麻娇娇
陕西省西安市鄠邑区西安惠安幼儿园 710302
【摘要】家庭教育是教育的基础，在孩子的思想道德建设中有着特殊重要的作用。本文从“影响型家庭”、“互动型家庭”、“和谐型家庭”去帮助、成就孩子；支持、协助孩子；尊重、信任孩子。
【关键词】家庭教育 尊重 信任 支持 榜样
有这样一则曾震惊中外的“中国留美学生虐待同学案”。因男女情感琐事，十余名中国留美学生以强迫吃沙子、剪掉头发等残忍手段，将同班同学刘某虐待长达7个小时。事后，刘某在当地报警。这个案件最终是在洛杉矶高等法院进行宣判的，案件中进行虐待的三名主犯被判处不同期限的监禁。对于审判结果，家长表示难以接受：这种事情只不过是孩子们之间的打打闹闹，怎么还判刑坐牢了?一位犯案同学的家长甚至不远万里飞来贿赂受害人，想私下以金钱摆平此事。另一位家长则愤怒不平地表示，为孩子的官司已经花费了超过200万人民币，如果这件事发生在国内，孩子就不会走到今天这一步了。真是可笑又可悲的家长！直到此刻，也未能醒悟自己为人父母的失职和过错。
由此可见家庭教育对一个孩子成长路上的重要性，家庭教育是教育的基础，对孩子的思想道德建设中有着特殊重要的作用。广州日报中曾经做过一项调查，调查的内容是：作为家长您最后悔的事情是什么？答案是：61％的家长说是在教育子女上的失败。从某种意义上说，孩子身上的缺点和不足堪称父母的缺点和不足的再现。家庭教育说起来不难，在实践中可以这样做：
一、创建“影响型家庭”，帮助、成就孩子。
托尔斯泰说：“在一个家庭里，只有父亲能自己教育自己时，在那里才能产生孩子的自我教育，没有父亲的先锋榜样，一切有关孩子进行自我教育的谈话都将变成空谈。”[ 施益新 章立平出处：《家庭教育》2002,(11):4-4]我们经常会听到这样一句话:父母是原件，孩子是复印件，当我们的复印件出问题的时候，源头就应该从原件上找，而这个源头，就是父母的三观。
在众所周知的富二代中，格力电器老总董明珠的儿子董东东是出了名的低调务实、认真勤奋。而让董东东从小保持良好秉性的主要原因，就在于其良好的家庭教育。一次，出差回来的董明珠开车路过儿子学校，正逢放学。本想顺道接儿子回家，但一想自己开着豪车接儿子或许会助长其炫富或攀比的不良心理，于是她果断掉转车头回家了。这次，回家比平时晚了半个小时，妈妈问儿子,他说:“有空调的车2元，没有空调的车只要1元。我是在等那辆1元钱的公交车”。二十年时间过去了，董东东凭借自己的勤奋和努力，与妈妈比肩而立。他成功的原因是：他说我的妈妈是从零开始的，我是她的儿子，我也可以从零开始。
从以上案例中可以看出：家庭中父母的榜样力量是很重要的。所以，我们必须为孩子们做好榜样，去帮助和成就孩子。
二、创建“互动型家庭”，支持、协助孩子。
我认为所谓的“互动型家庭”是在家庭中有浓厚的可以促进亲子情感的互动，让亲子间的活动成为家庭生活的重要活动，可以在家中提供有较为丰富的活动材料（比如：亲子共读的书籍、亲子互动的小游戏、手工制作等等），并不断充实、更新。创建“互动型家庭”，必须要为孩子创造浓厚的游戏气氛，可以从以下几点去做：（1）有固定的亲子游戏时间；（2）家长要成为亲子游戏的主动发起者。
在我们中国“言传身教”是传统教育的基础。孔子曾说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我们的父母不仅要重视榜样作用，更要努力的做孩子成长路上的支持者和协助者，与孩子一起学习、一起成长。
三、创建“和谐型家庭”，尊重、信任孩子。
教育家苏霍姆林斯基曾强调指出:“父亲对孩子的要求必须跟母亲对他的要求保持一致”。[ 陈永涛 出处：《孩子：幼儿版》2009]如果一家人有的主张多表扬，少批评；有的主张严厉教育，要有“规矩”。这样一来，在孩子做同一件事情的时候，在不同的家人面前所“享受”的待遇就不一样，有时被表扬，有时却遭批评，会导致孩子具有双面型人格。相反，如果父母可以一致地给与孩子回应，这样孩子就会清楚这件事情是否正确，也就知道自己可不可以继续或停止，可以培养孩子的自我控制能力。
创建“和谐型家庭”，不仅要一家人教育观统一，而且要尊重、信任孩子。举这样一个例子：“奇奇，你将来想去做什么呀？”爸爸问。“我要当中国最好的大学校长！”奇奇很认真地回答。一旁的妈妈冷笑一声插话了：“切！你那五门有三门不及格的成绩还想当校长？”奇奇想起这次期末考试的成绩，不禁低下了头。
你能想象的到上面的事例中，妈妈的话会怎样打击奇奇的自信心吗？孩子要当大学的校长，跟他现在的成绩有必然的联系吗？理想和现实，肯定是有一定差距的，但是倘若连个理想也没有，又何来奋斗的目标和动力呢？本来应该受到鼓励的孩子，却遭到妈妈的一顿抢白，他心里肯定不是滋味。
孩子的成长是一个发展变化的过程，会出现很多意想不到的改变。用静止不变的眼光来看待孩子，是很不科学的。作为父母，哪怕你了解孩子的性格、能力、天赋，也无法断定孩子将来一定能做什么，一定不能做什么。与其打击孩子的自信，不如给他一份希望。
同时，信任孩子也是对幼儿的尊重。你的一句“你当然可以的，妈妈相信你”，那就是对孩子能力最大的肯定。虽然在孩子现阶段理解这些可能还有些困难，但是他可以感受到父母对他的“重视”。而这，会让孩子产生主动做事情的积极性，往往也可以激励孩子为他的目标付诸努力。
总之，家庭教育是学校教育的基础，是塑造人们灵魂的第一个环节。我们父母在家庭中不但要注重营造和谐的家庭氛围和适宜的教育方法，更要遵循儿童自身的发展规律，与幼儿园做到家园共育，共同促进孩子健康、快乐、自信的成长。
参考文献：
[1] 鲁 洁， 梁廉玉， 主编，《教育学》，河海大学出版社，1998
[2] 王 丕， 主编， 《学校教育心理学》， 河海大学出版社，1999
[3] 赵忠心，《家庭教育学》，人民教育出版社，2001[4]