李素珍
（西华一职专校园 河南省西华县 466000 ）
摘要：项目教学法是以学生为主导，教师从旁协助完成项目操作的教学方法，这样的教学方式不仅能够有效提升学生实践操作能力同时还能让学生在动手操作的过程中发现项目中存在的问题，进而采取针对性的措施进行解决，逐渐加深对知识内容的理解。因此，基于中职电子技术课程的性质，将项目教学法与课程内容进行有效融合，能够极大地提升教学质量。
关键词： 项目教学法； 中职学校；教学质量； 电子技术课程
电子技术课程是一门基础性课程，涵盖了理论性知识以及实际操作内容，因此对中职学生的实际操作能力具有极为严格的要求。针对于基础相对较薄的学生来说，电子技术课程的学习难度较大，常常出现无法深入理解内容的现象，而教学方法不当也常常无法带领学生走出学习的困境。针对此种教学现象，将项目教学法与电子技术课程内容进行有效融合能够有效缓解教学困境。
1项目教学法概述
项目教学法，顾名思义指的就是以教学内容课题为项目实施目标，教师从旁协助完成电子项目的操作活动。通过项目教学法能够加强教师与学生针对教学重点、难点进行分享，不断提升学生对教学内容的理解。项目教学法具有较强的真实性和实践性，通过教师对教学内容进行有效的分析和合理的安排并根据具体情况进行延伸和拓展，让学生以小组合作的方式完成项目操作活动，不断拓展学生的知识领域，有效提升学生的实践操作能力以及创新意识。
2项目教学法在电子技术课程中的有效应用
2.1合理选择项目
电子技术课程操作活动选题是否合理在很大程度上影响着项目教学法能否顺利实施，因此为了保障教学效果，教师应当结合具体的教学内容进行合理选择，并充分发挥创新意识，采用多元化的操作方法，不仅能够提升学生对电子技术课程知识的灵活运用能力，也能让学生更为有效地解决活动中遭遇的各种问题。以自动报警系统为例进行分析，在房屋建筑内安装报警系统能够最大限度地保障房屋的安全，适用范围广，操作简单，具有较强的灵敏性，零备件获取容易，因此在该项目在操作之前学生可以对相关知识进行复习，做到灵活掌握，例如振荡电路以及编码器等等。
2.2制订操作项目的实施计划
根据项目内容将班级内的学生随意分为不同的小组，小组成员控制在3-5人，一人担任小组组长，并由组长灵活分配小组成员的任务。
确定项目选题后小组成员可以通过不同的方式查找与之相关的资料，例如图书馆文献资料、网络搜索等等，了解自动报警系统的构成原理以及操作步骤等，编制完善的项目实施计划，并上交至教师对项目是否具有可行性进行审核[1]。
2.3教师引导
项目实施时项目教学法最为重要的步骤，直接决定着项目是否成功，在此过程中作为授课教师应当对学生的操作活动进行细致的观察和有针对性的指导。首先，教师可以结合项目选题合理设计导入方案，加深学生对项目的兴趣程度。其次，根据课前资料查找确定项目实施需要的元配件材料，例如红外线感性摄像头以及电路等等，并采购相应的原材料。在此过程中教师应当指导学生如何对元配件的质量进行检验，价格的对比等等[2]。然后，学生可以借助软件设计电路板图，并将所购买的元配件安装到电路板之上，再对发射电路信号进行调试，确定信号频率后，再根据自动报警系统的功能进行编码。最后在完成所有操作之后，教师应当引导学生对自动报警系统中的电路板中电路引脚以及三极管引脚的电压进行测量和分析，并对自动报警系统中的编译码电路是否处于正常的运转状态。
2.4科学合理地进行评价
项目教学法与中职电子技术课程内容操作活动的有效结合是提升学生创新能力以及实践能力的重要方式，并且能够借助丰富的活动形式培养学生之间协作、分享的能力，让学生自觉投入到学习当中，感受学习活动的兴趣。而项目教学法实施的最后环节便是对项目的实施成果进行科学合理的评价和分析，如此才能让学生清楚了了解自己在活动操作中存在的不足之处，并加以改正。但是在此过程中作为教师需要注意的是，评价应当以鼓励性语言为主，不断提升学生的自信心，让学生在了解自身不足的基础上能够以更加饱满的心态迎接下一阶段的学习，有效提升电子技术课程的学习效果。
结束语
综上所述，项目教学法的有效实施能够加深学生对电子技术课程内容的认识和了解，并在项目操作活动中不断提升他们的创新能力以及实践操作能力，是落实新课程标注提倡的重视学生主体地位的具体行为。因此作为中职教师需要充分认识到项目教学法对学生的促进作用，在学生操作活动中对学生进行针对性的指导，并对学生的活动效果进行客观的评价，指出优势和不足之处，促进学生全面成长，为国家和社会发展培养优秀的综合型人才。
参考文献：
[1]鲁治华.项目教学法在电子技术基础与技能课程教学中的实施探讨[J].百科论坛电子杂志,2020,(3):241-242.
[2]何心琳,张宏喜.行动导向教学法在电工电子技术课程教学中的应用策略研究[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2018,(7):974-975.
作者简介 ：李素珍1980-6 性别 :女 籍贯 :河南省西华县
学历 :本科 职称 :中教一级 研究方向:中职学生 邮编 :466000 单位 :西华一职专