李蓓蓓
安徽省 开顺实验学校 237300
摘要：如何提升英语的课堂教学效果一直是教育各界所讨论研究的一项问题，在如今我国与国际社会不断接轨的今天，社会对新一代人才英语语言能力的要求愈来愈高，而初中英语作为学生开始接触真正意义上的英语语言知识，我国许多初中学校在英语的课堂教学当中效果都不怎么好，因此本文就如何改善初中英语课堂教学现状，提高教学效率进行了探讨，并给出了一些提高教学有效性的相关措施。
关键词：初中；英语教学；课堂有效性；思考
随着素质教育的不断盛行，越来越多的学校教师开始重视对学生核心素养的培育，“教学素养”在学校课堂教学中的地位越来越重要，并且随着我国与国际社会不断接轨，我国社会对学生的英语能力要求不断提高，在这种背景下，国家出台了新的课程标准，新课标明确提出了要培养学生优秀的英语语言能力，在这种大环境下，提高课堂的英语教学有效性就格外的重要，只有提高课堂的教学效率，不断开展各种教学活动，提高学生的英语语言能力，才是新的时代环境下初中英语教学开展的最终目的。
1.构建有效性初中英语课堂教学的必要性
1.1核心素养的要求
英语学科中的所要求的核心素养主要指学生在学习英语过程中要具有良好的英语学习能力，拥有熟练的应用语言的能力，同时还要具备优秀的思想品质。在英语教学的这些核心素养要点之中，语言的应用能力主要是要求学生具有能够在不同的语境中通过外语语言对相关内容进行理解或者表达的运用能力，而学习能力就是指学生对待学习外语的积极性以及学习的效率等，思想品质这一项就不需要我们多说了，它要求学生具有对不同文化具有同等的尊重，同时还应该具有一个活跃的思维能力，逻辑能力以及自身的创新能力，因此提高初中英语的课堂教学效率对培养学生的核心素养等综合能力也是非常必要的。
1.2社会对优质英语素质的需求
随着我国与国际社会不断接轨，我国社会对学生的英语能力要求不断提高，而目前我国早就在从小学三年级开始就配设了英语课程作为三大课程之一，但是由于小学英语所教授的一般都是一些英语的基础知识，而学生在升入初中后，才开始真正意义上的接触到英语的语言知识，因此在初中英语教学中开展一个优质的课堂英语教学，建立一个课堂效率极高的初中英语教学是将学生培养成一个具有优秀英语素质的社会所需人才的关键性措施。
2.当前英语课堂教学的现状
2.1学生缺乏英语学习的兴趣和积极性
在过去很长时间里初中英语的课堂教学都只是呈现一种单方面的交流，没有做到课堂教学的双向性，学生在英语的学习当中所遇到的一些问题和困难等没有办法有效的反馈给老师，往往造成这些问题不断积压，学生的英语学习效果严重低下。
2.2学生掌握的英语基础知识和交际能力存在反差
许多的初中英语老师在课堂上进行教学时只注重对英语语法这些考试重点知识进行教学，忽视了培养学生的英语交际能力，教师也没有为学生提供一个能够有效练习英语的交际能力的方法和环境，学生很少有机会去运用自己学习到的一些英语词汇进行英文的交流，并且学生在英语交流练习中遇到一些疑问之时没有办法有效的反馈给老师，学生空学习到了一身的词汇量却做不到基础的用英文进行正确的交流。
2.3教学方式的误区
在过去很长一段的教学过程当中，教师在英语课堂上将自己作为英语教学活动的主体，在上课时错误的单方面的将英语知识强制性的灌输给学生，并没有去关注学生对英语知识的实际接收情况，这是一种错误的观念，因为在课堂教学中学生才是教学活动的主体，教师要时刻注意学生在课堂上的学习效果，在进行课堂教学之前合理设置课堂教学计划，每节课上课前都应该有一个明确的教学目标，这是现在很多初中英语教师没有注意到的。
3.提高英语课堂教学有效性的几点建议
3.1掌握有效性教学的原则
我们要想提高广大初中学校在英语教学当中课堂教学的效果，就必须要明白什么才是真正的有效性教学。初中英语的课堂教学有效性其实是要求学生不仅需要很好的知识掌握熟练度，同时还要有很高的综合运用能力等，也就是要求在教学过程中不仅要重视学生的应试能力，还要加强培养学生的综合素质，也就是德育。
3.2教师要注重提高自身的素质
评判一个教师优秀与否的标准并不只是看这名老师的知识水平，更重要的是看其教学水平与教学效果。作为一名初中英语教师，要严格要求自己，提高自己的知识储存与教学能力等综合素质，要不断地“更新”自己，保证在对学生在遇到英语学习上的问题时能够及时准确的对其进行解答。
3.3做到教学资源的充分利用
随着各种先进的教学设备的普及应用，这些依靠互联网所具备的丰富的英语知识的教学设备对提高初中英语的课堂教学效果具有很大的积极作用。教师在平常的英语课堂教学当中要能够熟练的运用这些教学设备，改善课堂的教学效果，在完成课堂教学目标后可以适当的对学生进行知识的扩展，提高学生的知识范围，让学生不再局限于英语课本的学习当中去。
总结：
在这个飞速发展的时代，我们对学生的要求愈来愈高，因此提高课堂有效性成为了当前教育环境的必然要求，在初中的英语课堂教学中，教师要牢记新课改的教学要求，利用各种方式不断提高课堂效果，培养学生成为一个具有综合素质能力的人才。
参考文献：
1林敷燕.提高初中英语课堂教学有效性的几点思考[J].学周刊：中旬,2014(9):30-30.
2武秀杰.提高初中英语课堂教学有效性的思考与探索[J].新课程(下),2017(1).