陈金容
重庆市江津区向阳小学 重庆402260
摘要：我国小学教育属于素质教育，培养学生个体发展。而德育教育在素质教育尤其是在小学生心智不够成熟的情况下，更加应该注重德行的引导，这一教学方法对学生发展，家庭教育，学校教学以及社会发展均有帮助。德育教育虽然不同于学习知识，但学校坚持德育教育的开展可以潜移默化的影响同学一点点改变。小学道德教育对于之后同学身心发展占下重要的一部分，对于小学生来说，世界观价值观等观念不够成熟，学校教育作为最重要的德育教学场所，要正确引领价值观的构成。
关键词：德育教育、小学教育
德育教育作为素质教育的重要组成部分，不论是对学生个人，对家长对学校还是社会都有价值。近年来学校都运用多种德育教学方式，通过背诵德育经典书目，例如《弟子规》《三字经》等，学习德育知识，三省吾身，虽然有些做法已经过时，但我们要学习的是古人的态度，结合现如今的实情，把学到的德育知识运用到生活中去。[1]通过提升自身修养，影响周围的人，相互作用，提高社会平均素质。
一、德育教育对个人的重要性
德育教育在小学教育中占重要地位，教书育人中的育人就是指德育教育。在德育教育中爱是教育的灵魂[1]，让学生如何去爱，如何去爱别人爱自己。学校在平常德育教育中可以学习经典古文，让同学们能够找到学习的榜样，培养说话做人的方式。没有德只有智慧的人不能成才，培养学生情操。只学知识没有德行的人甚至对社会有危害，人与人的相互作用构成了社会，与人礼貌交往可以看成德行，让别人感到交流交往的舒适也属于德行的一部分，一个人愿意与你交流交往，一个好的老师与你交流交往可以学习到很多，学习别人的优点，不论是做人的道理还是做事的方式态度，每个人都有很多我们学习的部分。三人行，必有我师焉，正确与他人交流，别人愿意与你交流交往，才能学习到自己没有的知识，这是学校教学上没有体现出来但是很重要的一部分，学校要注重引导正确与人交流，在学校中注意每个同学的心里状况，让每个同学融入到学校生活中去。
比如，可以在德育课程中开展一些实践活动，分组活动，让每个同学互相交流，融入到学校生活，正确对待人与人之间的交流。让同学们通过实践交上朋友，通过朋友学习到他人的优点。
二、德育教育对家庭、学校和社会的重要性
1、德育教育对家庭的重要性
德育教育有重要的一部分是孝道，这也是大部分德育教育最重要的一部分。我们的亲人是我们同学最重要的人，从出生到上到小学，家人们给了很多的爱，对于母亲怀胎十月，到辛辛苦苦带同学们长大，对于还小的同学们要正确引导孩子如何正确传达自己的感情。虽然同学还小能力还不足，不能够很好的报答家长，但是对于家庭中一些力所能及的事情同学可以很好的帮忙的，可以帮助家庭分担。
比如，学校在学习孝道时，可以通过留一些实践作业，比如，帮助家长洗碗，帮助家长扫地，一起为家庭添一份力，让家长同样看到学生们的提高，在学校不仅仅是只学习知识，更学习了德行。为家庭和谐努力。
2、德行教育对学校的重要性
学校的德育教育同样可以反馈到学校，学校教同学如何做人，如何做事，形成良好的学校氛围。每个同学讲文明懂礼貌，人与人的作用都是相互的，有德行的氛围已经形成，每个同学都会被环境感染到，形成良好的风气。在小学中形成这样的较好的风气，之后慢慢长大，继续感染社会的风气，这就是教育的重要性，虽然用时不短，但是可以从根本上形成良好的风气，慢慢我国社会风气就会变得越来越好。这需要我们小学教育共同努力，在小学德行教育是最重要，最能形成习惯也是最简单的，小学同学经历不多，可以很好的引导正确步入正轨。
比如，为了更加鼓励德行教育，学校可以定时评选出德育小标兵等，让得到的同学继续努力，没有得到的同学加油，鼓励好风气的形成，让环境平均水平提高。
3、德育教育对社会的重要性
学校就像一个小社会，同学们在学校学习到的好的品行同样可以带到社会。国家鼓励小学德育教育的开展，每个同学可以形成好品行，带到社会中去，虽然不会一下子改变，但是一点点改变好风气，这就是教育的重要性，虽然时间周期较长，但是效果显著，从根源解决问题。并且中国人与人之间的关系密切，人情社会，一个人可以影响另一个人，慢慢融入改变，情境氛围就是这么改变一个人的。比如，在德育教育时，可以通过环境影响社会风气的变好，一个人改变一个人，一个人传递给另一个人，慢慢社会变得风气越来越正。
总而言之，德育教育不仅仅是可以改变个人，改变个人的心灵。同时，个人也生活在环境中，一个良好的习惯同样可以改变另一个人，与别人接触多了，也同样可以吸收别人的优点。用自己良好的品行接触更多的良师益友，提升自己的能力。学校不仅仅是教授知识的，更是育人的地方，每个人都可以通过自己的力量温暖家庭，学校和社会。让爱充满整个社会。小学生作为素质教育的开始，开始有自己的思维方式，学校正确引导，开展德育教育迫在眉睫。
参考文献：
[1]张榕试.论加强小学德育教育的有效途径.科技信息，2016，(28).