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高中英语写作教学中的思维训练探索林碗迎

发表时间：2020/12/8 来源：《教学与研究》2020年11月下作者：林碗迎

[导读] 随着社会的不断发展和进步，高中的教育已经成为了社会中最为关注的一个问题之一。

福建省晋江市首峰中学林碗迎

摘要：随着社会的不断发展和进步，高中的教育已经成为了社会中最为关注的一个问题之一.对于语言的学习来说，拥有正确的学习思维模式是非常重要的,可以为学生们学习新的语言打下坚实的基础。在高中的英语作文教学中，首先教师就应该保持清晰的教学思维，才可以有效的将学生们带入到自己的教学之中去，另外，教师也要不断地引导学生们进行深刻地思维模式训练,使得学生们养成正确的英语写作思维模式,进而进一步的提升学生们的英语写作水准。
关键词：高中；英语教学；写作教学；思维训练
        从目前来看很多的高中英语写作教学中都存在一定的问题，这表示英语教师的教学模式出现了一定的问题，所以教师一定要针对这些问题进行科学化的改革。英语教学已经出现了多元化的教学特点，所以对于学生们的写作要求也应该朝着新的方向去发展。为了能够进一步提升学生们高中英语写作的基本水平，教师应该充分的锻炼学生们的英语写作思维模式，使得学生们尽快掌握正确的英语写作思维模式，进而提升学生们的英语写作水平。基于此，本文针对高中英语写作教学中的思维训练进行以下相关的分析和研究。
        一、高中学生英语写作中存在的问题
        对于高中的英语写作教学来说，其中最重要的步骤就是学生们的审题，只有将题目中给出的关键性信息找到才能够顺利的开展写作，进而完成写作的基本任务.但是很多的学生们在进行英语写作的时候,经常会出现跑题的情况，究其根本原因就是因为学生们在写作的时候没有真正的理解题干给出的关键性信息,进而导致学生们出现理解的偏差，尤其是一些高考中的英语作文，大多数都属于比较开放的题目，进一步增加了英语作文写作的难度。所以高中的英语教师一定要对学生们进行英语写作思维模式的培养，使得学生们可以正确的审题，最终写出优秀的文章。
        二、高中英语写作教学中的思维训练的基本对策
       （一）利用合作学习的方式对写生展开思维模式的训练
在开展高中英语写作的思维训练中，教师可以通过小组合作的方式进行英语写作的教学，使得学生们之间可以互相帮助，共同进步，同时也能够进一步激发学生们的学习欲望.例如:教师可以将班级的学生们以两个人为单位进行分组。教师可以给出学生们一个英语的写作题目,然后将写作任务布置下去,让每一个小组中的一名同学写作前半部分内容，而另一名同学写作下半部分的内容，是两名同学一定要充分的保证文章具有连贯性，这样一篇完整的文章就诞生了。两名同学可以互相研究和商议，并且相互指出对方的一些优点和不足。

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通过这样的写作模式，能够打破学生们独立思维的传统写作模式，一方面可以培养学生们的严密性思维，另一方面可以充分的激发学生们的写作兴趣，另外，学生还可以通过合作来进一步提升学生的合作能力。
       （二）创建思维导图的方式对学生展开思维模式的训练
        对于高中的学生学习英语学科来说，思维导图的教学模式可以算是一种非常常见的教学模式。教师依靠创建思维导图的基本模式，能够帮助学生们很好的理解英语知识。通过对学生们展开思维的引导，能够帮助学生们通过推导的方式找到符合主题的题目，进而能够完成教师给出的写作任务。例如；教师在讲解某一年的高考试卷时,作文的题目为:"Actions Speak Louder than Words”,教师可以通过思维导图的基本模式为学生们展示出作文题目中的具体要求、关键词以及相关的写作联想。依靠这样的系统性分析，学生们在最短的时间之内就能够找到文章的主次，防止学生们出现跑题的现象。另外，教师还可以在黑板上画出一个有关作文的关系图案，进一步引导学生们清晰文章的结构，帮助学生们更加科学的写作。
        （三）培养阅读习惯的方式对学生展开思维模式的训练
        教师可以带领学生们不断地挖掘英语词汇的文化因素。词汇是英语阅读教学中的基本要素之一，也是英语语言中最小的单位，同时也是英语写作中的基础构成部分，但是却蕴含着深刻的文化内涵。文化差异在英语词汇教学中的表现最为突出，所以教师可以在教授学生们英语词汇的汉语意思之外，同时还可以不断的培养学生们英语词汇之中的文化因素。例如：教师了在讲解“holy”这一词汇的时候，首先要先讲解词义，“holy”是一个与宗教相关的常用词汇，所以教师可以进行背景延伸，比如讲解一些宗教的故事。教师还应该开展一系列的英语阅读教学，进一步的培养学生们对于英语阅读的热爱。教师还可以在班级建设英语课外读书角，便于学生们在课间休息的时候阅读，开阔学生们的视野。
        结束语：
        综上所述，对于高中的英语教学来说，写作教学属于其中尤为重要的教学工程，写作教学能够直接体现出高中学生们的英语文化素养，所以，高中的英语教师一定要将作文教学重视起来，进一步提升对于学生英语写作思维模式的训练，进一步提升学生们的思维模式水平，最终可以提高学生们的英语写作能力。
参考文献：
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[2]徐唐清.谈高中英语写作教学中的思维训练[J].华夏教师,2019(21):47.
[3]熊方菲.高中英语写作过程中的思维训练体会[J].中外企业家,2018(16):173.
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