研究、欣赏的问题是什么，然后让学生在组内交流想法、畅所欲言，并且为了避免学生的假装思考与讨论，教师要让每一组派出一位同学做出总结。其次，让学生在组内进行作品的互评，要注意运用课上学过的知识对同学的作品做出点评，这种方法不仅可以提高学生对艺术品的敏锐的观察力还能提高他们的审美能力，灵活运用课堂知识。
结束语：走进生活可以改变学生对艺术的看法，拓展他们的眼界；走进自然可以加深学生对色彩的理解，作品更富有活力；合作学习可以锻炼学生的欣赏能力与点评能力，从他人的角度认识自己的作品。综上所述，带领学生开展“第二课堂”可以帮助他们更轻易地走进美术的世界，为他们的美术教育提供了另一番色彩。
参考文献：
[1]徐丛茹.初中美术教学实践活动的创意设计[J].中学课程资源,2020(05):53-54.
[2]李明英.初中美术实践活动的有效开展[J].新课程教学(电子版),2019(12):58.