吕立伟
吉林省松原市扶余市新万发镇中心小学131215
摘要：随着时代的快速发展，我国的科学技术与教育体系都有了逐步的完善，但在小学教育里也出现了一些问题。主要表现在小学教学管理层不够正确以及教师思想相对落后、教师素质不高等等，这些问题的存在导致着小学教学质量得不到提高，本文就此问题提出了相应的有效的管理路径。
关键词：小学教育，有效管理；方法指导
小学阶段是小学生初步接受教育的地方，小学的教育的优劣程度也决定着小学生在以后的成长与发展状况，所以在小学教育里正确的管理是至关重要的，它不仅可以在学习中起到促进作用，同时还可以让学生的身心能够得到健康成熟的发展，这就要求学校和教师必须落实好这一目标以促进学生的全面发展，让学校也能够走的更加长远。
1人性化管理，营造良好的学习氛围
无论在哪个阶段的教育里，一个良好的学习的氛围都是必不可少的，这能够让一个班级都更为积极，让班级整体的素质都能达到极大的提升。小学生作为学校的主体，学校一定要确保正确的教育管理。学校要尽力为学生营造良好的学习环境以促进学生的学习与发展。首先要确保学校的优质环境，可以定期对学校进行美化设计，提供适当的运动设施。这样除了学习以外可以让学生拥有更多的活动方式，学校也要准备学习类的设施，比如课堂的多媒体设备，教学器材一定要全面，这样教师在对学生进行授课的时候也能够更加多元化，教学课堂也能够更加的丰富多彩。在学校设立图书室，培养学生的爱读书的能力，让学生在课下也可以形成好习惯。尽可能的多去开展一些文化类的活动，让学校的文化色彩更加浓重，从而促进学生的兴趣以达到对于学生的优质管理。
2加强教学过程质量控制与管理
教学质量和教学过程之间存在着密切的联系，教学质量取决于教学过程，教学过程的好坏，直接影响着小学生对基础知识的掌握情况以及认知水平。学校要注重教师的教学水平，定期的开办研讨会，对于学生的具体在校学习情况进行相关深入的探讨交流并逐步汇总。找到学生中最常出现的问题并进行相关措施管理。学校也要定期对教师进行相关检测和考核，确保教师的教学质量是最佳才可以。这一系列的步骤一定要确保积极的实施，不能在任何一步出现差错。除此之外教师在课堂管理也是非常重要的，教师要确保小学课堂的高质量与高效率，这样才能够让学生们在学校收获到更多有益处的知识，达到正确的发展。教师要有准备完善的备课课件，在课堂里对学生们要有清楚的了解，这样才能够更加有针对性的实现管理。教师规定每天应完成的学习任务，在学生期中期末考试后对成绩进行排名，并汇总学生的进步与退步情况，然后教师据此进行下一步的管理计划的设计。
3加强小学教师的管理，提高教师管理意识
除了加强学校的管理，教师的作用也是及其重要的，学校也要重视加强教师的管理，教师要善于去发掘适合学生发展的管理办法。因为一个班级的好坏往往是由教师决定的，所谓严师出高徒。在当今的学习教育中往往有一些例子，就是明明教师讲课水平都是一流的，可是班级就是整体分化特别严重，成绩好的特别好，成绩差的都能排到最末，这个问题就是由教师的管理导致的。教师应在开学第一节课就树立一个严格的形象，把学生的学习管理要当做首要之重。
因为好学生都是自制力强且爱学习，因此成绩自然优异。而对于那部分不自觉的学生，如果不去严格管理他们，制定严格的纪律，他们成绩只会越变越差。课堂纪律必须要严格制定，在这里也有一些方法，教师可以根据成绩的好坏来挑选出一些纪律委员。成绩好的、成绩中等的、以及成绩次一点的都要挑选，这样也才能更加服众。在自习课上可以放心叫这些学生去管理，让纪律委员把在课上捣乱或是说话不学习的同学名字记下来，然后课后叫这些学生去单独找班主任。班主任不要去体罚学生，对于这些同学处理就可以检测他们今天学习的内容。这种方式是比单纯的骂学生或是去罚站好得多。因为小学生年纪小他们的心灵也极容易受伤，这样的做法也能保护他们一定的自尊心，不会让他们出现逆反心理。可以进行适当的小组任务进行小组评比，最后进行一周的汇总对表现最优秀的小组颁发小奖励，对于其他学生也要进行相应的鼓励，让整个班级的学习氛围变得更加和谐融洽让整个班级师生能够共同进步，共同提高。
除了在课堂里的严格管理外教师也可以适当给学生提供一些娱乐活动，让学生得到适当的放松，可以劳逸结合。教师和学生是平等的他们之间应该像朋友一样相处，课程里的严格和课下的开明是不冲突的。例如在一周的学习任务结束后，其实没有必要再给学生一些太多的压力，比如说在周五的快放学的后两节课可以给学生准备一些电影或是动画来观看，毕竟学生在校一周学习后，想回家的的心情可以理解，可以让他们观看来放松。还有平时的期中考，月考考完试后，以及班级里获得了一些荣誉的时候，都可以进行一些小活动。这样的方式更容易的让学生们都学会劳逸结合，对后面的学习也会更加地有动力。这是一个一举两得的方法，可以让学生们在学习中也感受到快乐。
4加强教学管理的凝聚力
不管是我国还是国外，要想提升教育教学质量，就需要将小学内、外力量进行融合，在学校里需要学生，教师、学校及校领导的积极配合，同时在学校以外，就要求家长对学生进行相应的管理了。这一步骤也是很重要的，教师要积极的引导家长对于学生的管理，家庭的因素也能够影响着孩子的成长，这要求家长在家能够严格要求孩子的学习，并且多与孩子谈心交流分析孩子的学习状况。当然适当的放松也是要有的，这样才能让孩子对学习更加有兴趣，而不是一味的死读书。只有培养了学生爱学习的目的，学生才能够在学业里取得快速而巨大的进步。
5结束语
小学教育对于小学生的发展是功不可没的，要想让小学教育取得更加优异的成果，就一定要确保对与学生的管理，无论是学校方面还是教师与家长方面。这些都是缺一不可的。因此这就要求学校要根据实际情况制定最适合学生的管理制度，教师也积极进行正确的课堂管理，在日后我国的小学教育也能够有更快更好的发展。
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