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关爱野生动物科技实践活动方案

发表时间：2020/12/8 来源：《文化研究》2020年9月上作者：陈昌荣

[导读] 当人类跨入21世纪的今天，一个知识经济时代正悄然地、势不可挡地向我们走来。

云南省普洱市思茅区第三小学陈昌荣 665000

        一、实践活动的背景及意义
        当人类跨入21世纪的今天，一个知识经济时代正悄然地、势不可挡地向我们走来而对这样一个新时代加强科学普及工作是促进和实施素质教育的有效途径和重要内容。在物质经济不断丰富和腾飞的今天，人类的生产生活造成大量的动物物种灭绝和濒临灭绝，在这个时代，加强中小学生保护动物的意识，特别是饲养并繁殖一些濒临灭绝的野生动物，实现人与自然和谐相处尤其显得重要。
        二、科技实践活动方案的设计意图
        任何理论知识只有经过实践的检验才能证明正确与否，让学生走出课堂，走进大自然，参与实践，才能使理论知识与实践操作相结合。为了让小学生对大自然和野生动物特别是豪猪有一定的调查了解，根据小学生对大自然和小动物的喜爱的天性，我校特组织此项科技实践探究活动，希望通过组织学生参观普洱国家公园动物饲养和训练基地，豪猪养殖基地养殖场，通过参观、体验，拓展学生的视野，增长课外知识，培养学生对野生动物对自然的喜爱之情，特别是对即将濒临灭绝的动物豪猪的关注，树立保护动物，保护人类生存环境的意识，增强学生的团队合作意识，安全意识，学会交往，学会自我保护等。
        三、科技实践活动的目标
        1、情感目标：在实践过程中，亲身感受饲养和繁殖濒临灭绝的野生动物，激发学生热爱动物、热爱大自然的感情，并在实践活动中培养学生科学创新精神.如动物养殖场的出现使濒临灭绝的带来了希望，可以通过养殖受到保护并发展延续等。
        2、认知目标：了解国家公园和动物养殖场的饲养、繁殖模式，认知“濒临灭绝”的意义，了解豪猪养殖基本知识，并参与实践。如：豪猪吃的食物是哪些？怎样获得食物，怎样繁殖豪猪,让豪猪养殖发展壮大，放规自然，使豪猪物种得以延续。
        3、技能目标：在教师和养殖场饲养员的指导下，培养实践动手能力，发表宣传作品，培养初步吸收一部分动物养殖科普知识并向家庭宣传推广的能力。
        四、科技实践活动原则
        1、实践性原则：参与科技实践，主要特征是实践性，“实践出真知”，任何理论知识只有经过实践的检验才能证明正确与否，让学生走出课堂，走进大自然，参与实践,就能使理论知识与实践操作相结合，把《科学》课、《劳动》课等学科中学到的科学知识用于实践。在参与实践中，请科技人员作现场示范，使科技教育更具体、更实际。
        2、主动性原则：参与动物饲养实践，提高学生科技素质能否有效取决于学习者的主动心理因素的充分发挥。我们首先给学生较多的时间深入养殖场，欢迎学生到国家公园和养殖场实践.其次学校采用激励机制，在学生中开展科普小论文、小作品评比展览活动，这样做可以极大地调动了学生的积极性，不仅获得了动物饲养科技知识，而且获得了科学方法，受到科学态度的教育。
        3、协作性原则：参与动物饲养实践必须学会合作。学会合作是时代的要求，也是个人立足社会发展的自身的要求。在动物饲养实践中，有些劳动靠一个人是难以完成的,只有通过几个人共同协作，才能取得成功。在参与动物饲养实践中，饲养员和学生之间、师生之间、同学之间可以形成良好的合作氛围，既培养了学生的交往能力，又培养了学生的合作精神。
        五、科技实践活动准备
        1、专题教育。科技社团辅导员对学生进行活动前的保护小动物的知识教育、安全教育和纪律教育等各项教育工作。因此次活动行程比较远，特殊体质的学生若不能参加,请家长递交书面申请给班主任，经安全处批准后可以不参加集体活动。
        2、校旗话筒，红、黄、绿三角彩旗(负责：科学组)
        3、相机1—2部。(负责：办公室)
        4、校医及医药箱一个。(负责：校医)
        5、横幅1条。(负责：办公室)
        六、科技实践活动安全：
        安全第一，确保此次活动万无一失。活动由分管校长负责，教导处具体实施，全体行政人员和全体科技社团辅导员师参与。所有参与者必须在思想上高度重视安全工作，执行安全预案。

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6月5日下午印发《致家长信》提前告知有关学生及家长，以便家校共同做好活动准备。活动过程中如果发生意外，立即向老师和校领导汇报，以便及时妥善处理。一切行动听从老师和饲养员的指挥，不掉队，不拥挤，不喧哗，乘车时不要将头手伸出窗外，不要用手去摸动物特别是豪猪等攻击性强的动物。
        七、科技实践活动主题、组织、地点及活动对象
        活动主题：走进自然、保护动物，人与动物和谐相处、豪猪繁殖和饲养
        活动组织：学校行政班子及科学组全体教师、科技实践社团辅导员
        活动地点：普洱国家公园和豪猪养殖场
        活动对象：3-5年级科技实践社团的部分小学生
        活动时间：2019年6月10日
        八、科技实践活动形式
        1、参观国家公园野生动物养殖、豪猪养殖场，了解豪猪的特点和生存现状，调查豪猪这种动物的分布情况，生活特点以及数量减少的原因。
        2、实践和体验活动：到达目的地，形式在老师和养殖场负责人的组织下排队参观，在参观过程中，向学生介绍豪猪的相关知识和资料，学生跟随饲养员一同喂养、训练动物，参与打扫卫生,管理动物食物及宿舍等。
        3、小组讨论：如何利用科学知识保护动物和动物生存的环境。
        4、延伸活动：让学生用绘画的形式画出自己参观的养殖场的画面、创作科普小论文、小作品、日记。
        九、科技实践活动安排
        1、上午：8点15分：以年级社团我单位在学校大门口集中，各年级社团辅导教师进行活动前纪律、安全教育，备好物品。
        2、8点30分：各领队组织学生乘车出发。
        3、9点10分：到达普洱国家公园。
        4、参观普洱国家公园动物养殖训练营，师生与养殖员互动跟班活动，用时2小时。
        5、11点20分：游普洱国家公园，用时1小时。
        6、12点30分：吃午饭。
        7、饭后休息1小时30分。
        8、14点整：乘车20分钟至豪猪养殖场。
        9、14:点30分：参观豪猪养殖场，与养殖人员一起喂养豪猪，学习养殖和管理基本知识。
        10、下午18点整返校。
        十、实践活动的其它要求
        1、开好会议，保证参与师生思想一致。活动之前，学校要召开教师会议，进行工作布置;各年级社团要开好学生会议，进行一次专题教育，明确外出活动的安全、纪律和学习方面的具体要求，尤其要重视对学生的安全教育。
        2、组织有序，树立思茅第三小学的良好形象。本次活动是展示我校师生良好形象的机会。要严格要求学生穿校服，衣着整洁，佩戴红领巾;从学校出发到活动结束返校,都要做到整队出发,整队进场，整队参观，整队返回。活动期间，学生要服从教师和工作人员的管理。参观时要遵守秩序、爱护设施、讲究卫生，不乱扔杂物等，不得大声喧哗，追逐打闹。严肃纪律、注意言行，国家公园，是无数动植物生活的地方，在参观、喂养活动时，要神集中精力，不能嘻嘻哈哈，以免造成动物的恐慌。
        3、留心观察，收集素材，组织活动认真做好日记。每一位学生在活动过程中认真听讲，留心观察，本次活动结束后，学校将对优秀科普小论文、小作品、日记进行评比表彰,并择优在蜜蜂报投稿。
        4、艰苦朴素，午餐从简，节俭、环保、友爱从我做起。师生自备干粮，午餐从简。自带垃圾袋不能乱扔垃圾，争做环保卫士。关心同伴，一道活动，人人快乐。