唐 勇
（云南省红河州河口县高级中学 ）661300
【内容摘要】2019年9月中国云南自贸实验区（红河片区）落地中越边境口岸城市河口县，推进了中越两国高中教育和文化交流的新进展。河口县高级中学与越南老街省重点高中自2009年6月起缔结为友好学校后，双方在学生工作交流中开展了深入合作实践。课题组从中越高中生文体交流实践中总结出中越两国高中文体交流的模式，并进一步提出深化中越两国高中生学生团建工作交流的新领域。
【关键词】中越两国；高中生；学生文体交流；
纵观人类社会发展史，无论从中国历史发展角度，还是从世界各国历史发展看，任何一个国家、民族只有开放、包容、交流、合作、学习才能屹立于世界民族之林，而闭关自守只能带来落后与封闭。河口县高级中学坐落于中越边境口岸城市河口县，是县内唯一一所承担普通高中学生培养的高级中学，担负着为国门口岸培养新时代人才的重任。河口县高级中学自成立之日起，便把对越交流作为办学的一大特色和学校名片来建设，在国家、省、州、县对外交流工作方针的指引下，在从“桥头堡建设——一带一路建设——建设沿边开放城市——打造国门口岸——中国云南自贸区红河片区”等一些列规划发展战略中，勇于担当、敢于实践、开拓创新，担负起了中越教育发展的排头兵和主力军。
自2009年6月起，河口县高级中学与越南老街省重点高中缔结为友好交流学校并在多方面深入开展了合作交流实践，学生工作交流合作成为两校交流合作实践的主要内容和重要平台。
一、中越高中生文体交流实践
2009年6月，中越两校开始规划设计双方教育合作交流的内容时，不约而同地认为学生文体交流是两国两校教育合作交流最直接、最具有可行性和可操作性的交流合作内容，由此两校文体交流便从单一形式走向多种形式，从人数少到人数多，从一项活动到多重活动等，至今仍然在深入持续下去。
1、中越高中生文体交流的目的
首先是践行我国教育方针的要求。我国自20世纪80年代以来，党的教育方针虽历经不同表述，但“培养具有德智体美劳等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，却始终没有改变。从教育方针要求看，新时代人才，除了要有良好道德水平和智力文化知识外，文体素养的培养也是十分重要。这一点也是中越两校双方的共识，于是通过文体交流可以促进双方学生文体素养的提升与发展，也是践行我国教育方针的要求。其次是中越两国学生文体交流历史的传承与发展。课题组通过查阅《河口县县志》以及走访相关资深教育界人士，发现中越两国学生在上世纪50年代就曾有过球类友谊赛的历史。1979年后，尤其是上世纪90年代后，随着双方对外交流的重启，两国学生文化体育赛事的交流也逐渐增多，还成立了相关的文化交流促进会。因此，中越两国学生文体交流有着深刻的历史传承与发展现实。再次是培养具有国际视野的创新型人才的要求。任何一个国家民族都有值得我们学习的地方。通过中越学生文体交流，不仅能充分展示我国博大精深、丰富多元的文化特色，同时通过“走出去”，也让我们的学生开拓视野，学习越南学生优秀的传统和文化，成为新时代具有国际视野的创新型人才。
2、中越高中生文体交流的模式
课题组通过对近十多年两国两校交流合作实践的梳理，在研究总结的基础上，将中越高中生文体交流的模式总结为“主题引导+节日互动+合作提升”的交流合作模式。
具体为：
（1）主题引导
河口高级中学与越南老街重点高中缔结为友好学校十多年来，在每年的年初1月中下旬，两校都将举办一次“年初教育交流合作主题推进会”，通过推进会，两校就双方本年度交流合作确定主题方向、文体交流的形式、相关时间表等，通过主题的确定，从宏观层面将本年度文体交流的主题方向确定下来。通过主题引导，可以提前充分准备编制文艺表演节目的类型、参与人数、节目风格等具体事宜。例如2015年确定的“梦想与国际发展”文体交流主题，在该年度文体交流中就充分体现国际化的要求内涵，如我方学生在校园文化艺术体育节上表演的《小苹果》、《街舞秀》等节目都十分应景当时文艺流行趋势，如越方高中学校表演的《国际时装走秀表演》、《动感流行乐》等就展示了世界各国服装风格类型，这些都是在主题引导下师生开展的交流内容，活动便有了更深的内涵和更高的层次。
（2）节日互动
河口高级中学与越南老街重点高中文体交流集中开展的时间不是随意确定的，而是双方以节日为核心时间点开展文体交流合作。双方文体交流合作的主要节日有：一是利用每年3月26日的越南胡志明共青团青年节节日，河口高级中学师生受越方学校邀请，参加他们的庆祝活动，活动项目主要有青年学生语言文化交流、文艺节目表演、篮球足球羽毛球等球类比赛。二是利用每年9月初两校开学典礼和教师节期间，双方互派师生交流庆祝。交流项目有：双方领导致辞与希望、互赠礼物、交流座谈、参观学习等形式内容。三是利用河口高级中学每年12月底的校园文化艺术体育节，开展文体交流互动，主要为越方派师生到我校进行文体交流，交流项目有：文艺表演、语言文化交流、书法绘画交流、师生球类友谊比赛、棋类友谊赛、参观校园等丰富多彩的交流合作学习项目。
（3）合作提升
双方在文体方面展开了全面的合作与交流，每一次的访问与交流后，双方都要进行认真总结并通过翻译，互相沟通交流，以便下一次有更好的提升，这也是学生文体交流活动方面的总结与推广。经过十多年的文体交流合作发展，一是我们的学生初步学习接触了越语，为今后在河口工作打下基础。二是学习越南师生热情好客、开放包容的国际视野，为今后走向社会开拓了眼界。三是学校艺体特长生培养逐步发展，使特长生在高考中拓宽升学的路径与希望。而从越方学生发展来看，他们的篮球、乒乓球、象棋、绘画毛笔字等在逐步学习中得到提升和发展，因此可以说双方学生是中越两校交流合作中最大的受益者和实践者！
3、中越高中生学生团建工作交流实践
（1）依托省州县团组织，开展团员青年交流活动
河口高级中学作为河口县唯一一所普通高中，对越交流合作已经成为学校的一张名片，为此，省州县各级地方团的领导组织开展与越方的交流活动都要邀请学校派人参与相关政府群团组织层面的对越交流活动，河口高级中学都积极参加，认真组织，圆满完成了各级政府和各级团组织交办的交流项目，也同时在越方团组织面前展示了学校对越交流的特色和亮点。学校还积极推动，为越南师生与河口县职业高级中学开展夏令营、赴建水寻根活动等项目助力助推。为此，学校团委在2015年红河州团建特色交流会上，作了中越青年学生交流特色的主旨发言，得到与会领导和州内团组织的认可。
（2）中越两校团学活动得到升华，师生得到发展
通过中越两校多年的学生文体交流活动，促进了两校团学活动的升华，团学活动内容呈现出多形式、多特色、多参与、国际性、创新性、民族性等发展特点，这些新变化与河口高级中学一直规划建设的中越教育合作发展这一学校特色和亮点是密不可分的。
总之，经过中越两国两校十多年学生文体交流合作的实践，已经基本探索出一条适合中越边境口岸高中学生工作国际交流合作的新模式，这种新模式对于提升口岸高中学生国际视野、助力中国云南自贸试验区（红河片区）的建设发展具有重要作用和意义！