代霜
贵州省遵义市凤冈县何坝镇幼儿园 564200
摘要:随着社会发展和人民生活水平的不断提高,城市化进程不断加快，孩子的活动空间日趋减少，现代生活条件虽然保障了幼儿的基本能力——走、跑、跳，但是身体素质发展的平衡却被严重削弱了。因此，在幼儿园教育活动中，如何引导幼儿走向社会，走向自然，参与多样化的学习活动，发展孩子的多种能力已经成为社会各界关注的焦点,以下，本文简单分析了幼儿园社会活动组织中存在的不足，并对幼儿园社会活动的组织与实施策略进行了探讨。
关键词:幼儿园；社会活动；组织与实施；
幼儿园组织的社会活动大多以集体教学活动为主，应根据幼儿的年龄、生理、心理特点和班级实际情况开展集体教学活动。教师应根据实际情况科学设计教学活动,改变教学形式,随机调整活动组织策略。如何提高幼儿园集体教学活动的质量和解决其中普遍性的缺陷,已成为幼儿园长期研究和探索的课题。
一、当前幼儿园社会活动中存在的问题
首先，教师没有深入思考社会实践活动背后的根本价值。许多教师认为社会活动的组织就是带着孩子出去散步、玩耍,在玩的过程中，看到什么就教什么,没有主题性和中心目标。实践教育的最大目的是通过实践启发和教育儿童,从而指导他们以后更好学习生活，但是这个目的往往严重被忽略。其次，部分教师的生活经验相对较少,随意性教育的意识能力较差，没有足够的知识储备进行活动介绍,找不到有价值的教育信息,事实上，幼师受到其招聘标准的影响,在学历和知识储备方面与其他教育工作者相比确实存在一定的弱势，导致对事物的认知本身存在片面,无法承担可以向幼儿有效传播知识的重任。老师带领孩子来到现场,只是被动地听老师讲解,没有以往的经验做铺垫,儿童的接受能力有限,传播知识需要一个过程,需要丰富的环境与多层次的环节慢慢使其接受。
二、有关幼儿园活动组织及实施的建议
1.重视价值引导,督促教师明确活动目标
在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确提出，幼儿园教育要为幼儿的人生发展打下良好的基础,使幼儿在快乐的童年生活中获得有益的身体发育和经验积累。在举办大型活动之前,应该组织全体教职员工充分讨论活动的目标和细节。明确此次社会活动开展的主题及目标，如在重阳节到来之时，可以组织一次“敬老、爱老”的社会活动，组织幼儿去到养老院看望老人。
通过明确举办社会活动的目的以及意义明确幼儿教师的工作内容与组织设计，加快了社会活动专业化发展的进程。
2.注意分工,确保活动有序开展
一项好的活动的开展离不开一个好的团队,在幼儿园社会活动组织与实践中，成立一个活动策划小组是非常重要的。通常，在社会活动组织中都是由园长进行领导，负责大方向的掌握。如在进行亲子运动会活动时，由幼儿园园长组织其它教师一起讨论，由领导小组作为活动的核心，幼儿教师作为活动的推手，以及幼儿安全的保障者，使社会活动组织的实施可以顺利进行。只有这样,才能上下有功,才能保证活动的有效开展。如在教育幼儿“爱祖国，爱家乡”的社会主题活动中，幼儿园可以利用节假日组织幼儿与家长一起去游历家乡的美景并设计一些趣味的实践活动。教师要根据不同地区的特点，巧妙的设计多种实践活动，如让幼儿动手做糖人、做纸扇、讲革命小故事等等，让幼儿认识自己的家乡，进行爱祖国、爱家长的系统性渗透。
3.注重信息传递,增强家长对活动的理解与支持
在举办大型活动之前,可以通过家长班会,学校信息平台、幼儿园公告、海报宣传等进行活动的发布。如在组织亲了运动会期间，为了让所有家长了解这次活动的内容以及形式，在活动开展前幼儿园可以进行具有趣味性的运动海报设计，通过微信群、QQ群等平台与幼儿家长信息交流，听取家长们对于社会活动的建议，并邀请家长积极参与到活动中来。此外，在幼儿活动中，还可以邀请家长担任评委进行投票，选出社会活动中表现最佳的小朋友进行表扬，提升家长与幼儿的参与积极性，也发挥社会组织活动的教学育人作用。
4.注意后期的安排,并通过反馈总结改进。
首先，教育工作者要做好总结,包括活动开展过程中儿童、家长、教师的在活动中的一些精彩片段等等,并且运用微信平台等进行分享交流，其次，做好活动资料的整理与总结，在每次活动结束后，将这些活动内容作为教师工作与孩子们成长的足迹。最后,关注反馈。可以通过宣传活动结果的窗口,如幼儿园的宣传栏，主题墙等进行幼儿社会活动照片、报道展示，让幼儿家长了解活动的情况，使幼儿增加参与社会活动的热情。
结语
总而言之，幼儿园活动的发展和相关的社会实践需要教育工作者花费较多的时间和精力去关注。相信通过科学、合理的社会活动组织，可以促进幼儿的个性发展，塑造其健康的身体和精神。
参考文献
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