青桂淼
四川省南充市五星小学
期末语文试卷上有这样一道题∶将"月亮挂在天空"改成比喻句。
批阅时，我发现学生的答案五花八门∶有的说，月亮像飞机一样挂在天空;有的说，月亮像一盏明灯挂在天空;有的说，月亮像个圆圆的月饼挂在天空。我真佩服孩子们稀奇古怪的想象。
我把试卷上的答案读给办公室里的老师听，他们笑得前仰后合，其中一位老师说∶"我们班做这题时，也有很多答案，但我就让他们写'弯弯的月亮像小船挂在天空'。因为这个答案没人会打叉。"
"一个标准答案要求全班学生都这样写，这岂不是限制了学生的思维!"我摇摇头说。
"如果你是改卷老师，你会判他错吗?"这位老师反问道。
我无语。从考试角度来说，这个答案最保险。但是五年级的孩子写出这样的句子，不是一个简单的对与错的问题。如果仅仅追求一个所谓的"标准答案"，而不考虑学生语言和思维的真正发展，我认为这是对学生的一种"伤害"，也是语文教师的悲哀。
到底该如何让学生写出充满童趣又合情合理的比喻句呢?如何引领学生享受言语表达的诗意与快乐呢?我暗自思忖着我该怎么做。
月亮在古人眼里有很多美称。
对了，何不从月亮的美称入手?
订正这道题时，我说∶"月亮，在古人的眼里，有很多美称。如李白诗中的月亮∶'小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，落在青云端。'李白把月亮比作白玉盘和瑶台镜!"
"一轮皎洁的月亮挂在高空，像白玉盘，又似瑶台镜，多么美丽的画面啊!"刘雨馨同学情不自禁地闭上眼睛遐想起来。看样子，孩子们找到感觉了。
我继续说道∶"唐代诗人骆宾王曾写过'玉轮涵地开，剑阁连星起'的诗句，他称月亮为玉轮。李白的诗句中'倏忽城西郭，青天怀玉钩'中称'新月'为'玉钩'。李贺的《南园》中，用'玉弓'比喻弯月，他写出了'寻章摘句老雕虫，晓月当帘挂玉弓'的名句。我们古代的诗人将月亮比作'玉盘、瑶台镜，玉轮，玉钩，玉弓'。孩子们，相信这些诗句中月亮的美称一定给了你们很多启发，请拿起笔，也写一写你心中的月亮。"
几分钟后，孩子们纷纷要求发言。
张丽红朗诵道∶"月亮像-面瑶台镜挂在蔚蓝色的天空中，湖水中倒映出一幅大自然的美丽画卷。"一个天上月，一个水中月，遥相呼应，多美的意境!
"好似玉钩的月亮挂在漆黑的夜空，璀璨夺目地照着大地，尽情享受夜的宁静。"许娟同学陶醉地念道。
陈宗卓朗诵道∶"月亮像-盏明亮的灯笼挂在天空，照亮了蓝宝石般的夜幕。"
学生的语言像泉水一样欢快地流淌着，让我惊喜不已。此时此刻，我更加确信，孩子的语言发展不是靠背标准答案背出来的，而是在真实的情境中大量实践获得的。语文老师，如果让学生的言语表达真正有所发展，就不要让"那弯弯的月亮"，成为"永恒"的小船。