张丙玲，李凯超
四川电子机械职业技术学院 621023
摘 要：随着我国现代化科学技术的发展，对于机械设计方面的教学探究要求越来越高，不仅需要高职院校对于机械专业的创新式技术研究，还需要高职院校的学生对其进行探究和创新，从而促进我国关于机械设计方面的大力发展。本文针对于现代高职院校中的机械设计技术专业教学进行具体的分析和研究，为我国机械制造业的发展指明方向，开辟良好的道路。
关键词：创新技术；机械设计；教学探究；高职教育
目前，我国对于机械技术专业的人才需求量越来越大，因此，高职院校的机械技术专业教学要求应该更加严格，符合我国现代化科学技术的发展需求。高职院校中机械设计专业能否得到良好的发展，需要建立在“双创”的基础上培养机械技术型人才，为机械设计专业注入源源不断的动力。但是，由于现代高职院校对于机械设计专业的教学没有进行更加严格的管理和要求，比如：教学目标不明确，教学任务质量不高，教学进度缓慢等等。为了解决这些现象所带来的问题，高职院校中的机械设计专业教学方式应更加创新，建立在实践的基础上，培养出国家所重视的机械技能型人才。
1 针对于机械创新教学的要求
高职院校中的机械设计专业需要适应社会对于机械技术型人才的需要，为了促进机械创新教学的方式多样化，高职院校的教师应该着重关注教学目标、教学设计等方面，将人才的培养与教育紧密联系，使学生在接受关于机械专业的教育时，既能感受到机械设计与生活的联系，又能将生活融入机械设计中，二者相辅相成，互相促进，不断培养学生创新机械技术，完善机械设计中的不足。与此同时，高职院校中的教师要鼓励学生勇于尝试，进行自主创业，进行大力创新，为我国机械制造行业的发展添砖加瓦。
在高职院校中，机械专业的创新需要以实践为基础，从机械设计专业的实际出发，为学生设计一套适合学生进行创新机械设计的教学方式，由浅入深，由易到难地组织学生进行机械设计实践操作。长此以往，机械设计专业的学生不仅能够掌握机械设计方面的理论知识，还能够将技术应用于机械设计中，从而激发学生关于机械设计方面的创新理念和创新技术。由于高职院校对于机械专业的内涵要求，学生在能力培养方面需要得到学校和教师的大力帮助和支持，以理论知识的学习为出发点，以机械技术的创新为归宿点，学校可以针对不同能力的学生进行专门化机械技术设计，以增强学生对于机械设计方面的探究和创新为基础，加强学生机械技术的专业化水平，将综合型技能人才与复合型技能人才进行统一教学，从而为我国机械设计行业造就更高层次的机械技术型人才。
2 构建专业机械技能培养的课程体系
课程体系是针对于专业技术的目的性需要所构建的，因此，在“双创”的基础下，机械专业方面的课程改革是必不可少的，课程改革又会引起教学设计，教学结构等方面的变化。由于我国现代机械设计行业对于机械专业人才的需求加多样化，对于培养机械专业型应用人才则显得非常必要，这对于我国机械设计行业的健康发展具有巨大的改良和优化作用，不仅能彰显出我国机械技术型人才的作用和价值，还能使我国机械设计岗位的技能型人才掌握更加熟练且创新的应用技术。因此，构建“双创”基础下的课程指导体系需要遵循以下几个方面的要求。
2.1 关于课程体系的创新指导思想
关于课程体系的创新指导思想主要集中在培养高职院校学生的创新思想和创新技能，高职院校和教师需要以市场需求为基本导向，以注重学生机械设计专业方面的技能培养为基础，在“双创”的基础下，以符合社会现代化发展需求为导向，以市场对于机械设计专业方面的需求为目标，以灵活的教学设计为模板进行机械设计专业方面的课程体系构建。为了使现代化机械设计专业方面的课程体系构建能够更加成熟，学校和教师应为学生设计符合关于以下几点的教学方式。首先，就是需要将机械行业与创新技术为背景，设计适合机械是专业学生的教学方案，适用范围不宜过宽，也不宜过窄。由此可见，相对较宽的适用范围是机械设计专业学生的学习基础，其中包括机械设计与自动化专业、数控自动化专业、微电子创新制造专业等等，这些专业都是针对于适用范围较宽的机械设计技能以及机械专业的创新技术，从而促进机械专业的学生掌握更多的机械设计技能，激发学生对于机械设计的创造潜能。其次，针对于机械设计专业的学生，学校和教师应该更加注重对其创新技术基础和创新技术培养。随着我国科学技术的不断发展，为了加强机械设计专业学生的技能训练，可以通过引用科学技术进行辅助。与此同时，不断引进国外先进技术，在开拓学生创新思维的同时，也能使学生掌握机械设计方面的机械基础知识，从而使学生能够更快融入机械设计行业，适应机械设计岗位的多样化和多变化。高职院校的学生在拥有扎实的专业技术基础时，便能产生更强的适应能力，从而掌握有效的机械设计绘图技能、机械创新制造技术等，再结合理论基础知识和操作技能的应用上，机械专业的学生便会对机械创新技术更加得心应手。
2.2 改革实践教学课程内容
在“双创”的基础下，通过改革机械设计专业的教学课程内容，以激发学生机械设计方面的创新意识为基础，以减少机械设计技术失误为目标，学校和教师应该带领学生进行机械设计方面的验证性以及示范性的技术实验，构建相对完善的教学改革体系，改变相应的教学实践过程以及基础理论知识的结构，从而使机械设计专业的教学内容更加完善，教学方式更加多样化。为了使学生能够更加体验实践教学中课程的内容，学校和教师应组织学生开展机械创新综合课程、模具创新设计课程等。与此同时，在改革实践教学课程内容时，更应该注重对学生多证制的教育，根据适合当代机械设计专业学生的发展需求，选择最能体现机械设计专业的资格证进行考核，在不断增加考核内容训练的同时，使学生能够掌握一技之长，在当代充满竞争的社会中，增强关于机械设计专业方面的就业知识基础和就业知识能力，促进我国机械设计行业蓬勃发展，在我国新兴设计行业中占据重要地位。
3 结束语
综上所述，高职院校对于我国现代化机械设计专业的教学研究应更为深入，更加透彻，以激发学生机械设计方面的创新技能为基础，为学生打造出适合学生关于机械设计专业的教学方式。更重要的是，学校应加强机械设计方面的设施建设和经费投入，创设出机械设计技能具有优势的教师团队，为学生的良好发展创造条件，从而培养出适合我国现代化建设的高层次机械技术性人才。
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