王翠霞
山东滨州高新技术产业开发区实验学校256623
摘要：随着教育部门大力推进教育改革工作，越来越多的学校开始改变传统的教育思维方式，引入全新的教育体系。新媒体教学开始走入校园，同学们可以身临其境的学习和思考，巩固现有的知识要点，开拓思维，激发学生学习兴趣。教育不应局限于教材之上，应当注重学生的全面发展。音乐科目的学习是提升学生身体和综合素质的重要方式，应当采取多元化的教育手段，结合当代人才培养的方式和思路，着重加强对学生综合素质的培养，有针对性的加强教学质量。本文就中小学音乐教学新媒体的应用研究做出分析。
关键词：中小学音乐；新媒体应用；教学意义；教学模式
当代教育的发展方向是以学生为主体为蓝本，多维度发散，结合音乐教学就是要以教材上的歌曲、韵律为基础，向学生横向拓展出更多的音乐知识，帮助学生掌握更多的音乐技巧，纵向拓展出利用音乐提升自身文化艺术的欣赏能力和文化气质。新媒体可以将教材导入，并向外拓展，为课堂音乐教学提供了更多授课空间。
1.新媒体的应用的教学意义
中小学音乐课有助于让孩子们释放天性，陶冶情操，调节心理状态，舒缓心情，对学生的文化素养的提升和心理健康都有显著作用。每一位音乐教师都应该思考一个问题，如何让模式固定的音乐课变成一堂充满了欢声笑语的趣味课。音乐课利用多媒体教育设施能够为传统课堂教学带来更多的教学模式，视频、音乐产生的视觉、听觉体验的提升可以让教师拥有丰富的教学素材和教学手段可以选择。学生能够在多元空间里得到音乐的感官触觉，沉浸在课堂之中，与教学内容融会贯通，通过合理的教学方式引导学生用心感受音乐的美好，更透彻的理解每一节课的音乐知识，而不是仅仅依靠教材去演唱或者欣赏，大大提高了学生们的学习体验。新媒体技术带来的画面感和真实立体的情境可以刺激学生的好奇心，让学生们对音乐课程充满向往，产生了美好的憧憬和主动学习的动力，学生在课堂中全身心投入，把全部精力投入到音乐欣赏和学习的过程中。孩子的学习意识和学习习惯处在萌芽之中，兴趣培养有助于孩子建立良好的学习习惯，新媒体的应用为多元化课堂的实现提供了充分的物质条件。
2.中小学音乐教学新媒体的应用的教学模式
音乐课与新媒体相结合将为学生们提供一个充满想象的课堂，学生们可以在知识的海洋尽情徜徉，通过良好的氛围营造，更有利于学生的品格的提升。
2.1扩展教学深度
音乐课程并非一门抽象化的科目，它需要学生去创造和领悟，而不是完全依照教材去学习。学生必须充分发挥想象力，得到艺术的灵感，只有美妙的灵感，才能欣赏和演绎出精彩的作品。我们都知道，音乐作品不只是一件简单的、静止的艺术品，它是有活力、有生命的。教师可以利用新媒体技术引导学生从文化背景上去理解和学习歌曲。例如在某教学案例中以《大家学雷锋》这首歌为核心，利用新媒体技术播放一段雷锋同志的纪录短片，将学生的思绪带入到歌曲当中。从直观上看，这首歌歌词朗朗上口，曲调娓娓动听，学生很容易就能掌握歌曲的演唱。再结合歌曲的创作背景去分析，这首歌是在歌颂雷锋精神，号召大家向雷锋同志学习，通过对歌曲背景的解读，能帮助学生将歌曲表达的更充分和准确。
2.2提升学生音乐欣赏水平
音乐课可以帮助学生在音乐基础上学会寻找律动的节奏，学会思考、理解音乐作品。每首音乐的情绪、心境甚至自身阅历的不同，得到的感悟就不尽相同，新媒体技术应用充分调动学生的学习积极性和想象力，从多个纬度去剖析音乐作品。例如在《金蛇狂舞》这首曲子的欣赏过程中，教师可以利用新媒体技术向学生一一展示这首曲子中所用到的各种乐器，包括每种乐器的来历、传承，以及不同乐器的各自演奏方式和特点，极大的丰富了学生的音乐知识，并且通过对乐器知识的提高，帮助学生在欣赏曲子演奏的时候找到聆听的侧重点，也就是观察的方向，让学生知道自己想听哪些音律，听到了哪些乐器的声音。由此可见，新媒体技术对提高学生的音乐素养和欣赏水平有显著的促进作用。
2.3 加强教学质量
相比传统课堂教学，新媒体技术可以带来更多的教学素材和可重复性操作。视频短片的拍摄和播放，音乐伴奏的选取等内容极大的丰富了音乐课的教学模式，极大地提高教学质量和授课的效率。教师应重点设计好教学的语言，应当与新媒体技术相结合，在提高孩子们对课堂的兴趣的同时，有力的引导孩子们去掌握教材上的知识，探索更多的未知区域。比如在某音乐教学案例中，教师利用接龙的方式让学生们演唱歌曲，同时利用多媒体设备记录下每一名学生的表演过程，和同学一起看录像回放，大家互相讨论，指出对方的不足，帮助同学纠正错误的曲调和演唱方法。通过歌唱录像的比对，有针对性帮助学生们找到自己的进步方向，加深学生们对音乐教学过程的印象，巩固所学习到的音乐知识，从而显著的提升学生的学习效果。
结束语：教育是社会发展的根本，创新是教育进步的源泉。中小学的音乐课与新媒体技术相结合，能够更直观的让学生接受学习内容，通过音乐触发心理共鸣，让学生乐于接受音乐的熏陶，享受音乐课带来的知识和艺术氛围，提升教学质量。
参考文献：
[1]石亚伟.中小学音乐教学新媒体的应用研究[J].语文课内外,2020,(13):143.
[2]王群益.关于中小学音乐课堂应用新媒体教学的几点思考[J].北方音乐,2018,38(16):229.