马西均
重庆市大足区龙水实验中学 402368
摘要：新课程改革十分注重学生的中心地位，教师需要关注学生创新思维能力的培养，了解学生在课程学习中的综合表现。采取现代化的教育教学理念来鼓励学生、引导学生，激发学生的能动性，保证学生学有所获、学有所成。对于初中数学教学来说，学生创新思维能力的培养必不可少，教师一方面需要引导学生自由发挥，另一方面需要关注学生的自主实践。给予学生方向上的肯定以及鼓舞，确保学生能够逐步提升个人的创新思维能力及水平。
关键词：初中数学教学；学生创新思维；能力培养
一、引言
数学的逻辑性和实践性比较强，因此对学生是一个较大的挑战及考验。为了让学生灵活应用数学知识解决生活中的问题，教师需要以培养学生的创新思维能力为重点，将教学策略的改进与教学理念的突破融为一体。摆脱传统的教学模式，将不同的教育教学工具与学生的自主实践相联系，为学生的自主创新和思维能力的发展提供更多的机遇。确保学生能够意识到初中数学学习的乐趣，进而实现举一反三。
二、初中数学教学中学生创新思维能力的培养意义
在初中数学教学中，学生创新思维能力的培养符合核心素养提升的相关要求。教师需要着眼于学生的数学知识以及技能水平，了解学生的学习能动性和学习基础，确保数学教学的整体性、综合性以及持久性。始终站在学生的角度思考和分析问题，实现针对性性的引导，让学生能够在数学学习的基础上提高个人的知识应用能力，树立良好的数学思维。在对学生创新思维能力进行培养时，学者提出了以下几点：首先，创新思维能力的培养是初中数学教学改革的必经之路和应有之义。能够彰显这门课程的主体价值以及本质要求，对实现育人目标与时代发展需求之间的紧密对接有重要的作用。其次，创新思维能力的培养有助于提升学生的学科核心素养。对于初中数学教学来说，核心素养的内容比较复杂，创新思维能力是重点及核心。如果能够针对性的培养学生这一能力，就可以间接提升学生的数学核心素养。最后，学生创新思维能力的培养有助于提高课堂教学质量。学生的思维会变得更加的灵活，会主动站在不同的角度实现举一反三，因此整个课堂教学效率提升速度非常快，教师的教学压力得到了有效的缓解。
三、初中数学教学中学生创新思维能力的培养策略
综合上文的简单描述可以看出，在初中数学课堂教学中，学生创新思维能力的培养有非常重要的意义。数学教师需要了解培养学生创新思维的相关策略以及目前的困境，结合学生的数学学习兴趣、基础以及未来发展方向，针对性的调整教育教学策略及思路。
将学生创新思维能力的培养作为主要教学任务，在进一步改革的过程中彰显学生的主体价值，实现学生的良性成长。
（一）加强课前导入
课前导入是学科教学的第一步，这一教学环节对教育教学质量的影响非常明显。传统的课堂教学节奏比较快，教师直接跳过了课前导入这一环节。采取开门见山的形式来落实教学任务，这一点导致学生出现了思维断层。对于初中生来说，正处于个人的青春叛逆时期，逻辑思维能力还有待培养，很难集中注意力与教师进行互动。为了确保学生实现举一反三，数学教师需要意识到课前导入环节的重要价值。在日常教学中有意识、有目的的利用课前导入来吸引学生注意力，选择形式新颖的导入形式来引导学生、鼓励学生。学生能够在教师的课前导入的引导下主动思考不同的数学问题，个人的创新思维能力得到了明显的提升。教师只需要结合不同的教育教学板块，引入比较经典的课前导入理念，鼓励学生独立思考和自主分析。激发学生探究问题的欲望和动力，确保学生能够在掌握数学知识的基础上，发展个人的核心素养。
（二）注重积极设问
疑问是学生自主思考的重要动力以及源泉，只有确保学生产生疑问，学生才会更加的主动，并且回答教师所提出的问题，理顺个人的思路。在培养学生创新思维能力的过程中，教师需要注重课堂设问，抓住有限的课堂时间与学生进行交流。分析学生的课堂表现，着眼于学生数学核心素养培养的轨迹，了解应试教育的负面影响。不再以单纯说教的教学模式来进行简单知识的灌输，而是着眼于学生的个性化发展要求，选择现代化的教育教学模式。将多媒体信息技术融入课堂，通过简单的设问来激发学生的能动性，确保学生能够全身心的投入到数学知识学习的全过程。意识到数学知识的趣味性，进而提升个人的创新思维能力。
（三）开展实践活动
实践教学活动有益于检验学生的知识，提升学生能动手能力，帮助学生实现举一反三和学以致用。教师需要在课外与学生进行交流，开展丰富多样的实践活动，让学生利用数学知识解决生活中所遇到的问题及困难。很多学生能够在潜移默化的引导下提升个人的创新思维能力，始终站在不同的角度思考和分析问题。
四、结语
对于初中数学教学来说，学生创新思维能力的培养非常关键。数学教师需要结合已有的教育教学经验，注重课前导入环节的有效创新。加强课堂提问，灵活开展不同的实践教学活动，鼓励学生自由发挥。留给学生更多自主实现的机会，保障学生能够进一步提升自身的学习能力以及创新思维能力。
参考文献
[1]杨英. 试析初中数学教学中学生创新思维能力的培养[J]. 才智, 2020(14).
[2]黄秋霞. 浅谈初中数学教学中学生创新思维能力的培养途径[J]. 中学课程辅导(教学研究), 2020, 014(002):159.