杨亦迦
福建省厦门市故宫小学 361000
摘要：学习兴趣是学生对一门学科的学习原动力，也是推动音乐学习的主要动力来源。培养学生对于音乐学习的兴趣，可以更好的促进学生对于音乐学习的主动性，同时对于音乐学科的兴趣培养，也可以更好的促进学科教学的开展，以及对于学生各种音乐学习能力的培养。特别是对于小学音乐阶段的学习，从学生兴趣培养为主可以更好的促进学生学习，引导学生对于后续学习的主动性，从而促进音乐教育的发展。
关键词：小学音乐教育；学生兴趣；激发培养
引言：音乐课程教育已经成为了新时代，我国教育体系中的重要组成部分，对于小学阶段教育来说，是促进学生学习，并且为后续学习奠基的重要阶段，在这个阶段中，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的意识，是最重要的，能够为后续的学习打下坚实的基础，同时对学生学习兴趣的，激发培育是提升教学课堂水平的重要举措，同时也是为培育学生全面素质的关键手段。能够更好的提升学生的全面素质，提升学生的学习能力。
一、小学音乐兴趣教学中存在的问题
在小学阶段的教学中，音乐科目常常是被忽略的副科，许多学校和教师对于不参加考试的副课，占用音乐课堂时间。或是不重视音乐教学内容以及对音乐科目的安排没有相对专业的教师，没有安排专业的技术人员提供科技支持。硬件设施跟不上，导致教学内容无法前进。许多教师的观点过于陈旧，还存在于单一的教学形式，对于音乐课体育课等科目进行占课阻碍学生的全面发展。同时对于教学内容以及教学形式还过于陈旧，单一且枯燥，缺乏完善和创新，其中小学阶段的学生对于音乐的形式相对不了解，主流音乐的接触过多。虽然在一定程度上可以丰富学生的视野，但是在教学内容上无法做到进一步完善学生接收的内容，只会降低学生对于音乐课程学习的兴趣或是认识。仅仅认为主流音乐才是音乐学习的主要内容，而对课本学习的知识以及基础知识，没有特定的概念，不了解，就不会产生兴趣，同时了解的相对片面，也许会产生负面情绪，失去对于音乐学习的兴趣。
二、小学音乐兴趣教育教学的策略
（一）坚持以人为本的教学原则
对于相对艺术性的音乐教学来说，要坚持以人为本的教学原则，从学生的角度出发，按照学生的想法，制定学习计划，充分发挥学生兴趣，了解学生思想才能更好的培养学生的学习兴趣。例如在学习的时候，教师可以开展相关课前准备活动，询问学生喜爱的乐器或是喜爱的动画片，或是喜爱的音乐形式。按照学生的想法来制定，后一节课的学习内容。
例如学生喜欢看动画片，可以开展相关关于动物的儿歌学习，例如《公鸡 公鸡》，《小麻雀》，《蜗牛与黄鹂鸟》等。让学生体会到儿歌欢快的气氛，从而激发对于儿歌学习的兴趣，从而促进学生演唱能力，发展学生学习兴趣[1]。
（二）创设情境激发学生学习兴趣
想要激发学生的学习兴趣，就不能只通过传统的课堂来激发学生的学习兴趣，要充分调动学生的思维，使学生跟着音乐课堂，教学步骤进行，就必须创造，能够提升学生音乐兴趣的情境，情境中发散学生思维充分利用学生兴趣，创设情境，让学生在情境中，能够对音乐知识有一定的了解，从而激发学生的学习兴趣，例如在进行一些关于气候的歌曲学习时。例如，《蜗牛与黄鹂鸟》等歌曲学习的时候，教师可以播放相关视频图片或是制作PPT，或是给学生创造出相应的情境。让学生发挥想象力，带领学生，引导学生的思维进入歌曲中，让学生能够在歌曲中体会音乐的魅力以及音乐的想象性，充分发挥儿童的想象力，让学生能够进入到音乐学习中，吸引学生注意力，才能更好的发挥学生的兴趣。通过这些声音以及现代化的手段，让学生能够身临其境的感受音乐，能够感受音乐的魅力[2]。
（三）开展相关课堂活动培养学生学习兴趣
音乐课堂不仅是理论课堂也是相对实践性较强的课堂。因此想要发展学生的学习兴趣，可以开展相关的实践活动，特别是对于学生喜爱的活动中，能更好激发学生的学习兴趣。例如开展一些小组课堂合作活动，或是小的合唱团或是小的演奏团，让学生通过齐唱，混生合唱，或是演奏不同的伴奏乐器进行表演或是单纯的演奏乐器，开展相关的课堂活动，激发学生小组合作的积极性调动学生学习实践的积极性。例如课堂中代表的声音编织故事活动中，教师可以开展相关的实践活动，通过交流合作故事和创编的形式让学生把自己喜爱的故事变为演奏形式，从而让学生主动投入到学习中。把学生喜爱的故事创编为音乐形式，也让学生对音乐的不同姓，有一定的了解，从而产生对音乐学习的兴趣。
结语：
对于音乐教学首先要培养学生的兴趣，培养学生的兴趣，才能更好的激发学生对于音乐学习的注意力以及主动学习的能力。。通过兴趣的激发才能更加有效的开展后续的教学，教师一定要重视课堂情境的创设，让学生能够主动参与的课堂活动中，更好的感知音乐，提高音乐素养的同时，能够对音乐学习有一定的了解，从而知道音乐学习对自己有哪些影响？通过对音乐学习的了解，小学学生还可以在日常生活中了解到各个音乐形式的组成，演唱许多的儿歌丰富情绪，让学生感受音乐的魅力。
参考文献：
[1]高宇. 浅议小学音乐教育中学生学习兴趣的激发与培养[J]. 音乐时空, 2014(07):151-151.
[2]刘海琳. 小学音乐教育中学生学习兴趣的激发与培养[J]. 才智, 2015(08):83.