徐燕
江西省赣州市会昌县教师进修学校342600
摘要：随着中国经济的快速发展，对孩子的教育越来越重视，美术教学不仅仅作为初中 的一门基础学科学习，不少好学生家长甚至为学好美术付出较多的金钱和精力。美术教育也是发展学生全面综合素质的一部分，在教学活动中，美术教师要强化学科的重要性的意识，不断优化自己的教学设计，发挥美术教育激发孩子的创新能力的积极效应。本文就初中美术教学课堂中，如何培养学生的创新能力提出建设性意见，以供广大教师参考学习。
关键词：初中美术；创新能力；策略
在新课程标准改革的实施背景下，对初中各学科的教学要求越来越高，对任课教师的教学能力、教学方式也提出了更高的挑战。美术学科虽然一直以来处在边缘的学科地位上，但是随着时代的发展，对人才培养的要求的提高。美术学习对人才的审美能力、创新能力、鉴赏能力也起着不可或缺的地位。因此，初中美术教师要立足于当前的教学实际，更新教学理念，优化教学手段，在日常的课堂活动中，重视培养学生的创新能力。
1.初中美术教学现状认识
现在，虽然我们的教育大环境中已经把学生“德智体美劳”全面发展作为学校办学的指导方针。但是，初中生依然要面临升入高中择校的升学压力。而相对于其他基础学科，美术教学成为了可有可无的科目。
虽然美术教学地位已经得到了提高，但是相较于其他基础学科，美术教学还是处于被忽视的边缘地位的学科。无论是课时安排上还是教学内容上都得让步于初中教学中的其他学科。这很大程度上造成了美术教学质量无法得到保证。再者，我们的广大美术教师对学科的重要性没有清晰的认知，在教学中，有意无意当中都不够重视自己的教学设计和教学方式，没有真正以学生为教学活动主体，贯彻学生全面发展的教学宗旨。
2.初中美术教学对培养学生创新能力的积极意义
有位著名科学家曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，并且是知识进化的源泉”。初中阶段，不仅仅是学生大量积累科学文化知识的重要时期，也是学生培养创新能力、发散性思维能力、想象力、创造力的关键时期。当今世界对人才的要求，不仅仅是一个容纳大量知识的机器，而是一个会思考、会创造、会创新的新时代人才。只有有创造能力的人才才有可能为社会、企业以及个人提供源源不断的活力，为创造出更多的物质财富和精神财富提供支撑。所以说，美术教育的重要意义就是培养学生的想象能力和创新能力，同时这些能力也能发散应用到其他学科，综合提升学生的各项素质。
3.初中美术教学中落实培养学生创新能力目标的具体举措
任何有效的教学策略只有应用在教学活动中才可以得到检验。
因此，美术教师要真正落实培养学生创新能力的教学目标，就要以实实在在的教学活动中为依托，优化教学设计，丰富教学手段，让学生在更轻松、有趣的教学氛围中学习美术课程，从而提高学生的创新能力和思维。
3.1以学生为教学主体，激发学生学习兴趣
一直以来，初中的美术教学都以教师为主导，教师“黑板、粉笔、学生”三位一体形成的课堂模式，让学生以填鸭式的学习获取美术知识，不仅枯燥乏味，也无法真正获得美术技能。因此，要实现以培养学生创新能力的教学目标，首先要教师更新教学理念，摒弃传统的教学方式，让教学形式更加灵活。以学生为教学主体，让学生发散思维、发挥想象进行创作。而教师则做好指导点拨的工作，让学生能够在自己的美术作品中找到学习的乐趣，提升孩子对美术学习的自信心。如在开展人教版七年级下册第四单元校园艺术节这个教学内容，开展的设计制作请柬、布置 舞台、制作道具以及表演等，这些教学内容都需要学生亲身参与实践中，用自己的美术创造力打造出美术作品的过程。让学生发挥自己的所学，创造出美术成果。
3.2多元化教学，激发课堂教学活力
初中生正是一个爱新鲜、有想法，对课堂教学能够及时作出反馈的年纪的群体。一个优质高效的课堂，离不开多样化的、灵活的教学方式。要在一节漫长的课程中吸收孩子的注意力和关注度。需要教师的教学内容更加丰富、有趣，吸引眼球。因此，教师不仅要立足教材中已有的内容，更应该充分利用好互联网上丰富的教学资源。美术作品鉴赏课堂中，教材中的内容极其有限。教师如做好充分的教学准备，利用好多媒体资源，在展示播放PPT课件时，注重美术作品的光线、背景音乐、讲说等的综合协调，为学生能够在鉴赏中深入作品情景中，让静态的美术作品以动态的、直观的、视觉冲击力更强的形式呈现，激发出学生最大的想象空间，以达到最佳的学习效果。
3.3加强美术教学的课堂互动，促进教学相长
在放手学生获得美术学习的自主性和主动性的同时，不意味着教师就可以撒手不管。每个班的学生都一是一个学情不一，美术学习创作能力皆有的群体，这需要加强学生的课堂互动学习，促进彼此学习，互相进步。因此，需要教师引领其课堂的互动，如在开展人教版七年级下册第五单元《实用又美观的生活用品》的教学内容时，组织学生搭建学习互帮互学小组，发散思维和能力，创作出属于自己的学习作品。
结束语：
美术教学是提升学生美术能力和创新能力的重要学科，初中美术教师要善于利用各种教学契机，培养学生养成良好的学习习惯，促进创新能力的不断提高，为落实全面落实素质教育提供高效的教育支撑。
参考文献：
[1]张丽娜.初中美术教学中学生创新能力培养的策略探究[J].创新创业理论研究与实践,2020,3(11):59-60.
[2]王志辉.初中美术教学中学生创新能力的培养[J].课程教育研究,2020(20):237.