尹翠苹
山东省青岛市西海岸新区张家楼街道办事处中心幼儿园
摘要：在分析传统节日文化在幼儿园教育中的意义的基础上，结合自身的幼儿教学经验，多角度探讨了传统节日在幼儿园教育中的开发与实践相关内容，希望对于今后提升幼儿园教学水平有所帮助。
关键词：幼儿教育，幼儿园教学，传统节日，教学方法，教学创新
在新时代背景下的幼儿教育中，考虑到幼儿的身心发展特点，将传统节日文化教育活动与幼儿教育相互融合，能有效帮助幼儿树立正确的价值观，帮助他们更好地成长。通过传统节日的幼儿教育活动，能激发他们的爱国之情，帮助他们养成善良、友爱、团结的品质，形成良好的行为习惯，对于身心健康发展具有积极的意义。
1 传统节日文化在幼儿园教育中的意义
1.1 弘扬民族精神和民族文化
当前，部分中国人过于重视西方的节日，圣诞节的庆祝活动层出不穷，如果幼儿长期受到这方面的影响，往往则会不重视中国的传统节日，自然难以有效地进行民族传统文化的弘扬，也不利于幼儿体会到我们宝贵的民族精神。在幼儿园教育中，我们应具有将民族传统文化进一步发扬光大的责任，应重视中国传统文化节日学习活动，通过趣味性强的节日活动融入到幼儿教育中，能帮助幼儿领会到传统节日的丰富内涵，也有助于幼儿真正理解传统民族文化，从而乐于接受传统价值观的教育，积极营造了良好的传统民族文化的学习氛围。
1.2 传承中华传统美德
在传统节日活动中，不仅能涉及到大量的民族文化，还能体现出优秀的民族美德。比如，在进行春节的活动中，能突出家庭大团聚的和睦氛围。所以，传统节日体现出我国的优秀的文化内容，在幼儿教育的实际过程中，则应充分利用以及开发传统节日的内容，将符合幼儿身心发展特点的趣味性活动融入其中，则有利于幼儿养成良好的传统美德，有助于幼儿的健康成长。
1.3 提升幼儿的认知能力和实践能力
在我国漫长的历史长河中，传统节日则是中国传统文化的精髓，有着非常丰富的内涵。在幼儿阶段，在幼儿教育中充分发挥好传统文化的优势，并能帮助幼儿多角度理解传统节日的内容，充分他们学习的积极性，掌握传统节日中所涉到的历史文化、礼仪规范、风俗习惯等内容，这些都是有助于全方位提升幼儿的综合素质以及能力。
2 传统节日在幼儿园教育中的开发与实践
2.1 积极开展主题鲜明的节日活动
在具体的幼儿教学实践中，广大幼儿教师则应充分利用好节日来开展各种类型的体验活动，积极开展主题鲜明的节日活动，充分调动幼儿参与到节日活动的积极性、主动性。比如，端午节则是传统的文化节日，人们则是通过赛龙舟、包粽子等活动来纪念屈原，以及其所代表的的中国文化。
幼儿教师则可以充分利用好端午节活动，积极开展一系列的幼儿活动，旨在较为全面地锻炼幼儿的个人能力，并能够结合幼儿的实际生活情况，帮助他们能够体会到传统节日所带来的乐趣。在此环节中，可以充分利用幼儿的实际情况，将节日文化渗透到幼儿活动中，鼓励幼儿进行模仿以及主动参与。同时，幼儿教师在进行节日活动设计的过程中，避免停留在活动表面，可以适当深入将游戏活动的内涵传递给幼儿，帮助他们理解到我国伟大诗人屈原和端午节的由来的关联，这样才能有助于幼儿更好地理解端午节的文化内涵，不断丰富幼儿的文化知识，提升他们的文化素养。
2.2依据幼儿兴趣，设计节日环境
结合幼儿活动特点而开展中国传统节日教育，一定要体现出幼儿为主体的原则，积极构建良好的节日教育环境，凸显出幼儿的个性化发展特点，不断激发幼儿对于传统节日的向往，不断提升他们的审美情趣以及综合素养。从幼儿感兴趣的形式入手，积极构建良好的幼儿活动的氛围，从而带动幼儿愿意主动参与其中。比如，临近春节，可以在幼儿活动教室中挂上中国结，以及漂亮的红灯笼，积极构建良好的传统节日氛围。另外，从幼儿的实际情况来看，特别是幼儿游戏活动的特点来看，则应重点选择具有一定游戏性、实践性、启发性的活动类型，积极让幼儿在活动中进行自我展示，从而构建良好的幼儿主动参与的氛围。
2.3 引导幼儿参与节日盛典，使幼儿在活动中受到启迪
在幼儿园的节日活动实践中，则应采用因地制宜的原则，并能从幼儿园实际出发，结合节日活动特点来引导幼儿主动参与到活动中，并能结合幼儿实际的生活经验，从而获得更好地活动体验，以便幼儿从中获得必要的启发。在构建统节日文化氛围的过程中，一定要从幼儿的实际生活入手，积极选择他们的日常所见所闻来表达传统节日文化的内涵。在这样的背景下，广大幼儿教师则应从实际出发，实现幼儿园教育与我国传统节日文化的融合发展，借助于寓教于乐的方式来不断加深幼儿对于传统节日的理解，并能从中体现出鲜明的民族习俗特点。具体来说，教师可以引导幼儿走入传统的节日活动中，感受到不同的节日元素，进一步体会到传统节日的价值所在，则通过一系列的游戏活动，能更好地体会到继承发展传统民族文化的重要性，以及全方位提升幼儿的审美情趣。广大幼儿教师则应充分利用好这个机会，充分重视幼儿艺术鉴赏能力的提升。
3 结束语
综上所述，在新时代的背景下，幼儿园教育一定要符合时代发展的要求，通过进一步开发和利用中国传统节日，在保证幼儿为主体性的基础上，能帮助他们体会到中国传统节日带来的乐趣，为幼儿的后续成长奠定良好的基础，也有助于全方位提升幼儿园教育效果。
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