孙艺婕 吴佳耕 杨少源 李原旭 韩周子迈 李巧丽* 柴琴剑*
河北科技大学 河北石家庄 050000
摘要：本文以青少年为主体，对比国内外生活垃圾分类现状，调研当前青少年对生活垃圾分类的了解情况，多方面分析我国垃圾分类的现况，对造成这种现状的诱因进行的分析。
关键词：生活垃圾分类 青少年
一、前言
随着经济迅猛发展，人们的生活得到极大改善，但随之而来的是不断增长的垃圾产量。经调查显示，2018年我国大中城市生活垃圾产生量达到2亿吨，但垃圾综合利用率只有13.2%。而青少年作为国家重要角色，具有很强的接受新知识的能力，青少年对垃圾分类的认知,将影响着我国生态文明建设成果。所以对青少年人群普及垃圾分类知识，可以有效地提高人们垃圾分类意识整体水平。
本次调查研究的主要目的是通过调研深入了解青少年对垃圾分类的知晓程度。再根据调研结果，以青少年为主体，分析我国的实际情况,同时为政府部门推行垃圾分类提供理论参考和帮助。
二、调研结果
调研小组对河北各高校进行问卷调研，以对比分析法，文献调研法，抽样调研分析法将数据结果汇总分类并进行数据可视化。
(一)国内外生活垃圾分类现状
我国城市推广生活垃圾分类工作已历时多年。在20世纪90年代中期，我国首次提出垃圾分类。随着国家对生态文明可持续发展的重视，2016年，上海市作为第一批生活垃圾分类试点城市。在政府强有力的推动下，上海市生活垃圾分类已取得阶段性胜利。
观望河北省垃圾分类工作，其在实际实施过程中还有很多阻力。首先居民不会进行初始垃圾分类，其次垃圾分类系统不完善，再者不会分类运输，在清运过程中又或将垃圾再次混合。这所有的因素都加大了后续垃圾处理工作成本。由此可见，某些地方政府制定的政策缺乏实践性，无法真正解决实际操作问题。监督不到位，无具体的奖罚措施，无法真正带动居民积极性，出现居民参与度不高的现象，导致垃圾后续处理效率低下。
纵观国外，美国，作为垃圾生产大国，拥有一套符合国情的完整体系，他们会对垃圾进行计量收费，以经济利益促使美国人民进行垃圾分类。作为欧洲垃圾回收利用率排名第一的德国，德国的垃圾分类体系经过50年的发展已相当完善，其政府制定了一套严格的处罚措施，并且居民参与度很高。
通过对比可以看出，虽然我国已在垃圾分类领域开展了大量的工作，但一些地区垃圾分类工作仍推进缓慢，收效甚微。从参与率和正确投放度以及资源化等方面来看，仍与国外先进城市有较大差距。
(二)青少年对生活垃圾分类的了解程度
目前，垃圾分类这一话题越来越受到人们的重视，且通过媒体的宣传，已深入到了社会的各个层面，其中也包括青少年群体。
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图-1青少年对垃圾分类知识的了解情况
就整体情况而言，在接受调研的青少年中，了解垃圾分类知识的占比28.70%，比较了解与了解垃圾分类知识的占比65.7%，但仍存在4.60%的人丝毫不了解垃圾分类知识。就数据而言，大多数青少年比较了解垃圾分类知识，且有一定的能力区分垃圾种类。
(三)影响青少年实施垃圾分类因素
影响青年垃圾分类行为的因素纷繁复杂,涉及了解渠道、个人、家庭、学校、社会和地区各个层面。
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图-3青少年获得垃圾分类知识的方法
三、调研结果分析
（一）家庭对青少年实施垃圾分类的影响
家庭教育是青少年成长过程中重要一环，家庭教育在很大程度上影响青少年行为习惯的养成，在此处调研过程中发现，仅有12%的家庭有垃圾分类习惯，而青少年从家庭获取垃圾分类相关知识也占比很小。由此发现，要想提高青少年的环保意识，家长就应该转变观念，提高自身的素质，要以身作则，言教与身教相结合，从小培养子女的垃圾分类意识。
（二）学校对青少年实施垃圾分类的影响
学校是青少年学习知识的重要地方，加强对于垃圾分类的相关知识教育，可以引导青少年养成垃圾分类的好习惯。在中小学开展环境教育,已经成为提升学生垃圾分类认知的重要途径，为响应政府号召，各中小学积极开展垃圾分类相关活动，在师生和学生家长中引起了较大的反响，以“小手拉大手”的形式营造了全民参与垃圾分类的热潮，潜移默化的影响学生们的认知，激发青少年垃圾分类意识。
（三）社会对青少年实施垃圾分类的影响
在此次调查中可以发现，电视广播、网络媒体是最易获得垃圾分类知识的途径。在青少年获取垃圾分类知识上，社会及学校地宣传对青少年的影响力远超过家庭。青少年获取垃圾分类知识，很大程度上是因为被社会环境中的垃圾分类宣传教育潜移默化的影响。关于垃圾分类的青少年社会教育宣传的实施离不开多方联合行动。例如，组织宣传活动大多依靠政策的鼓励与支持，领导多方组织共同推进垃圾分类教育。总之，一场大型的对青少年有切实作用的社会教育宣传离不开各方的努力及支持。社会环境对于青少年的成长和行为养成起着至关重要的引导作用。
三、结语
生活垃圾分类面临新形势,国家加快推进生活垃圾分类,十九大提出建设美丽中国宏伟蓝图。通过此次调研，当前青少年已经有较强的垃圾分类意识，但我国仍缺少完整的相关知识理论体系与社会大环境,且影响青少年实施生活垃圾分类因素纷繁复杂,涉及了解渠道、个人、家庭、学校等各个层面。为了使青少年在城市生活垃圾分类工作中发挥积极作用，应注重从多方面引导青少年参与垃圾分类。
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