罗生快
云南省昭通市昭阳区教育体育局教研中心，657000
摘要：加强物理实验创新教学，对于提高初中物理教学质量有着重要意义。其可以验证物理理论假说的正确性，还可以开拓物理应用的新领域。但在初中物理教学中，许多教师对物理实验重视不足，很少组织学生进行物理实验，导致物理实验的作用并没有发挥出来。为此，本文以初中物理为例，首先分析实验教学在初中物理教学中的作用，随后分析了实验教学在初中物理教学中的具体运用，以供参考。
关键词：初中物理；实验教学；创新思路；
引言：物理实验能够加深学生对物理概念和原理的理解，还能让学生初步了解物理学的思想方法。同时，学生在实验操作的过程中，通过不断的观察和动手操作，学习到实验操作的技能，对于学生的学习和发展有着重要作用。物理实验具有多种形式，如演示实验、课堂实验、分组实验和课外实验与制作。初中物理教师需要运用这几种物理实验形式，不断丰富教学形式，从而提高学生的物理素养。
一、实验教学在初中物理教学中的作用
1、能够培养学生的实验技能
学生在进行物理实验操作之前，需要在教师的指导下学习实验操作的步骤，掌握操作方法，才能保证实验操作的顺利进行。学生物理实验过程中，不仅要能够掌握实验仪器的结构并能正确操作实验器材，还要能通过观察测量，准确读取数据，从而得出实验结论。随着实验次数的增加，学生也能掌握相应的实验技能，能够帮助学生对物理知识进行探究。
2、能够培养学生实事求是的科学态度
物理实验操作需要严格按照步骤进行，首先学生要明确本次实验的目的，需要用到哪些实验方法和实验器材，然后再按照实验步骤一步步地进行，最后要仔细观察实验现象，将实验数据详细准确地记录下来，并根据实验数据完成实验报告。这种实验操作步骤能够培养学生实事求是的科学态度，也能让学生养成良好的行为习惯。
3、能够启发学生不断思考
物理教学的基本方法就是进行实验教学，学生在实验过程中不断进行演示和操作，探究物理现象，能够激发学生的学习欲望。同时学生在实验过程中也会遇到一些问题，学生之间通过互相学习和探讨，运用所学知识积极思考，不仅能够锻炼学生的思考能力，还能提高学生解决问题的能力。
二、实验教学在初中物理教学中的具体运用
1、加强学生的物理基础知识
为了物理实验得到顺利进行，就需要加强学生的物理基础知识。物理基础知识是物理实验进行的重要因素，其决定着物理实验的质量，对于学生探索物理现象和实验操作具有重要作用。很多学生在未掌握具体的物理知识和了解实验的具体步骤时就开始进行实验，导致其在实验过程中出现错误使用实验器材和错误操作的情况，甚至还会出现实验事故。因此，只有学生具备雄厚的物理基础知识，才能熟练地掌握实验器材，设计实验方案，不断研究和总结物理现象，然后完成物理实验。例如在探究电流表、电压表的电阻时，首先学生要学会读取电压表，了解串联和并联的概念，学会连接线路，才能在实验中进行相应的操作，通过灯泡观察电流表和电压表的电阻大小，以此得出实验结果。
2、演示实验和课堂实验相结合
在初中物理实验教学中注重教师的演示实验和学生们的课堂实验相结合的学习方法，教师在演示实验的过程中需要精准掌握具体的实验步骤，并在演示中进行讲解，尤其是重难点以及需要学生们注意的地方需要教师重点指出。在演示实验的基础上，学生们对本节物理课所需要完成的实验有了基本的了解之后，也就是在教师的引导之下，开始进行以学生为主体课堂实验，在这个过程中，学生们可以发挥主体地位，对实验进行积极地探索，在实验过程中遇到问题，分析问题，并解决问题。演示实验和课堂实验相结合的教学方式，在很大程度上能够培养学生们实际操作的能力，培养学生的思考和创新能力，同时在自己动手的过程中加深对物理实验的理解，以及对物理知识的掌握。
3、联系日常生活的现象进行物理实验
物理体现在我们生活的各个方面，生活中许多现象都可以用物理知识来解释。初中物理教师在引导学生进行物理实验时，就要将日常生活现象与物理实验联系起来，帮助学生正确认识生活中的物理现象，并解释生活中的物理现象，也能在一定程度上引发学生对物理实验的研究。例如在学习惯性时，教师向学生提出问题，观察小车三次在斜面上的同一高度处从静止开始沿斜面运用到水平面上，比较小车每次在水平面上的运用情况有什么不同。通过三次实验结果来推断小车受阻力的大小。让学生将所学知识运用到生活当中，能够提高学生运用物理知识解决生活现象和问题的能力。
结语
综上所述，在初中物理教学中不断创新物理实验的教学方法，能够有效提高物理的教学质量。让学生物理教学中不断实验，掌握物理实验操作的具体步骤，教师要引导学生认真观察，设置实验环节引发学生积极思考，对于提高学生的物理成绩有着重要作用。
参考文献
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