郭楚
浙江省松阳县新兴镇小学集团学校 323406
摘 要：农村教育问题一直是我国重点关注的问题，就目前我国农村小学教育的实际情况来看，由于受到当地社会经济发展、交通环境以及其他因素的影响，农村小学教育中出现了较多的不足，严重影响了农村小学教育的质量和效率，影响了农村教育事业发展。为此，本文就农村小学教育问题进行简要地分析和探讨，并提出改善农村小学教育的现状一些举措。
关键词：农村小学教育；现状；对策
我国农村小学教育中仍然存在较多问题，这些问 题的存在直接影响着农村小学教育的长远发展以及教 育的有效性，对农村学生的人生发展十分不利，也不利 于促进农村教育的发展，并且影响社会的全面发展。因 此，笔者对农村小学教育的现状进行分析，并根据这些 问题提出相应的解决对策和建议。
一、当前农村小学的现状
1.教师与学生比例失调。与前些年相比，在一些相对偏远的地区学校生源锐减，经常出现两三个教师教十几个学生的现象，甚至个别学校只有三四个学生。而一些乡镇中心小学， 则时常出现 70 多人的班级，但教学的教师与三四个学生的班级相差无几。在两个层面上出现教师与学生比例严重失调。
2.教育资源使用率失衡。在一些教师人数较多的学校，由 于有专业的教师进行指导，上级配备的很多教育资源能够由 专业的教师指导学生使用，但是在教师人数少的农村学校，由 于缺乏专业教师的指导和使用，国家配备的教学设备经常“闲 置”，使用率低，而学生也由于缺少专业教师指导，面对仅有的 教育资源，也经常是“望洋兴叹”。
3.教师培训与需求不符。虽然国家重视教师的教育培训， 但更多的教师培训落在教师自学和利用网络教育资源进行自主培训，缺少有效的监督，培训效果不尽如人意。每年上级教育主管部门会选派一些教师去名校或大学进行教育培训，但名额有限，僧多粥少，而且名额大多会落到一些规模相对较大的学校。随着教育对教师的要求越来越高，农村学校的教师培训与对教师能力的需求明显不符。
4.个别学校教育经费严重不足。教育经费与学生人数挂钩，现在上级对学校的教育经费的拨付是按照学生人数进行 的，对于几个人或十几个人的学校来说，全年所拨的教育经费甚至连冬季的取暖费都不够，更不用说日常的办公用品 和学生业余学习用品的购置，出现人数较少的学校日常教育 经费严重不足。
二、原因分析
1.农村学校学生近几年锐减。从客观原因来看，生源数量 在减少。随着计划生育政策推行效果的显现，农村适龄儿童数 量在减少，如 2004 年 600 多人的学校，到 2016 年不到 100 人。从主观原因来看，择校现象比较严重。随着生活水平的提 高，人们对孩子受教育的重视程度越来越高，农村学生向城镇 学校集中的现象比较突出，从而出现了两个极端，一些农村学 校班级人数不到 10 人，城镇学校出现大班额现象。
2.教育主管部门对教育的投资不够平衡。
教育主管部门在对教育资源的分配上，往往倾向于教育资源相对占优的学 校和一些中心校，对一些农村地区人数相对较少的学校投资 往往不够。究其原因，一些“大校”和中心校，由于教师数量较 多，各专业教师相对齐全，对分配的教育资源能够有效地利 用，而农村人数较少的学校点多面广，教师人数少，教师专业 相对单一，配置的一些教育设施无法得到有效运用。
3.教师的专业化水平与教学需求不相符。农村一些学生较少的学校，在教师与学生的比例上高出中心校，但在教师与 教学课程的比例上却严重不足。根据学生人数制定学校教师 编制数，由于农村学生较少的学校受学生人数的限制，不可能有更多的教师进入学校，但学校虽小，“五脏俱全”，所设的班级一个不少，往往出现一个教师包一两个年级，教好几门课程，这必将导致教师所学专业与教学课程的不匹配，随之也必
将对教学质量产生影响。
三、对策探析
1.有效整合教育资源。笔者认为应该加强优势教育资源的整合，解决农村学校点多面广的现象，撤掉人数较少的地区 学校，建立相对人员比较集中的有一定教育规模的寄宿制学 校。这样一来，学生相对集中，教师得到整合，各种教育资源 能够得到有效应用，能够形成教育的合力。
2.多渠道拓宽农村学校教育经费的筹集渠道。由于农村学校自身资源有限，很难通过开展勤工俭学和开办校办工厂 等方式筹措教育经费。因此，在申请上级教育经费拨付的同 时，学校要发展社会力量助学，积极联系当地的一些单位、企业和成功人士，对学校在教学设施、教学设备等方面进行捐
助，弥补上拨教育经费的不足。
3.有效加强城乡学校教师交流。现在虽然一些地方开展城镇教师下乡支教活动，但支教教师的责任心和支教的效果 值得商榷。笔者认为在下派城区教师支教的同时，有针对性 地选派一些农村教师到城区的优质学校交流学习，一般这样 选派的教师责任心较强，进步较快，回到农村学校后能发挥辐 射带动作用。
4.加大对农村教师的教育培训力度。在加强日常教育培训的同时，对“走出去”培训的名额向农村学校倾斜，使农村教 师能够接受更多、更先进的教学理念、教学方法，提升自身教 育教学水平，提高学校教育质量。
5家长的教育思想有待提高，农村小学教育中出现的重要问题之一还在于：家长对学生的教育成长关注程度不高，家庭教育作为学校教育的辅助力量，其在农村小学教育中也发挥着重要的作用。但是从当前我国农村小学家长教育的实际情况来看，很多家长经常以自己工作忙为理由，对学生的学习漠不关心。甚至不少家长认为读书没有什么意义，读书的消费过多，家里负担不起，因此对学生的学习要求较低，这也影响了学生学习的积极性和主动性，严重影响了学生的全面发展。
当前我国农村小学教育的发展中还存在不少的问题，如师资力量不足，基础设施建设不够完善等，对农村小学教育的发展十分不利。要解决这些问题必须要求学校和政府能够加大投入、实施更多优惠政策， 并充分利用家庭教育的力量来推动教育，促进农村小学教育的更好发展。
参考文献：
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