创新现代企业培训与人力资源开发的新思考经验分析

发表时间:2020/12/8   来源:《中国教师》2020年24期   作者: 蒋建斌1 蓝榕英2
[导读] 随着科学经济的不断发展,企业管理观念也应该做到与时俱进

         蒋建斌1   蓝榕英2
         1.柳州市技工学校,广西  柳州  545000  
         2.柳州市柳东新区消防救援大队,广西  柳州545000
          摘要:随着科学经济的不断发展,企业管理观念也应该做到与时俱进。而要想使企业始终保持发展动力,提高核心竞争力,必然有必要加强对企业培训方式和人力资源开发的创新。现代企业培训开发主要在于为企业培养出更加优秀的人才,发挥员工最大的价值。现代企业培训方式和人力资源的开发,需要以员工职业生涯发展为规划,将员工个人发展与企业发展有机结合起来,使员工在工作当中能够得到更高的平台,为企业的发展提供自身的价值。本文主要从创新现代企业培训方式的措施、创新现代企业人力资源开发的措施以及相关经验分析展开探究。
关键词:现代企业培训;人力资源开发;创新措施;经验总结
1、创新现代企业培训方式的措施
         现代企业培训方式的创新应该从以下三个方面入手:思路创新、制度创新以及质量管理的创新。首先思路创新指的是企业应该根据自身的发展需求,结合当前现状和行业发展现状,从制度、人员、工作规范等方面加以创新。制度创新指的则是应该制定与培训需求相适应的管理模式,具体内容包括培训规范、培训管理、培训计划等等。而质量管理创新则是构建培训质量保障体系。
         创新现代企业培训措施具体可以从下方面入手:
         (1)工作技能培训。该部分内容主要是为了提高员工业务能力,可以说是培训当中最为关键重要的内容。具体包括新知识、新技能等方面的培养。主要培训方式以企业内部培训为主;(2)团队精神培训,主要是为了提高员工对企业认同感,员工的荣誉感,提高员工之间的凝聚力。团队精神培训具体可以通过团队建设等方面活动的展开加以实现;(3)创新能力培训,该部分主要是为了提高员工的创造性,从而提高工作质量,发展员工思维能力。该部分的培训主要集中在企业管理人员、技术人员方面,培训方式多为外部培训,帮助管理人员和技术人员突破以往的固有思维,从而使其更加乐于接受新观点,创新思维方式;(4)时间管理和工作效率培训,该部分内容主要是为了改善员工工作效率,使员工结合自身的情况改变工作观念,提高工作效率,优化时间管理;(5)心理指导培训,主要目的在于使员工保持心理健康,加强员工对企业文化的认同,培养员工的服务意识,引导学生之间相互尊重,注重员工领导之间人性化沟通,为员工设立一定的工作目标,促进员工之间团结合作,构建健康的企业文化。
具体培训方法包括案例教学法、研讨会法、角色扮演法以及操作示范法。
2、创新现代企业人力资源开发的措施
         现代企业人力资源开发应该做到基于战略化角度,针对员工制定系统化、个性化、全方位的人力资源课程。以下主要从人力资源课程开发和实施原则两个方面分别展开详细的分析。
         2.1人力资源培训课程开发
         人力资源课程开发要注重对员工以下方面内容的提升:思想素质、理论素养、执行力、管理者的领导能力。


         首先,思想素质方面的培训应该从服务意识、纪律性、沟通能力、工作使命感、内在创造力、凝聚力向心力等方面入手。
         其次,理论素养和执行力的提高要注重基础理论知识和工作方法的培训,包括对领导者决策能力、领导能力、资源整合能力、组织协调能力、业务执行能力,以及企业发展过程当中的理念创新、机制创新、管理创新等方面的能力。
         最后,管理者领导能力包括优秀人才识别、培养能力,组织凝聚团队的能力等等。
         具体的课程内容可以分为基础课程,如《沟通管理技巧》《团队建设与管理》《员工激励和精神管理》《会议管理》《员工发展与职业生涯设计》等等;提升课程应该包括:《企业文化建设》《管理学基础知识》《工作计划与目标管理》《企业战略管理》《高绩执行力修炼》等等。
         2.2人力资源培训实施原则
         人力资源培训实施的具体原则应该包括以下八个方面:
         (1)课程思路战略性:课程的开发应该基于企业战略化的发展,包括制度化建设、企业文化建设等扥;(2)课程设计系统性,即不同水平的职工要做到制定由浅入深的课程培训,实现员工素养的全面提高;(3)课程内容实用性,即要注重课程内容的价值所在,确定培训内容的可行性和实用性;(4)课程程序逻辑性,教学过程当中应该注重从理论知识入手,结合实际工作的关键点所在,且通过案例的运用加以论证;(5)课程教学互动性,即月引导学生在课程学习当中通过分组讨论,探索问题等方式深入展开对课堂活动等参与热情;(6)课程氛围的激励性,即授课教师始终要做到保持一定的激情,通过富有感染力的语言展开培训工作,引起员工的共鸣;(7)教学效果的艺术性,培训过程当中,应该始终要将心理知识的运用,使教学过程更为丰富多彩,例如说游戏教学,户外活动的拓展等等;
(8)课程内容创新性。培训内容要注重与时俱进,通过对工作内容的深入分析而实现课程的深入开发。
    3、相关经验分析
         创新现代企业培训和人力资源开发,不仅仅是为了促进企业的发展,增加企业核心竞争力,更是为了促进员工个人职业规划的进一步发展。作为企业人力资源管理部门,要做到对当前企业现状的把握,结合企业发展的实际需求,采取富有创新性、富有针对性对培训内容实现对企业人力资源的管理,为企业的进一步发展奠定坚实的基础。这无论是对于企业员工的个人发展,企业自身在可持续发展以及社会经济稳定快速的发展都具有重要的价值与意义。
    4、小结
    总而言之,现代企业的发展与员工个人的发展而言息息相关,因此企业管理人员也就应该将员工的发展放在首要地位,通过对企业培训方式的创新和人力资源开发的创新,为员工提供更大的发展平台,实现员工自我的价值的同时促进企业的发展,提高企业的核心竞争力,使其在行业当中占据越来越大的地位,并为社会提供一定的社会效益和经济价值。本文主要对此展开了分析,可供相关人士参考。
参考文献:
[1]李鲲.搞好人力资源开发 推动企业持续发展[J].山西高等学校社会科学学报,2004(10)
[2]陈明宪.企业人力资源开发风险及防范[J].企业经济,2003(03).
[3]杨祖葆.人力资源开发过程中的外在性防范[J].马钢职工大学学报,2003(01).
[4]杨静,孙莉.对员工培训开发中常见误区的思考[J].法制与社会,2007(08).
[5]吴益仙.科技型中小企业人力资源开发与管理的伦理诉求[J].浙江科技学院学报,2017(04).
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