国家级非遗柳林花鼓民歌特色研究与传承

发表时间:2020/12/8   来源:《中国教师》2020年24期   作者: 任飞
[导读] 流行在山东省聊城市的冠县柳林花鼓,作为国家非物质文化遗产,

         
         任飞
         (山东聊城第一中学 山东省聊城市252000)
         
         流行在山东省聊城市的冠县柳林花鼓,作为国家非物质文化遗产,是冠县柳林镇的一项独特民间艺术。整个表演由“武场”的舞蹈(有武术功底)和“文场”的演唱组成,称为“文武秧歌”。武场只舞不唱,文场只唱不舞。柳林花鼓的演唱属于朴拙的原生态唱法,曲调比较庞杂,其特点泼辣、洒脱,特点鲜明,独树一帜。
一、柳林花鼓民歌的现状及特色研究
         柳林花鼓大多为老艺人口耳相传,由热心艺术的农民自愿组成,有会长负责会务。上世纪九十年代以来,柳林花鼓开始走向衰落,据传承人赵同环会长讲,迫于生活压力,许多年轻人都不愿学习花鼓技艺,赵会长初中毕业后就被父亲叫来记录花鼓唱词,但是由于文化水平所限,再加上老艺人们年纪大了,牙齿不全,发音不准,造成唱词的记录非常不准确,即便如此,当时记录的宝贵唱词后来由于搬迁等原因,也丢失大半,非常令人惋惜。
         为了使这一宝贵的非物质文化遗产得到保护和传承,探索一条在学校美育中引入非物质文化遗产内容,将中华民族传统文化的精华转化为课程体系,2019年11月25日,我校邀请赵同环会长、郭占基、郭玉普、郭立兴、安新贵、赵兴熬六位花鼓艺人来到聊城一中,为学生们开展《柳林花鼓进校园》的课题讲座。 此行的主要有两项任务,一是对花鼓表演中的民歌进行录音整理;二是对花鼓的舞蹈部分进行讲解。本次共录制了大落子《天上的星星歌》、小落子《四景全歌》、小戏《二八佳人》、《老达子歌》、《乡下的妈妈进城来》等聊城民歌。第一次将这传唱了500多年的民歌录音,不仅丰富了聊城本地民歌的曲库,更是为柳林花鼓的传承提供了技术支持。
         讲座中,主讲人赵同环会长为学生们讲解了柳林花鼓的起源、传承发展、柳林花鼓中的14位人物角色以及所用到的道具等。学生们对柳林花鼓这一古老艺术表现了浓厚的兴趣,并积极参与到课堂互动与学习中。在课堂结尾,艺人们专门为学生们上妆,进行了精彩的花鼓表演。值得敬佩的是,花鼓队艺人中年龄最长者郭占基先生,今年已经75岁高龄。 但在课堂展示中,依旧英姿飒爽,可以看到柳林花鼓人物角色"伞头"的英雄本色。
         本人在记录整理过程中,结合实际教学反馈,发现柳林花鼓中民歌在音乐方面如下几个特点:
1、乐句节奏大多强起,呈方整性结构,易学易唱。
2、其歌词大都描写了当地的民风习俗,歌词中常出现当地方言、衬词和滑音,具有质朴、淳厚、风趣等特点,表现出了浓郁的地方特色,反映了当地人民勤劳勇敢、热爱生活、亲近自然等品质。
3、与中国古典文化紧密结合,具有较高的文学品味及积极的社会伦理价值。
    下面通过几首民歌的分析加以说明:
         首先以歌曲《乡下的妈妈进城来》为例(图谱)
         这首民歌描写了当地的民风习俗,描写了乡下的妈妈进城看闺女,看到城里结婚气派的场景,非常新奇,有感而发,随口即唱。音乐曲调中以“1 2 5”作为骨干音,跳跃的节奏与五度音程相结合,表现了主人翁当时喜庆的心情。


         歌词中还有“那个...哟”“么呀嘛”“呀么”等衬词,具有浓郁的地方特色,乐句节奏为强起,呈“起承转合”四个乐句的方整性结构,前两句完全重复,旋律欢快活泼,幽默风趣,可唱性很强,很受学生的欢迎。
         使用地方性方言也是柳林花鼓民歌的一大特色,下面以《太阳出来吱呀呀》为例加以说明(谱图)
         
         歌曲采用了一领众和的形式来演唱,柳林花鼓中的民歌中常用的演唱形式。歌词中的“爷爷儿”是冠县当地方言,是对太阳的俗称。在当地民间“晒太阳”经常说成“晒爷爷暖”;“太阳地儿”说成“爷爷地儿”等等。另外,乐谱中出现了两处下滑音,具有浓郁的地方色彩。合唱部分,作为衬词的歌词如“山的花儿开呀一朵梅花呀”“咳咳落莲花呀,山的梅花落。”没有具体的意义,每一段都重复固定的歌词和旋律,也正因为此,该段音乐被称为“小梅花落”。
         该首民歌节奏欢快,领唱与合唱相得益彰,气氛热烈,在课堂演唱中,深受学生喜爱。
         在与中国古典文化结合方面,我们来看《清明歌》这首作品:
(大落子)清明佳节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
(小落子)新添一座酒楼铺,门面三间挂彩绸。酒画高调有三丈,风摆酒气乱点头。左边写 铜金刚三杯醉倒,右边写 铁罗汉二杯摇头。札上写 一杯和万事,坛上写 一杯醉倒解千愁。
         该首作品从唐代诗人杜牧的《清明》入手,原词用速度缓慢的大落子演唱,似做铺垫,然后音乐一转,接入小落子的新唱词,气氛浓烈引人入胜。把传统文学与叙事抒情相结合,拓展了传统文学的表现意境,学生大开眼界非常喜欢。从这个角度来看,与学生已具备的文化素养结合起来展开教学,给传统文化插上了民歌的翅膀,起到了事半功倍的效果。
二、柳林花鼓民歌的传承及发展
          非物质文化遗产是优秀民族文化不可或缺的载体,面对我国如此丰富的传统文化,仅仅依靠传承人单层次授教的方式是远远不够的,而教育又是文化传承与发展最为重要的平台,最好的传承方式就是与现有的国民教育体系相结合,真正让非物质文化遗产走入校园,走进课堂,以此促进传播和发展。
         2020年9月底,第十五届中国国际合唱节成功举办,全国450多支合唱团体报名,报名人数创造了历史新高。我校合唱团成为首批入围第二轮决赛的团体。接下来,在不到一周的时间,我校艺术人才培养教研室主任周长军写出了一首原创作品《花鼓情缘》,备战第二轮决赛。这首四声部合唱作品就是通过冠县柳林民歌《太阳出来吱呀呀》编写而成,内容新颖,旋律活泼,易学易唱,深受学生们的喜爱。2020年10月14日,由本人指挥的《花鼓情缘》进行了线上比赛的视频录制,最终获得了第十五届中国国际合唱节银奖,少年组总决赛第15名的好成绩。这次比赛之后,学生们对柳林花鼓中的民歌有了更加浓厚的兴趣,这些民歌也在学生中间广为传唱。
         在学校美育中,融入中华民族传统文化的精华,引入非物质文化遗产教育传承是大势所趋。聊城一中作为培养人才的摇篮,将美育课程与当地非遗接轨,承担起传承优秀文化历史重担,构建特色鲜明的非物质文化遗产教育传承体系,是历史赋予的重要使命和迫切要求。相信聊城一中也定能在美育与非遗结合传承中,不断探索,不断进步,做到更好!
         作者简介:任飞,女,汉族,籍贯:山东阳谷,生于:1987-01,职称:中教一级,本科学历,研究方向:主要从事高中音乐教学 合唱指挥
        
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