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有效激励家长参与幼儿园活动的策略分析

发表时间：2020/12/8 来源：《教学与研究》2020年11月下作者：许玲

[导读] 教育教学工作之中，幼儿是一类特殊的群体。

云南建投第五建设有限公司幼儿园许玲

摘要：教育教学工作之中，幼儿是一类特殊的群体。为了加强幼儿园教育教学活动的质量,幼儿管理工作进行完善，单纯借鉴教师的努力是不够的，家长需要共同参与幼儿园活动并进行相应的管理工作。提高幼儿园活动效率的情况下实现有效的家园合作。通过有效激励模式，让家长积极融入到幼儿园活动体系之中。针对幼儿园教育教学活动提供良好的意见以及规划。所以，我们应该清楚认识到家长参与幼儿园活动所形成的重要意义，提出家长得到有效激励之下认真参与幼儿园活动的具体举措。在家长与及幼儿园的共同努力之下，为孩子健康成长保驾护航。
关键词：有效激励；家长参与；幼儿园活动；策略分析
       前言：幼儿园教育教学活动的开展需要家长和教师的共同努力，家长在幼儿教育教学活动工作开展之中所发挥出的重要地位和作用是不可忽视的。幼儿教师能够寻求家长的配合,针对幼儿园教育教学活动开展合理的规划.长之间可以交流，为幼儿园活动的开展提出有力的对策以及建议。家长协助教师完善幼儿园管理工作，能够制定出阶段性的幼儿成长目标。结合每一个孩子具体成长情况之下，能够让孩子拥有完善的人格，提高孩子的自我发展。所以，制定出有效激励家长参与幼儿园活动的相应举措，让家长发挥出自身的教育地位。跟随幼儿园教师的正确步伐，形成良好家园合作共育模式，全方位提高幼儿成长效果以及质量的过程中，保证幼儿在接受两个教育主体的引导之下健康稳定的发展。
        一、家长参与幼儿园活动的重要意义分析
        家长参与幼儿园活动具有重要意义和实际价值。第一，家长作为重要的教学力量，能够与幼儿园教师密切互动和交流。针对孩子的实际成长情况实行合理的规划的举措，能够为幼儿园活动顺利开展提供保证。幼儿园教育教学活动的实施，更加全面和高效。第二，家长参与幼儿园活动创设的过程中，能够与幼儿之间进行交流和互动，所形成的幼儿园活动体系更加全面，而且家长之间相互交流为幼儿园活动开展做好了准备。不断的打造适应幼儿园活动全面健康发展的体系为主，让家长的教育力量得以释放。第三，家长能够对幼儿园产生认可，在活动构建过程中根据自身的认知，把孩子在家庭中的实际情况如实的反馈给教师。然后，教师根据孩子在幼儿园中的实际表现给予相应的规划和指引，不断的完善幼儿园教育教学活动，让家长真正的真正的成为幼儿教育的引领，形成对于孩子发展的幼儿园教学体系之下，真正的从根本上发挥出幼儿园教育活动的相应力量和具体色彩，为保证幼儿健康成长做好准备。因此，对家长进行合理的激励，充分发挥出家长在幼儿园活动开展中的重要力量和相应色彩,断的整合幼儿园教学精彩情况下，也会对孩子产生一定的保护。有效诠释高质量的幼儿园活动之下，保证孩子在具体发展和成长过程中感受到所学习内容的实际力量和相应色彩，让家长的教育价值和相应教育魅力得以彰显。
        二、有效激励家长参与幼儿园活动的策略
        （一）创设家园沟通平台
        有效的激励家长参与幼儿园活动的过程中，应该以构建良好的家园沟通平台体系为主。只有家长与幼儿园教师拥有沟通的平台，才能够把自己针对幼儿园活动开展的意见一一呈现出来。幼儿园要完善基础设施建设，不断的打造校园网、多媒体教育设备等，让家长与教师之间拥有互动的良好平台。这会让教师与家长之间的关系得以增进，为幼儿园活动顺利开展建言献策。同时，幼儿园教师为了有效激励家长参与幼儿园活动，也可以创设微信群，鼓励所有家长在群中讨论不同阶段孩子的心理变化以及具体学习。然后，教师引导家长在群中把孩子的表现如实的反馈出来。针对幼儿在活动之中遇到的问题能够有效的解决，关注幼儿管理过程中的不足，与家长进行协商，让家长自身的教育地位充分得以彰显。为保证幼儿家长认识到自身在幼儿教育教学工作开展之中占据的重要地位，与幼儿教师密切结合以及沟通之下，能够在家长幼儿教师共同探讨下，找出解决幼儿园活动开展之中存在的不足。另外，幼儿教师针对孩子具体成长情况创设个人档案，把幼儿在幼儿园中的良好表现以及具体情况详细记录下来，鼓励家长参与幼儿个人档案制度环节之中,是激励家长认真发挥自身教育主体地位的重要方面.对孩子在家庭和在学校中的表现作出客观评价，这可以从多个角度上让家长对自己的孩子有所认识，并找出孩子在成长过程中存在的不足，以此制定出良好的解决对策。所以，创设良好的家园沟通平台，会激励家长认真参与幼儿园活动之中，不管是教育教学活动还是教育管理活动，都应该充分的发挥出家长的功能作用。在家长与幼儿园密切互动、共同努力之下，为孩子成长真正的提供指引。
        （二）对幼儿管理制度进行重点完善
        想要促进幼儿园教育教学活动顺利开展，则应该拥有良好的管理制度保障，这也是进一步激励家长认真参与幼儿园活动的重要根基。以完善的幼儿园管理制度能够让家长对幼儿教育教学产生信赖和认可。所以，幼儿园应该肯定家长在幼儿教育过程中彰显出的地位和作用,建家长委员会,家长针对幼儿的实际成长和学习情况给予监督和指引。从这其中我们可以看出家长在幼儿成长过程中占据的重要地位.后,师要针对家长的管理责任和权限作出明确的规定，孩子的成长不能把责任仅仅推卸给教师，还应该发挥出家长的教育作用和地位。教师与家长之间沟通协调，针对孩子具体成长作出合理的管理规划以及成长方案，形成完善的管理文件为出发点，有效激励家长参与幼儿园活动之中。家长配合教师的管理工作，为幼儿成长管理作出相应的努力。这其中明确教师和家长的责任，并不是要划清家长家庭教育与幼儿教育的界限，而是让每一个教育主体都能理清自己的责任意识，通过自己的努力为幼儿成长做好准备。同时，幼儿园也应该为家长提供活动建议的机会，采取家长有效的管理活动建议。在家长共同协商之下能够针对幼儿园教育教学活动做好相应的改进和完善。幼儿园开展活动的过程中，可以与家长进行沟通交流，寻求家长的意见和想法。家长提出相应不足以及改进意见之下，幼儿园负责人应该认真思考，对家长提出的意见进行准确的分析和规划。

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通过完善幼儿管理制度，让家长认识到幼儿园管理的严谨性和全面性，也会在认真有效的参与幼儿园活动之中获得相应的参考。幼儿园通过创设完善的管理制度以及活动开展制度，可以激励家长融入到幼儿园活动体系之中，寻求了家长的意见获得家长的支持和认可。最终，会在幼儿园内不创设良好的制度理念，让幼儿在成长之中不会受到阻碍和影响。
        （三）优化对家长的幼儿园活动宣传工作
       部分家长对于幼儿园活动以及管理工作并没有形成正确的认识。很多家长把幼儿园活动组织的责任归结为教师。教师要对家长的幼儿园活动以及管理工作进行重点宣传，让家长对幼儿园活动有一个清晰的认知，在管理工作上也会形成准确的理解。比如，向家长着重宣传幼儿管理工作的重要性和活动开展，共同参与幼儿管理与活动之中，家长配合教师的管理工作。另外，家长要注重孩子在家庭中的表现,及时与教师沟通,共同探讨幼儿活动以及管理创设计划。所以，为了让家长能够对幼儿的活动以及管理工作有一个清晰的认知，并积极鼓励家长融入到这些活动之中，幼儿园就可以创设良好的宣传模式。比如，通过开家长会的模式，向家长积极灌输和宣传幼儿活动开展的重要意义，也让家长清楚地认识到自身在幼儿园活动开展之中发挥出的重要价值。同时，能够通过家长委员会创建的模式，以及各种幼儿活动构建策略建言献策会议的开展，让家长拥有展现自我的意见机会和途径。这一过程中，家长享受到发挥自身意见和教育地位的重要性，也会在这些活动创设之间感受到自身的教育对于幼儿成长所产生的实际影响。通过这些举措的实施，会让家长明确自身在幼儿活动开展之中的重要意义。针对家长在幼儿成长过程中的重要作用以及家庭教育的相应方法，幼儿园可以整理成册，制定出完善的家庭教育引导规划，并分发到家长手中，让每一个家长都能够对自己的家庭教育以及参与幼儿园活动的重要意义有一个清晰的认知，也会积极鼓励家长认真参与幼儿园管理以及各项活动之中。通过多种举措的有效构建，让家长在幼儿园教育教学活动开展之中，真正的发挥出应有的意义。
        （四）明确幼儿园活动的具体目标
        针对幼儿园活动开展之中幼儿教师要完善幼儿教育目标，让家长对幼儿教育活动有明确的认识。整个幼儿活动的开展，按照相应的规范和要求入手。幼儿园开展活动目标制定过程中，要以幼儿的个性成长规划以及具体学习状态入手，认识到幼儿教育活动不是一个固定的工作，应该与幼儿相协调，还要紧紧的立足教学大纲。幼儿教师从孩子的具体表现入手，制定出阶段性的活动目标，也在教学管理上制定出合理化的目标。然后，跟着家长的相应意见制定出活动计划。为了有效激励家长参与到幼儿园活动之中，可以根据家长特长制定出相应的活动计划。比如，有的家长交际能力比较强，那么就可以为幼儿开创座谈会。通过讲述相应的故事内容，向孩子传输交际表达技巧。还有的家长擅长做美食，那么就可以通过活动时间组织幼儿进行美食制作活动，包饺子、包汤圆等保证幼儿安全的情况下，向孩子传授一些生活技能。另外，有的家长社会实践能力比较强,那么就可以组织孩子参加社会实践活动,带领孩子去敬老院、公园等。充分的发挥出每一个家长特长的情况下，也能够让家长看到自身的闪光点，有效的接受激励，并认真参与到幼儿园的各项活动之中.在这一过程中拥有明确的幼儿活动计划,可以保证幼儿在与家长之间形成密切沟通模式之下，也会认识到家长对自身成长产生了重要作用，拉近了孩子与家长之间的距离，也会更好的带领幼儿健康成长。所以，通过明确幼儿园活动目标，可以对家长进行相应激励，发挥出家长自身的特长，为幼儿园教育教学活动的顺利开展做好相应的准备和支持。
        （五）强化对家长的培训工作，开展激励机制
        家长在幼儿教育活动之中占据的重要地位不可忽视的。幼儿活动工作开展之时，应该对家长进行相应的培训。通过有效的激励模式，能够让家长对幼儿园活动工作有一个清晰的认知，掌握活动技巧之下，也能够为每一个孩子做好良好的教育指引。组织教育工作开展之中，可以向家长讲授育儿经验，让教育经验充足的家长分享自身的教育方式。然后，解决其他家长在幼儿教育工作之中存在的问题。在此情况下，家长之间的密切互动和沟通，也会针对幼儿园教育活动开展之中存在的问题和不足进行协商，共同探讨出有利于孩子成长的幼儿园活动模式，为孩子发展做好准备。另外，为了激励家长参与幼儿园活动之中，以完善激励模式为出发点。首先，应该肯定家长所彰显出的教育地位，每一个家长在幼儿园活动开展之中，能够感觉到自己是被重视的。而且自身的意见得以倾听，也会和其他家长之间进行协商，那么就会主动的参与到幼儿园活动体系之中。组织幼儿活动过程中要关注幼儿的安全问题，把幼儿的安全工作放到重要位置，而且也会获得家长的认可和信任。设计区域活动的过程中，以积极健康向上的活动内容为主，鼓励家长参与活动。比如，以亲子阅读、亲子运动会等活动的开展，这个过程中幼儿的合作竞争意识也会得以培养，能够让家长参与幼儿园活动的积极性得到充分调动，这也会进一步提高幼儿园活动开展的相应效率。总之，以完善良好的激励机制为出发，对家长进行着重培训，能够让家长在幼儿园活动开展之中发挥出自身重要的作用，为孩子成长保驾护航之下，也能够与教师之间相互交流，形成良好教育合力之下，真正的为孩子今后的发展做好充足的准备。
        结论：综合以上分析,幼儿园活动开展之中家长所彰显出的重要地位和价值是不可忽视的.设良好的激励模式，能够让家长认真主动地融入到幼儿园活动体系之中。家长释放自身的教育能量，为孩子带来良好的教育体验，保护孩子自我成长和发展的过程中感受到知识学习的冲击力和实际价值。幼儿教师能够与家长之间密切合作、相互交流，不断的打造适应孩子成长和发展的教育体系之下，让幼儿教师能够寻求家长的帮助，为幼儿园教育教学活动开展做好相应支持与准备。总之,在幼儿园与家长密切结合以及交流之下,共同为创设幼儿园活动高质量发展做好准备和相应支持。
参考文献：
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