赵佳玉
东北石油大学武装部与安全稳定保卫处
【摘 要】开展高校安全保卫管理工作时，安保人员要详细了解保卫工作的环境、对象、要求等因素，更新高校安全保卫工作理念，创新安全保卫管理模式，建设专业的安全保卫管理队伍，以保障校园的安全性。本文就新时期我国高校安全保卫管理模式进行研究，提高高校安全保卫工作的整体水平。
【关键词】高校；安全保卫管理；模式
作为培养人才的重要基地，高校学生层次本身有着多样化的特点，这一情况增加了不安全因素出现的概率。因此，高校要重视安全保卫管理工作，结合国内外高校安全保卫工作的实际情况，制定完善的高校安全保卫管理体系，降低高校出现安全事故的概率。
1高校安全保卫管理的重要性
安全保卫管理工作水平直接关系到高校的安全性。因此，相关领导人员要重视高校安全保卫工作，明确传统安全保卫模式存在的问题，创新现有的高校安全保卫管理工作模式，以便更好的高校发展需求，保护学生的安全性，降低高校财务、消防、交通等出现问题的概率。另外，高校安全管理工作不仅能够维护学生的安全，还能维护校园的秩序，加强校园安全保卫工作，能够为学生提供良好的学习环境，减少家长对学生的担忧，保证学生身心健康性，安全安保人员会检验所有进入校园的人员，采用排查的方式保障校园内部的稳定性，避免危险人员进入校园。
2新时期我国高校安全保卫管理工作存在的问题
2.1高校安全保卫管理意识淡薄
现在我国很多高校的安全部门和领导人员并没有意识到自身工作的重要性，受到传统思想影响较重，导致高校安全保卫管理水平无法达到预期要求，随着高校办学层次的不断提升，校园内部的工作人员和学生的数量不断增加，内部人员流动的复杂性较高。但是，高校安保人员却没有意识到这一问题，对自身的职责没有正确认识到，给予犯罪分子可乘之机。
2.2高校周围环境对内部安全影响较大
很多高校的周边都有较多的小商小贩，这一情况使得周围环境较为复杂，这一情况打破了传统封闭的校园模式，部分商家为了获取更高的利益在高校开店，部分高校学生远离家乡，具有一定的支付能力和购买能力，成为众多小商小贩的赚钱的对象。除此之外，高校周边还存在很多出租屋、网吧、小超市等违法经营机构，给高校内部安全性造成较大影响。
2.3校园安全建设不到位
部分高校还存在安全建设不到位的情况，主要表现为内部设施不完善，这一情况给校园安全保卫管理工作开展造成较大困难，相较于高校其他建设项目而言，校园安全建设的投入较少，安保建设资金较为匮乏，使得很多安保工作无法得到相应设备支持。除此之外，很多高校保安人员的工资较低，缺乏完善的安全保卫管理体系，使得安全保卫管理工作无法达到预期效果，给校园安全建设开展造成较大阻碍，严重的情况下还会给学生健康成长造成较大影响。
2.4安保人员素质较低
安全人员素质较低一直以来都是高校安全保卫管理工作的重要问题，安保人员的专业素养直接关系到高校内部管理工作水平和安全保卫工作质量，相较于其他岗位而言，安保工作的较为辛苦，每天都需要半夜巡逻，但是工资却非常低，这一情况严重打击了安保人员工作的积极性，甚至严重的情况下还会导致部分安保人员脱离岗。另外，很多高校的安保人员都由年纪较大的人员担任，这些安保人员没有接受过正规教育存在综合素质较低问题，给高校安全防卫工作开展造成较大影响。
3新时期如何创新我国高校安全保卫管理模式
3.1突出高校整体的安全稳定工作重心
高校是教书育人、培养高素质人才的重要场所。我们要清醒地认识到，维护学校正常的教学、科研和生活秩序，推进学校的各项教育改革和发展，实现学校的可持续发展，就必须高度重视安全稳定工作。充分认识到安全稳定工作虽然不是高校的中心工作，但它胜似中心，是影响中心工作的一个“重心”工作。必须树立“平安才能发展、稳定才能和谐：的大安全发展观，突出安全稳定工作在学校整体工作中的重心，深入扎实地做好安全稳定工作。
3.2建立以政府为主导的高等学校安全保障战略框架
高等学校安全保障是一个涉及范围较广的长期运动。需要学校、政府、企业、非营利性组织以及公民的协作，更重要的是跨行业、跨部门、跨地区之间的协调。应建立一个旨在整合校园资源，以公私伙伴模式构建的战略联盟。立足于规章制度建设，高校必须依照国家的法律法规，结合学校的实际情况，认真抓好规章制度的制定、完善。立足于责任制和责任追究制的落实，推动责任制的落实，严格责任追究制。要确立明确的保卫工作领导核心，在当前形势下，安全保卫工作应实施“一把手工程”，建立以学校党政一把手牵头，各有关部门共同参与的学校综合治理制度体系，定期召开学校安全保卫工作综合会议，形成齐抓共管的安全保卫工作格局。
3.3将“平安”理念融入学校发展规划
学校管理部门应将平安的观念融入学校发展规划，根据国家教育部颁布的《高校内保工作规定》、《学生伤害事故处理办法》等法规的实施，不断完善安全教育制度、校园秩序管理规定、实验室及化学品安全管理制度等等。同时抓紧完善各部门的突发公共事件应急预案，建立“信息化”预警，“网络化”防范，通过网络化管理，将安全工作的触角伸向校园的各个方向、各个角落、各个层次，及时准确地把握安全防范工作的有关动态信息和情况。
3.4构建高素质、职业化的安保队伍
高校安全保卫管理工作的有效性和完善性，离不开内部管理人员的能力和素质，高校领导在加强重视的同时，必须强调安保人员的建设，培养一支高素质、高学历、高能力的安全保卫队伍。对此，学校可以与警校加强联系，经常到公安部门选派职工，定期组织他们进行有关安全法规的学习和培训，对他们实施军事化管理，培养他们的优良作风，并强调素质教育的重要性，树立他们的岗位责任感，在处理突发安全事件的时候能够不慌乱、有对策。
3.5对师生加强安全防范教育
目前，高校危机教育内容过于陈旧、安排也缺乏系统性，未引进一些先进的教学理念。政府对危机教育人员、经费的投入不足，困扰着危机教育工作的正常开展。有必要逐渐建立系统化、科学化、制度化的安全防范教育体系，通过一系列的活动使教育对象对危机的理解从朴素的感性认识上升到系统的理性认识，从而在以后的工作中自觉地、有效地配合或推动危机教育开展，使人从无形到有形都有所改变，以达到减少事故灾祸的发生。
4总结
高校安全保卫管理工作开展期间，安保人员要重视明确高校保卫工作中存在的问题，制定完全的高校安全保卫管理制度，提升高校安全保卫人员的专业素养，实时更新高校安全保卫工作理念，升级现有的高校安全保卫设施，构建高校安全保卫安全防范网络，保证高校安全保卫工作能够发挥出自身的作用。
参考文献
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