毕海南
云南省腾冲市北海乡盈河完全小学
摘要：想要保证常规有序的教育教学活动顺利开展，做好日常的管理和规划，是学校活动的重中之重。校长是学校管理的直接负责人，需要对学校管理发展工作高度重视，用先进的理念和科学的方法，将教学管理落到实处，进而提升教学质量，促进学校的长远发展。本文将围绕着如何提升小学学校的管理效率问题展开分析论述。
关键词：小学校长；发展管理；策略
学校是一个集体组织，包括众多的师生，负责不同的分工和任务要求，需要一定的管理要求和规范，才能使人们的言行受到统一的引导，保证教学活动的科学有序发展，顺利实现教书育人的目的。校长，掌握着最高的教育决策权，学校教育的最终结果与校长的管理理念和具体的管理策略具有直接的因果关系。因此，校长要认识到自身肩负的使命与责任，积极探索科学有效的管理方法。
一、坚持自我发展理念，发挥模范带动作用
“一个好校长就是一所好学校。”校长作为一校之长，是学校的核心人物和灵魂人物，其自身的言行举止很容易受到周围的关注，并且会产生潜移默化的引导效果。想要有效引领师生的健康全面发展，必须先从自身做起，发挥好模范带动作用，促使学校形成一种良好的风尚氛围，提升学校的软实力建设。校长自身修养的完善，才能带动师德高尚的教师队伍，校长自身业务能力的无懈可击，才能促进教师的专业成长，校长重视安全教育，才能构建一个安全的校园环境。总之，在终身发展、终身学习的理念下，校长也要坚持与时俱进，不断提升个人的师德师风素养，学习先进的教育理念，紧随国家教育的人才培养目标，从而发挥良好的引导效果。
比如，校长要重视专业阅读，学习借鉴更多的管理经验和管理方法，结合学校的实际情况形成特色的办学风格，并且不断增强理论思维能力，在和师生的日常沟通中，实现良好的语言表达效果，增强全体教师的向心力和凝聚力，围绕着同一目标而努力。又比如，在学校规章制度的落实方面，校长更要坚持以身作则的思想，以普通的一员参与其中，不搞特殊化。这样才能提高规章制度的信服力，引导广大师生自觉遵守和主动落实。还有，校长在和各部门各岗位的教师进行沟通时，也要展现良好的个人素养，秉承宽宏大度的情怀，进行科学理念的循循善诱。教师才能在校长人格魅力的带动下，在和谐融洽的氛围中，不断提高工作的动力和效率。
总之，校长要重视自我的提升与发展，展现良好的个人魅力和人文品质，发挥良好的模范带动作用，促进学校管理发展工作的稳步前进。
二、坚持生本办学理念，创设良好校园环境
学校的中心工作就是对学生的培养，为社会、为国家输送高素质的人才。随着社会经济的发展变化，教育教学的理念也越来越科学和全面，这就需要学校教育也能够与时俱进，给学生提供丰富的教学内容、良好的教学服务。在以前，大众对教学的普遍认知就是文化知识的学习，很多方面的校园建设都是空白，这就对学生的健康发展和安全发展留下很多隐患。因此，作为新时代的小学校长，必须坚持生本的办学理念，创设良好的校园环境，促进学生德智体美的全面发展。
比如，在学生体育素养培养活动中，教师即使有良好的教育理念和教学方法，但是也容易受到体育设备的限制，造成巧妇难为无米之炊的尴尬局面。校长必须站在统筹全局的角度，进行合理的资源分配和规划。又比如，面对部分学生心理健康问题，校长也要积极从心理教育建设，良好环境熏陶建设等方面积极采取措施和方法。还有，校园安全是实现学生有效学习、健康成长的重要保证。校长也要对这方面的内容高度重视，做好相关的任务分工，进行安全环境的积极创设。总之，校长要站在学生全面发展的角度，展开学校管理工作的统筹规划，进行良好校园环境的积极构建，为高效的发展管理奠定坚实的基础。
三、坚持学习成长理念，构建专业教师团队
学校最中心的工作就是教学，面对各学段各学科的教学任务，主要靠专业的教师团队来完成。构建高素质的教师团队，是学校生存发展的根本。基于此，校长不仅要管理行政事物，还要努力提升自身的教学领导能力，引领教师专业教学能力的不断发展和进步。
比如，校长要重视听课制度，不仅其他的教师要互相听课、互相学习，校长自身也要积极深入课堂，了解具体的教学情况，促进教学质量的不断提升。还有，校长要重视教师的教研工作，利用制度来约束教师的行为，从而在切实的实践参与中不断提高教学能力和水平。另外，校长也可以采用各种形式的奖励，激发教师们奋发向上的荣誉心和责任心，进而提升对自我的要求和规范，为学生提供良好的教学服务，为学校的发展建设贡献力量。总之，校长要高度重视教师团队的建设，使学校发展取得实实在在的成效。
总而言之，校长是学校发展的引航者，需要对学校工作的方方面面负责。为了促进学校的高效运作，创造和谐的校园环境，使师生的教学活动顺利展开，并且实现良好的人才培养效果。校长需要不断总结经验教训，进行管理工作的创新研究，促进学生的长远发展和学校的长远发展。
参考文献：
[1]新课改背景下小学校长管理能力探讨[J]. 王洪明.??中国校外教育.?2017(S1)
[2]小学教育教学管理初探[J]. 董祯祥.??云南教育(视界时政版).?2011(05)