张四清
湖北省蕲春县横车镇许岗小学 435300
摘要：随着国家经济技术的发展，国家越来越注重教育，现如今素质教育已成为老师和同学们学习的方向。在素质教育下的今天老师们在课堂上越来越注重小组成员之间的合作学习，特别是在小学数学课堂中合作学习会发挥着重要的作用。小组成员之间相互合作，再加以老师的引导，能够提高小学生们数学成绩，这也是响应了国家号召素质教育的体现。针对如何才能更好的提高小组的合作学习在小学数学教学中的应用，本文给出了一些相关的见解。
关键词：小组合作；小学数学；互帮互助
在当今，对于小学数学都在采取老师实施的“小组合作学习”，这种模式得到了许多老师和家长的赞许，老师不断配合学生做出相关的配套设施，为了更好的培育下一代，为了让国家教育更加现代化。小组合作学习虽然在课堂上和同学们积极互动，能够提高同学们对于学习的积极性但是，仍然有些问题趋待解决。
1小组合作学习在小学数学教学中存在的不足之处
1.1小组合作过于单一
经过实践调查发现，很多老师在利用小组合作教学中，为了节约任课时间，往往在课堂的40分钟内进行分组，过于匆忙，并且浪费了很多课堂教学时间。一些老师为了能够节省力气就简单根据前后同桌为一组进行合作学习，其实这种方法对同学们的学习不是太合适，分组学习没有根据同学们的学习情况、性格、爱好等原因进行划分。有的小组可能会因为性格不合，在出现课堂分歧时造成一些矛盾出现，破坏同学间的友谊。这样没有个性化的分组没有了解好同学们的差异，也很难达到“组内竞争”和“组内学习”的目的，无法激励学生更好的学习。
1.2老师经验不足
小组合作学习改变了同学们在上课上的学习形式，在课堂上同学们发挥着主体作用，不仅提高了同学们在课堂上的自信心，也激发了同学们自主学习的热情，为我国素质教育的问题奠定了基础。但是在课堂上发现由于老师经验不足，无法更好地去组织同学们进行分组、管理、教学等，一些老师缺乏相关的管理经验，在课堂上几乎控制不住同学们，无法领导好他们在学习上的激情与主动性。在小学数学教学中经验较少，实践能力不足，这应该让老师格外注意此类相关问题出现。
1.3缺乏小组评比，竞争不够激烈
划分学习小组的目的是为了提高小学生们的成绩，但是如果组内成员学习缺乏竞争性，那么同学们的成绩会提高的很慢，难以见到成效。激励同学们进行评比可以培养同学们对于数学学习的兴趣，在学习中我们会经常发现，同一个问题有很多种解决方法，如果小组不断进行讨论、学习可以总结出不同的解决措施，让同学们竞争讨论，最后让不同的小组进行评比，激发出不同小组之间的学习兴趣，提高小学数学成绩。
2提高小组合作学习在小学数学教学中的实效性
2.1合理划分小组
为了更好提高小组合作学习在小学数学中的实效性，老师首先要为学生做好分配，让小组成员之间相互配合，相互学习。让成绩有偏科的同学互帮互助，互补性的学习。课外老师要注意观察同学们的生活情况，分析出同学们的性格特点，然后根据同学们的性格合理划分学习小组，避免出现小组成员发展不和睦的情况。除此之外，老师还要考虑组内成员人数的问题，尽可能的让每个小组有四名成员，便于同学们快速分析、解决、整理、提交问题。
2.2明确学习任务，加强合作交流
划分好小组成员之后，老师要给同学们明确的学习任务，让小组成员有足够的时间去谈论问题。老师要向同学们明确任务，做好引导后便可以把问题教给小组成员，对于课堂中的细节知识，重点知识让同学们自己去找出答案，小组成员相互配合，相互学习，在课堂上谈论。例如老师在讲钟表的认识时，老师可以拿到教室一个带有时针、分针、秒针的钟表，让同学近距离的观察，分析。明确记忆一些固定化、理论化的知识，然后让同学们和小组成员相互配合，相互提问记忆，加强交流，提高组内成员的学习成绩。
2.3提高合作效率，开展评比活动
老师在课堂发布问题时，要尽量选择让同学们有话可说，可以相互讨论的问题，有了问题同学们才有动力去探究下去，另外在小组合作学习时，老师不能一直在那发呆、观望、一言不发，老师要放低自己的身价积极融入到同学们的讨论中，发挥老师的作用引导好同学们学习，灵活的调整学习的各个授课环节，也不要给予小组太多的帮助，否则他们也会形成依赖，老师的辅助更能让同学们提高合作的效率，此外老师要做好评比工作，激发同学们对于小组学习的积极性，让同学们投入更多的力度，不断思索，获得正确答案。
3结束语
总而言之，小组之间的合作学习法在课堂上并不是一蹴而就，想要在小学数学的课堂中提高教学效果，除了离不开老师的引导，还要同学们提起学习激情，组内成员相互配合，不断的努力、竞争，在量变的基础之上达成质变，认真研究小学分组学习法，提高素质教育，让小学教育的课堂更加真实有效的开展。不仅需要老师们的无私奉献，还要同学们在课堂上积极参与，与同学处理好关系，让小组合作学习提高小学数学教学的实效性。
参考文献
[1]尹美霞“小组合作学习”再认识———谈小学数学课堂教学中如何有效开展小组合作学习[J]考试周刊,2011
[2]谢复娥.如何在小学数学课堂中提高小组合作学习的有效性[J]考试周刊,2015.
[3]段军.数学课堂上有效小组合作学习的思考[J].现代阅读(教育版),2011,(02)