廖华容
四川省乐山市沐川县实验初级中学 614500
摘要：在初中英语教学当中，我们一定要认识到自主探究式教学的重要性，它能够有效的提高教学效率，保证教学质量。同时还能够激发学生的学习兴趣，使得学生能够积极主动的投入到整个学习当中。自主探究是学生根据相关学习内容提出相应的问题，它是一种全新的教学模式，更加符合当前教学发展需求，对学生未来学习也有一定的影响。
关键词：初中英语 自主探究 教学活动
随着新课标改革的不断深入，在教学过程当中，我们发现传统的教学方式已经不再适应当前教学发展，需要我们对其不断的创新，采用全新的教学模式开展教学活动，能够有效的提高教学质量，保证教学效率。从当前英语教学发展现状中，我们可以了解到大多数的学生在英语学习过程当中出现了较多的问题，部分学生出现了厌倦英语学习的现象，这些问题的出现都将会严重影响英语教学的发展。为了能够进一步推动初中英语教学发展，我们就需要开展有效的教学策略开展教学活动，自主探究式教学能够有效的激发学生的学习兴趣，让学生更好的融入到整个学习过程当中。因此老师在教学过程当中需要加强对自主探究式学习的关注力度，并融入到整个英语教学当中，从而更好的推动初中英语教学发展。
一、初中英语教学中融入自主探究式学习的重要意义
随着新课标改革的不断深入发展，在教学过程当中，我们发现传统的教学方法已经不再适应当前教学发展需要，我们需要不断的对其创新，采用全新的教学方法开展教学活动，从而提高教学质量，保证教学效率。由于初中生正处于青春期，学生心理较为叛逆，在英语学习过程当中出现了较多的问题，学生难以理解所学英语知识，学习不努力的工作，我们将采用自主探究式教学方法进行教学。自主探究式教学方法，能够有效的激发学生的学习欲望，在课堂当中需要充分发挥学生主体地位，也需要积极的参与到整个教学过程当中，只有这样才能够不断激发学生自主探究意识，更好的学习英语知识。开展自主探究式学习，也进一步转变了老师的角色，由知识的主要成就者，转变为引领者，在这个过程当中并不是老师的有所下降，而老师起到了关键性的作用，同时也能够提高学生的自主探究能力，促进学生的全面发展。
二、初中英语教学中融入自主探究教学方法有效策略
（一）自主探究教学法能够有效激发学生探究欲望
在教学过程当中我们发现，将探究式教学融入到整个教学中，就是要将学生的探究欲望转化为求知欲望。老师在教学的过程当中需要不断的培养学生的探究欲望，学生在学习英语的过程当中，他能够处于一种自主探究的思维模式之下。例如我们在讲解关于动物的相关单词时，为了能够有效的激发学生的探究欲望，老师首先可以让学生观看一些关于动物的图片，例如panda、lion、monkey、 polar、bear ，当学生在观看图片结束之后，就会产生一种兴奋感，想要去探究这些动物所对应的英语单词，这样老师就可以要求学生根据对号入座的方式进行英语单词学习。在讲解结束之后，我们还可以寻找一两个英语单词来修饰这些可爱的动物a clear monkey 、a lovely panda 、a dangerous lion.教学模式进行学习，能够有效的唤醒学生的主体意识，这样学生才能够不断的深入探究英语知识。同时在探究的过程当中与老师进行有效的沟通，从而不断的提高教学质量，保证教学效率。
（二）引导学生进行合作式探究学习
合作学习对于学生的未来发展有着重要的影响，我们在教学的过程当中可以将一个班级分成若干个小组，每个小组成员都有着共同的学习任务和目标在学习过程当中相互帮助，共同进步。首先，我们需要对小组成员进行合理划分，英语基础较好和英语基础较差的学生分到一个组中，合理的分组能够有效的提高教学效率。在小组当中我们还需要制定严格的合作要求，每一位小组成员在合作时都需要各司其职，扬长避短，加强合作。在进行探究性学习的过程当中，我们可以设立相应的小组长，资料员，信息员，记录员等每个人在工作时都应该保质保量提高学习效率。例如我们在学习how to learn English模块式时，我们就可以把这个问题交给小组的各个成员，由小组成员进行讨论，我们应该怎样学习英语呢？在文章当中我们可以看到较多的词句，首先学生可以通过读和听的方式来了解课文，一个学生需要阅读文章当中的相关内容listen and read 模块快中里面写道welcome back ，everyone ！today. we are going to talk about good ways to learn English ，Ready，who has some advice？阅读结束之后，学生就可以建言献策，发表自己的意见，通过小组合作能够有效的提高学生的探究精神，从而帮助学生更好的学习英语知识。
（三）学生自主选择探究目标与学习内容
在教学过程当中我们发现，将大量的时间抛给学生，学生能够更加积极主动的进行学习，这与传统的教学方法存在着一定的区别。在传统教学当中大多数是由老师在上课的时候来讲授相关的知识，学生自主探究时间较少，该种教学方法不利于学生学习效率的提高。例如我们在讲解Sports这一模块时，学生就可以根据课本内容设置一定的探究目标，我们在运动的过程当中会选择哪种运动方式呢？该运动方式对我们的身体健康又有着怎样的益处呢？我们是否在运动的过程当中可以获得快乐？哪一种运动方式能够使我们获得更多的快乐，学生就可以设置相关探究目标，探究目标需要与学习内容进行有效的结合。在探究的过程当中，学生可以自主翻阅相关资料也可以对老师进行探讨，在交流沟通的过程当中得到答案能够不断的提高学生学习积极性。
结语
随着教育改革的不断深入发展，在教学过程当中，我们发现传统的教学方式已经不再适应当前教学发展需要，自主探究式教学方法，能够有效的提高教学效率，保证教学质量。同时也能够激发学生的学习兴趣，让学生更好的融入到整个学习过程当中。在当前教学当中我们采用自主探究式教学，是符合当前教学发展需要的，能够有效的培养学生的自主探究精神，同时也能够为今后的英语学习打下坚实的基础。
参考文献
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