黄宁
宁夏回族自治区灵武市第二中学 751400
摘要：初中生物是学生在初中阶段必学的基础课程，在考试中占据的比例也比较大，学好初中生物可以为学生以后在高中生物的学习奠定坚实的基础，同时也能丰富学生的感官学识，加强学生对地球的探索和了解，用科学发展的眼光重新定义自然界，让学生逐渐由感性向理性过度，教育部在初中阶段设置生物学科对学生的成长和发展都能起到一定的作用。本文主要介绍生物学科核心素养的概况、以及在初中生物课堂教学中学科核心素养形成应该采取的有效措施，进一步加强学生在生物科学领域方面的能力。
关键词：初中生物；课堂教学；核心素养
引言：学科核心素养是新课改目标下要求任课老师在教学中培养学生的相关能力，生物学科的核心素养包含的方面有很多，对学生在社会上的生活、实践、以及应该具备的一些应有的能力进行培养，这对老师在教学中提出了很高的要求，初中生物老师在课堂教学上有采取积极有效的教学策略，潜移默化的传递给学生学科核心素养，以引导和鼓励为主，让学生可以在学习中完善个人能力，培养学生的社会责任感和信念感。
一、生物学科核心素养的概况
学生在初中阶段开始接触生物学科，初中的生物学的课程内容主要体现在动物学、植物学、微生物学、人体解剖学等方面的知识，让学生对整个自然界以及生存的生物都有一定的了解，可以深入体验到生命的奥妙，对很多事物发生的现象和规律明白其发展规律，具备一定判别事物的能力，在对每个方面的内容做具体学习和研究，逐渐加深对生物学的理解和认知。生物学科核心素养是老师在传播专业基础知识的同时渗透给学生的各种思维能力，加强学生的生物学科能力培养，让学生在学习中逐渐树立正确的生命观和世界观，以及探究和思维扩展的能力，促进学生在生物学科的学习中可以不断进步和发展。
二、初中生物课堂教学中学科核心素养的有效措施
1、在实验教学中培养学生的学习兴趣
生物学是一门设计内容非常广泛且复杂的科目，很多名词都是现实中很少可以接触和运用的，初中生的学习在学习起来会相对有些难度，但是很多名词解释需要学生准确的掌握并能够在考试中熟练运用，加强学生对每个名词概念的理解可以使学生学得更好记得更牢固。例如学习《植物细胞的结构和功能》这一节，老师可以带入学生在实验室进行学习，让学生用显微镜观察不同植物的叶、根、茎横切面的细胞结构，每个植物细胞都有自己的图案规则，对比每个图案的区别，来加强学生对植物细胞结构的了解，最后可以按照自己的学习记录方式进行理解和记忆，这样学生就能对每个植物的细胞形状有更加深入直观的印象，这种教学既能增加学生对课程知识的参与度和积极性，也能在实验中找到学习生物学科的乐趣和研究，保持更多的好奇心一步步加强对生物学的探究。
2、利用思维导图学习方式，把生物学科知识进行总结
人与自然的关系对于初中生来说还是一篇盲区，我们生活在自然界中，作为自然界的最顶端的高级动物与自然界存在的关系是什么，真正把各种物体之间的联系弄清楚，重新刷新对自然界的理解。在自然界中的作用以及反作用，都可以通过生物《探索生命的奥秘》这个单元来了解，学生知道基本的规律后既然进行下一步深入的学习，人与生物圈的关系和影响，在自然界中人类是怎样利用自然环境来获得稳定，而人类的不断发展又给自然界带来了什么样的灾害和负担，最后学习科学的处理人与自然界的关系，让人类和自然可以和谐长久的并存下去，这就是思维导图学习，每个生物之间直接的联系点做好框架，几个并存的框架在汇总在一起，就能把初中的生物知识全部串联起来，方便学生学习，提高学习效率和教学进程，学生按照这个框架进行学习，一方面能系统的分清生物上的知识，一目了然的进行划分，一方面又能培养学生的思维逻辑能力和空间想象力，推动学生核心素养的形成。
3、以生物科学知识为载体，培养解决实际问题的能力
生物学科的知识因涉及到的范围广阔，内容丰富，学生在学习起来也会觉得有趣，课程里面的很多内容也都是和实际生活领域息息相关的，尤其是农业方面，学生学习生物知识就是为了可以很好的把知识在实际中进行运用，解决很多生活中的问题，这也是老师教学的最终目标，同时也是生物的宗旨，理论与实践相结合，让学生的学习不在是一套理论说辞而是可以体现到操作中，这对生活中很多生物方面的困难可以得到有效的解决，例如学生学习完《绿色植物的一生》这个单元，从植物种子的萌芽、生长到最后的开花结果都有详细的介绍，并阐述了内部生长的规律和需要注意的事项，学生掌握了这些知识点后就可以自己动手种植植物，采用科学的培育方式全程进行养植，最后比一下谁养的绿色植物生长的最好，然后让学生具体介绍一下在种植和养植期间每天都对植物做什么，别的同学可以学习有价值的经验，不断完善自己在实践中的操作能力，提高生物学知识的实践能力。
三、结束语
总而言之，在教育行业我国改变了以往的理念，不断在发展中跟随社会进步的步伐调整教学观念，并一步步得到改善，如今的教学理念更加科学、人性化，把学生放在了非常重要的位置，在学习基础知识的同时不断加强自身的各种能力，这对学生今后的成长和发展都会起到非常重要的作用，因此老师也要引起重视树立正确的教学观，用科学的教学手段促进学生的整体发展。
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