王雪1 吴校宇2 张琰3
1.北京邮电大学世纪学院，北京，102101
2.北京邮电大学世纪学院
3.北京邮电大学世纪学院
摘要：重视教育过程与教育管理的绩效考核，是顺应国家号召与时代要求的一个风向。为考察新生引航工程实施具体成效，北邮世纪传媒院借助问卷调查等研究方法，围绕新生引
航工程在“思想引领”“学业教育”“养成教育”等方面的实施情况，对 2018-2019 学年新生引航工程实施效果进行量化数据分析，凝练教育效果，为后期工作开展提供帮助。
关键词：新生引航工程 实施效果 数据化分析
党的十九大报告明确提出：“建立全面规范透明、标准科学、约束有力的预算制度，全面实施绩效管理”，绩效管理作为评价产出的效果被提升到一个前所未有的高度。重视教育过程与教育管理的绩效考核，也是顺应国家号召与时代要求的一个风向。2018 年 6 月 21 日， 教育部部长陈宝生“在新时代全国高等教育本科教育工作会议上的讲话”中明确提出了要“坚持以本为本，推进四个回归”，强调把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准。为了积极响应教育部关于本科教育的号召，贯彻中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神，落实《北京邮电大学世纪学院新生引航工程方案》工作部署，自 2018 年 8 月—2019 年 7 月，北京邮电大学世纪学院开展了 2018 级新生引航工程。
为了考察新生引航工程实施具体成效，我们现以北京邮电大学世纪学院艺术与传媒学院
（以下简称“北邮世纪传媒院”）为个案，对 2018-2019 学年新生引航工程实施情况及效果
进行量化数据分析，在重视教育效果的量化评价的同时，为后期新生引航工程的开展提供可 供参考的建议。
一、新生引航工程实施情况总结
立足《北京邮电大学世纪学院艺术与传媒学院新生引航工程实施方案》的工作要求，依托《北京邮电大学世纪学院新生引航工程实施评价指标体系（征求意见稿）》的相关指导， 北邮世纪传媒院借助丰富多彩的学生活动+文化讲座+影视学习等多样化方式，从“思想引领、 学业教育、养成教育、校园文化教育、组织建设”五个方面开展了新生引航工程。
其中思想引领主要侧重聚焦思想引领与时政学习、开展理想信念及价值观教育、开展传 承传统文化与爱国荣校教育；学业教育主要侧重聚焦专业认知与学业指导、开展严谨求学认 知实践教育、开展创新意识与学风建设；养成教育侧重聚焦习惯养成与心理健康、开展宿舍 文化与文明礼仪教育；校园文化教育侧重聚焦文化引导与志愿服务、开展公民意识与励志成 才教育；组织建设侧重聚焦班团建设与干部培养、开展优秀干部培养与教育①。
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图 1： 2018 级新生引航工程活动举办情况统计图
根据对 2018 级新生引航工程活动举办情况统计，2018 级新生引航工程实施完成情况良好，其中“思想引领”“养成教育”“校园文化建设”三项活动均在 30 场以上，“学业教
育”“组织建设”的活动在 10 场以上，两项内容除活动形式外，主要依托日常管理②。二、新生引航工程教育效果数据化分析
根据新生引航工程日常开展情况、学生日常表现与反馈及《2018 级新生引航工程总结问卷调查》 等情况，我们对 2018 级新生引航工程教育效果进行了“量化数据+质性表达” 相结合的综合分析。《2018 级新生引航工程总结调查问卷》共 296 人填写，占 2018 级总人数（301 人）的 98.3%，问卷填写的覆盖率与完成度较高。
根据新生对“新生引航工程教育效果”的调查显示，46.28%的学生对新生引航工程在“思 想引领”“学业教育”“养成教育”“校园文化教育”等方面的教育效果持“非常认可”的 态度；42.57%的学生持“比较认可”的态度。累计有 84%的学生认为新生引航工程的实施帮助自己尽快的融入了大学生活。学生总体评价良好。
（一）思想引领教育效果
清华大学马克思主义学院副院长肖贵清强调应该“加强高校思想政治工作体系建设，为 高校培养社会主义建设者和接班人提供制度载体。充分发挥高校思政教育积极作用，强化价 值引领，加强爱国奉献主旋律宣传教育，建立全员全过程全方位育人机制，将思想政治教育融入大学生的学习、生活、就业等各个方面。”③北邮世纪传媒院主要通过在活动过程中沟通、过程后表现等观察方式检验思政引领教育效果。
在学生关于主动学习“全国本科教育大会”“十九大相关内容”“习近平总书记在改革 开放 40 周年大会上的讲话”“五四运动 100 周年对青年一代的要求”等内容时，同学们的自主学习率在 50%左右浮动，表明学生在这方面的主动学习的积极性还有待引导和提高。
在学生参加祭奠英烈等活动时，很多同学都表示：自己是第一次参加扫墓活动，当身处庄严的陵园环境中，才能深切的体会到现在的幸福生活是多么来之不易。也更加坚定了自己努力学习，为社会建设奉献的决心。为更好发挥教育效果，传媒院已在“八达岭烈士陵园、 平北抗日战争纪念馆”完成“爱国主义教育基地”挂牌仪式。
（二）“学业建设”教育效果之学生出勤
继“双一流”建设正式实施，建设一流本科教育成为我国高等教育发展的又一重要任务。 提高本科教育质量的关键在于结构化育人模式，在建设一流本科教育中，要重视学业考核制度建设，推进教育评价改革④。在独立学院学业建设方面，保证学生日常课堂出勤是实现教育质量提高的基础，北邮世纪传媒院尤其重视学生出勤，在保证学生出勤的基础中，强调“教” 与“学”的质量。为了保证学生能够认真投入学习，我们制定了新生早操（早自习）学习部督查+学生课堂（日常上课）联合考勤管理制度。
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图 2：2017/2018 早操出勤对比图
通过 2017/2018 级的早操出勤情况对比可知：2018 级的早操出勤率更高，且更加稳定。其原因为根据 2017 级早操管理经验，延庆地区秋冬季气候干燥寒冷，大风天气较多，不利
于学生早操锻炼，且容易因气候寒冷生病。于是 2018 级调整早操出勤方案，由室外转向室内早操，减少了延庆冬季寒冷天气多变对早操的影响。
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图 3：2017/2018 累计旷课、请假、迟到人次
自 2018 年 10 月，传媒院开始实行课堂联合考勤制度以来，2017/2018 级累计旷课、请假、迟到人次经过对比，出现明显差异，2018 级的课堂出勤率更高，且通过这一筛查方式， 发现了学业隐患的学生，为后期开展重点教育工作打下基础。
（三）“学业建设”教育效果之专业认知
对于应用型本科院校而言，实现大学生学业教育与创新创业教育耦合发展，对于提升大 学生的核心竞争力、缓解大学生的就业压力、推动高等教育的供给侧结构性改革等具有重要 意义。⑤北邮世纪传媒院注重对入学新生的专业认知教育，通过多种方式，营造良好班风学风，加强专业认知教育，为同学们建立更加完善的学业发展规划提供助力。、
关于对专业的认知与规划，累计 85%的学生经过一年的学习，已经对专业认知和规划具有初步了解。且有 55.41%的学生认为“专业认知讲座”是新生入学教育中比较有效的了解专业的方式。
关于学风建设，除了学生日常出勤之外，重视对学生诚信教育。就“考试作弊的问题” 上，88.18%的学生认为考试作弊是诚信缺失的表现，表示绝对不会作弊，也有 10.14%的同学表示作弊会收到学校处分，所以不敢作弊。
鉴于《北京邮电大学世纪学院补考及重修工作管理办法》对 2018 级学生的学业提出更高的要求，所以，自入学之初，数字媒体技术专业学生就组建班级兴趣学习小组，重视专业学习，以计算机一级考试为例：2018 级总计 294 人报名计算机一级考试，其中 256 人通过考试，占比 87%。数字媒体技术一班通过率 100%，通过率最低的为艺术二班。剩余班级通过率均保持在 80%-99%之间。
（四）养成教育之活动参与情况
大学生的养成教育是高校思想政治教育的重要内容之一，大学生的养成教育不仅影响他 们思想道德素质的形成，而且与其成才有着至关重要的关系。⑥养成教育的教育效果的呈现是一个长期过程，是实现学生角色转化、完成初级社会化的重要教育内容。
随机抽取了“养成教育”中的 9 项活动，从问卷可知，学生平均参与率在 80%，其中“宿舍卫生检查”和“学习《学生手册》”两项活动，是同学们最印象深刻且参与率最高的。“舞 艺大会”和“阳光心理教育活动”活动参较低，主要原因为这两项活动的开展需要学生会成 员记录人员出勤情况。
通过历次的宿舍检查与问卷调查显示，79.39%的同学认为自己与宿舍同学、班级同学之间关系融洽，同学们愿意投入更多的时间与精力在舍友相处上，但是不重视宿舍卫生的打扫。 部分男生认为宿舍是自己的私人空间，是否卫生不应该由学院管理，全凭自己的心情，且多数男生不愿意打扫宿舍卫生。
在对待“心理咨询”的态度的调查中，37.84%的学生选择遇到问题向老师寻求帮助；仅
有 1.69%的学生表示“心理咨询会被异样眼光看待”。体现了日常心理健康教育的实施效果， 以及学生心理状态的变化。
（五）校园文化教育
通过随机抽取的校园文化活动调查发现，学生对“校园夜跑”“中秋赏月”“参观校史 馆毕设展”的参与热情和认可度更高，参与率均在 85%以上，校园夜跑更是达到 94.59%。
其中，学生认为自己最受益的文体活动中：“世纪讲坛”和“一二·九文艺汇演”以
45.61%的占比排在首位，其次是志愿服务活动和运动会。 三、新生引航工程效果成因初探
根据对新生引航工程实施效果的分析，我们认为 2018-2019 学年新生引航工程教育内容完成情况良好，教育效果基本显著，为了更好的发挥新生引航工程教育效果，我们尝试对新 生引航工程取得的效果成因进行分析。
（一）建立完善的制度保障体系
1.保证制度的完善性与顶层规划的清晰性。国家及学校各项制度文件，是保证高校思政工作及新生引航工程工作的具体实施与开展的指导性文件，保证制度的完善性与顶层规划的 清晰性，为一线工作提供指导，是新生引航工程顺利实施并取得教育成效的基础。北邮世纪 传媒院依照中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》《北京 邮电大学世纪学院新生引航工程方案》的文件精神的要求，积极落实开展 2018-2019 学年新生引航工程相关工作。
2.建立自上而下的领导管理体制：工作的顺利开展与工作成效的取得不是“一人之功”， 需要全系师生的共同配合。北邮世纪传媒院自新生入学启动新生引航工程开始，上层领导就重视教育过程的管理与监督。传媒院建立了以院长修订工程实施方案+学工办领导牵头+辅导员主抓落实+学生干部积极配合的管理体制。同时，健全辅导员与课程教师的沟通机制，有效杜绝学生在教师和辅导员之间的“扯皮”现象。
3.重视“朋辈引领”，建立导生团制度：培养优秀的学生干部，实现优良传统的不断传 承，不仅可以实现学生“自主管理”，同时也帮助辅导员老师从繁杂的事务性工作中抽身出 来，将更多的时间与精力用在学生思政引领的教育上。传媒院从 2017 级学生开始就在试行
“导生团制度”，从 2016 级中遴选出优秀的学生干部与党员，实施同专业指导与协助管理， 积极发挥优秀学生的作用。通过“老生”带“新生”，保证各项工作的上传下达，严格的过程管理与过程总结，教师在处理学生日常学习与生活的困难上多了一扇窗口，为有针对性的解决学生实际困难提供了很大帮助。以上三种制度的建立与实施保证了新生引航工程的顺利完成与教育效果的取得。
（二）对比新生入学数据，实现教育经验对接
通过对传媒院 2017、2018 级入校新生的男女生比例进行对比发现，传媒院男女生比例存在明显差异，女生明显比男生更多，其中数字媒体技术专业男女生比例相对平均外，传播 学和数字媒体艺术两个专业女生人数近乎男生人数的两倍。因男女性别差异，对教育方法的 要求也更加多样和灵活，辅导员在工作工程中尽量避免了“一刀切”式的教育方法。
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图 4：户籍情况与出生年份对比
对比两年数据可知，京籍学生占全部学生的百分比在 40%以上，其余近 60%的学生来自中国其余 33 个省市，北京生源的占比明显更高。根据这一生源特点，为了更加方便的开展工作，在班委的竞选过程中会保持一定比例的北京生源。
2018 年与 2017 年相比，一个更为明显的变化就是，00 后学生占比明显增加，从 2017 年的 4.5%增加至 62.1%。故而我们也将这一代学生称为“千禧一代”。00 后学生有其自己的成长环境与性格特点，要求辅导员老师更加具有针对性和灵活性的开展日常工作。
四、小结
新生引航工程作为北京高校新生大学生活的入学第一课，各个高校正在逐渐形成指导并 服务新生健康成长的“工程教育体系”，在促进新生成长成才中发挥着奠基性作用。北京邮 电大学世纪学院以艺术与传媒学院为个案，根据 2017/2018 两年实施情况，对新生引航工程的实施效果进行了数据化的分析，肯定了新生引航工程工作成效，为后续工作的开展提供可供参考的经验。伴随着绩效评价的提出，教育成果的数据化呈现也将作为评价教育效果的一项重要参考指标，因而民办高校教师在日后工作工程中也应增强自身教育数据的敏感性，不断提升自我的在数据收集、数据整理、数据分析等方面的能力，使自身工作维度不断丰富。
① 参见《北京邮电大学世纪学院艺术与传媒学院新生引航工程实施方案》。
② 详见北京邮电大学世纪学院艺术与传媒学院微信公众平台“传递新艺”。
⑤ 参见李素君等：《应用型本科院校学业教育与创新创业教育协同耦合发展》，《教育与职业》2019 年第13 期。
⑥ 参见樊玫华等：《高校大学生养成教育的几点思考》，《课程教育研究》2019 年第 11 期。
③ 参见肖贵清：《强化高校思政教育价值引领作用》，《中国教育报》2018 年 05 月 16 日第 7 版。
④ 参见郑若玲：《一流本科教育应高度重视学业考核制度建设》，《苏州大学学报（教育科学版）》2018 年 04 期。
作者简介：王雪(1991.2)，女，汉族，河南浚县人，北京邮电大学世纪学院艺术与传媒学院，辅导员，硕士。