农丁权
（广西钦州市灵山县烟墩中学 广西 钦州 535425）
摘要：新时期发展之下，对人才提出了比较高的要求。在掌握了专业技能的同时，也需要拥有积极健康的心理状态。初中体育教学中，教师为学生制定出良好的体育教学模式，让学生获得健康的体质，也会在参与知识学习中提升自我。另外，在心理健康教育的稳定构建和渗透之下，保证学生更好的跟随时代的发展脚步，成就自我的过程中，也会拥有积极健康的心理状态。教师要明确初中体育教学中渗透心理健康教育的重要意义，为实现学生综合素质发展做好准备。
关键词：初中体育；心理健康教育；渗透意义；策略
前言：心理健康教育密切渗透到初中体育教学中，让学生拥有了释放自我的机会和空间。教师积极带动学生学习发展，也感受到体育知识学习的精彩。教师以全面引导学生学习为主，实行学生对初中体育知识的重点规划和理解。教师作为学生学习的引领者，在给予心理健康教育指引的时候，也要从多个方面入手，带领学生打造良好的成长空间和阵地。
一、心理健康教育渗透到初中体育教学中的意义
第一，初中体育课教学的时候，教师关注心理健康教育的关键点，为激活学生学习课堂提供了指引和帮助。这满足了素质教育的发展需求，也是对时代发展的一种跟随。教师以心理健康教育的内容引入，学生体育与健康知识学习变得更加透彻和全面。学生自身整体素质得以提高，也更好的面对今后的社会挑战。心理健康教育密切融入到初中体育教学中，满足课程教育改革要求，也让学生的知识学习拥有一定的指导。第二，心理健康教育和初中体育教学结合，让学生拥有健康的心理。很多学生在初中时期往往会出现学习压力大的问题，这影响了学生的学习发展和进步。通过心理健康教育的有效渗透，会磨练学生的意志，学生展现出良好身体素质的情况下，也会拥有强健的体魄[1]。这让学生在整合体育与健康知识的过程中，形成了良好的体育学习规划。
二、初中体育教学中渗透心理健康教育的方法
（一）体现体育精神，培养学生心理品质
体育精神是心理健康教育过程中的十分重要资源，教师为学生提供心理品质培养机会，实现学生体育综合能力的发展和进步。
初中体育教师开展教学的时候，要对体育精神进行完美彰显，通过对体育运动的重视，让学生拥有良好的心理品质。教师把握初中体育精神，在其中渗透心理健康教育的时候，把体育精神作为重要关键点[2]。在此，通过体育偶像的案例阐释，让学生的体育精神得以培养。比如，把刘翔的体育精神体现出来，为学生心理打好强心剂，让学生面对困难的时候也会拥有坚定的信念。
（二）关注学生运动行为，纠正不良心理
初中是学生成长关键时期，教师在体育教学的时候渗透心理健康教育，会让学生拥有健康和积极的心理状态。在此，针对体育知识学习过程中学生所存在的不良运动行为，教师及时纠正。比如，在篮球对抗赛的时候，教师的目的是让学生在竞技中领略运动技能的意义和精彩。但是，有的学生在比赛失败的情况下，就会过分的批评和责怪自己的队员。这让球队的关系不够和谐，影响学生的良好情绪。在此情况下，教师要抓住学生这一不良行为，要让学生认识到“友谊第一，比赛第二”的竞技精神。学生要拥有担当和责任意识。在肯定他人表现的情况下，也要关注自己存在的不足。教师通过这一方式，让学生的心理健康教育得以确立，实现学生学习的发展。
（三）遵循因材施教，促进身心健康
教师实际开展教学的过程中，关注学生的心理健康教育，认真观察学生在体育课堂中的表现，给予学生针对性体育教学指导，促进学生综合素质发展。教师要实行因材施教教学原则，让学生拥有身心健康发展的机会。这也是密切贯彻和落实心理健康教育的重要方面，教师从学生身体承受和心理承受能力入手。在科学规划学生体育活动训练的情况下，让学生在面对体育训练过程中，也拥有一定的指导。学生也会在教师正确指引下，正视自己的运动能力[3]。锻炼学生运动素养的情况下，也让学生拥有了对体育知识的准确理解，形成自己良好的心理品质。
结论：综合以上分析，教师对初中体育教学课堂进行完美打造，让学生拥有了知识学习的机会。在心理健康教育密切渗透其中，激活了学生体育知识学习的能量。教师释放自身的教学价值，也会在和学生之间密切合作之下，让学生感受到心理健康教育知识的精彩。教师不断的拓宽心理健康教育渠道，也让体育教学看到明显的希望。教师密切的把握初中体育课堂教学精彩，从多个方面入手，真正的带动了学生综合能力的进步。
参考文献：
[1]王谈.浅析中学生体育教学中如何渗透心理健康教育[J].当代体育科技,2020,10(12):90-91.
[2]胡聪. 阐述初中体育教学中渗透心理健康教育的方法[C]. 广西写作学会教学研究专业委员会.2019年广西写作学会教学研究专业委员会年会（分会场）论文汇编.广西写作学会教学研究专业委员会:广西写作学会教学研究专业委员会,2018:179-181.
[3]张申.浅析中学生体育教学中如何渗透心理健康教育[J].科学大众(科学教育),2018(05):16+68.